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  • ¿Dónde está el formulario de inscripción? El formulario de registro de ingeniero de construcción debe completarse e imprimirse en línea para el examen de personal provincial. - Resumen de preguntas frecuentes de los constructores (versión abreviada): (Lo escribí yo mismo, ¿cómo puedo juzgarlo como poco original? ¡Qué extraño!) - Pregunta 1: Preguntas profesionales. Mi especialidad es XXX. ¿Puedo registrarme para el examen de ingeniero de construcción? Respuesta 1: En principio, sólo pueden postularse las carreras de “Ingeniería o Ingeniería Económica”. En cuanto a las especialidades en ingeniería o ingeniería económica, puede consultar las dos tablas de comparación profesional publicadas por el Ministerio de la Construcción (consulte las actas de la reunión), a saber, la "Tabla de comparación de profesionales de registro de primera clase de ingeniero de la construcción (pregrado)" y "Construcción". Tabla de Comparación de Profesionales de Registro de Primera Clase de Ingeniero ""Tabla de Comparación Principal (Escuela Vocacional Superior)", correspondiente a títulos universitarios y universitarios respectivamente. En la actualidad, no existe un cuadro comparativo importante para la educación secundaria técnica y, en general, se juzga con referencia a las carreras profesionales superiores. Si su especialidad es exactamente la misma que figura en la tabla de comparación, entonces definitivamente puede postularse. Si la especialidad que estudias no está en la tabla de comparación, pero sí es una especialidad de ingeniería, entonces los estándares son diferentes en diferentes regiones y en diferentes momentos. Puede que te registres o no. Si la especialidad realmente no es ingeniería, como economía, desafortunadamente no puede postularse. Incluso si es admitido, es posible que no pueda postularse. En este caso, tenemos que encontrar la manera de obtener un título de ingeniería lo antes posible. ¿Acta de la reunión sobre temas relacionados con el registro de ingenieros de construcción de primera (registro de títulos académicos y exámenes profesionales, etc.)/show.aspx? identificación=3770. clase = 13-Pregunta 2: Número de años. Soy estudiante de la escuela, ¿puedo inscribirme para el examen de ingeniero de construcción? Me acabo de graduar el año pasado. ¿Puedo registrarme para el examen de ingeniero de construcción? Respuesta 2: Requisitos de calificación para ingeniero constructor de primer nivel. Cualquier persona que respete las leyes y reglamentos nacionales y cumpla una de las siguientes condiciones puede postularse para tomar el examen de calificación de ingeniero de construcción de primer nivel: 1. Obtener un título universitario en ingeniería o ingeniería económica y haber trabajado durante 6 años, incluidos 4 años en gestión de proyectos de construcción. 2. Obtener una licenciatura en ingeniería o ingeniería económica y haber trabajado durante 4 años o más, incluidos 3 años o más en gestión de construcción de proyectos de construcción. 3. Obtener una doble licenciatura en ingeniería o ingeniería económica o graduarse de un programa de posgrado, y haber trabajado durante 3 años o más, incluidos 2 años o más en gestión de construcción de proyectos de construcción. 4. Obtener una maestría en ingeniería o ingeniería económica y haber trabajado durante 2 años, incluido 1 año en dirección de obra de proyectos de construcción. 5. Obtener un título de doctorado en ingeniería o ingeniería económica y haberse dedicado a la dirección de obra de proyectos de construcción durante al menos un año. El número de años de servicio en las condiciones de registro se computará hasta el final del año de registro. Condiciones de solicitud del título de ingeniero de construcción de segundo nivel. Cualquier persona que cumpla con las leyes y regulaciones, tenga un título de escuela secundaria técnica o superior en ingeniería o economía de la ingeniería y haya estado involucrado en la gestión de la construcción de proyectos de construcción durante dos años o más puede registrarse para tomar el Examen de Calificación de Ingeniero de Construcción de Nivel 2. El tiempo límite para los años de trabajo es el final del año de alta. Nota: 1. El número de años se calcula anualmente y la fecha límite de registro es el 31 de febrero de 65438. 2. Por lo general, solo se revisan los años de trabajo, no los años de trabajo de la dirección de construcción del proyecto. 3. Los años de trabajo incluyen los años anteriores y posteriores a la obtención de los títulos académicos. Por ejemplo, para solicitar el examen de ingeniero de construcción de primer nivel, solo necesita una licenciatura y 4 años de experiencia laboral. Después de obtener una licenciatura, no necesita trabajar durante 4 años. 4. Si la situación de educación continua es: escuela secundaria > escuela secundaria > licenciatura a tiempo completo (junior college), entonces los años de trabajo solo se pueden calcular a partir del año de graduación de la licenciatura a tiempo completo (junior college). Si la situación de educación continua es: escuela secundaria > escuela secundaria > licenciatura a tiempo parcial (universidad), entonces los años de trabajo se pueden calcular a partir del año de graduación de la escuela secundaria. Porque se puede explicar así: he estado trabajando desde que me gradué de la escuela secundaria y he trabajado incansablemente para conseguir un calendario científico a tiempo parcial en mi tiempo libre. Si la situación de obtención de calificaciones académicas es: escuela secundaria > escuela secundaria > interrumpida por n años > para cursos universitarios a tiempo parcial (universidad), entonces los mismos años de trabajo se pueden calcular a partir del año de graduación de la escuela secundaria. Si la situación para obtener calificaciones académicas es: escuela secundaria > escuela secundaria > N años de interrupción > licenciatura a tiempo completo (universidad junior), entonces la experiencia laboral es N años de graduación de licenciatura (universidad junior) a tiempo completo. Por supuesto, es posible que deba emitir un certificado para demostrar que ha trabajado durante n años después de graduarse de la escuela secundaria a la edad de 18 años. Por último, te aconsejo que no falsifiques tus calificaciones académicas y que esperes entre 1 y 2 años. Porque algunos internautas revelaron que las medidas tomadas por el Ministerio de Construcción contra las calificaciones académicas falsas aún no son concluyentes. Una vez que se utilizan calificaciones académicas falsas para registrarse, aprobar exámenes y obtener certificados de calificación, no serán registradas, invalidadas ni recuperadas. Por favor piénselo de nuevo.
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  • ¿Qué importancia tiene el estudio de los proyectos de investigación científica educativa en el crecimiento de los docentes? La esencia de la investigación educativa es dar respuesta a preguntas desconocidas en el ámbito de la educación. Por tanto, el primer paso en la investigación educativa es identificar el tema de investigación. La investigación educativa es una cuestión que necesita ser resuelta, verificada o respondida. 1. Expresión de temas de investigación científica 1. No utilice oraciones afirmativas para expresar temas de investigación científica. La expresión del título no es la expresión del título de tesis. El título es una pregunta que debe reflejar el problema de los estudiantes y el artículo es la expresión de los resultados de la investigación. Debido a que se ha llegado a la conclusión de la investigación, el título del artículo se puede expresar en una oración afirmativa. Si la pregunta se expresa en una oración afirmativa, significa que el investigador aún no ha comprendido la naturaleza de la investigación científica educativa y la importancia del tema de la investigación científica. Los temas de investigación científica se pueden expresar en oraciones o preguntas declarativas. Por ejemplo, "Los buenos hábitos de estudio son la base para mejorar el rendimiento en el aprendizaje de chino de los estudiantes de secundaria" no se puede utilizar como tema de investigación científica y debe cambiarse a "Investigación sobre cómo cultivar buenos hábitos de aprendizaje de chino en los estudiantes de secundaria" o "Investigación sobre cultivar buenos hábitos de aprendizaje de chino en los estudiantes de secundaria para mejorar el rendimiento del aprendizaje de chino". 2. El tema de investigación debe ser un problema específico con significado claro. El tema de investigación no debe ser demasiado grande ni demasiado general, de lo contrario será imposible iniciar la investigación. Especialmente para los profesores de primaria y secundaria, las preguntas deberían ser pequeñas en lugar de grandes, fáciles en lugar de difíciles. Hacer una montaña a partir de un grano de arena, en lugar de hacer una montaña a partir de un grano de arena. Cuanto más amplio es el tema, más vacía es la investigación. Por ejemplo, la "investigación sobre los patrones de aprendizaje de los estudiantes" no tiene forma de comenzar. Sería más exacto definir el tema como "Investigación sobre la orientación de los métodos de aprendizaje de los estudiantes de primaria". En la práctica, algunos temas importantes deben descomponerse en varios subtemas definiendo el alcance de la investigación, y los subtemas pueden dividirse. descompuesto en subtemas más pequeños. Por ejemplo, la investigación sobre cómo aprovechar plenamente el papel principal de los estudiantes puede definirse como una investigación sobre cómo aprovechar plenamente el papel principal de los estudiantes en la enseñanza en el aula, definida además como una investigación sobre el fortalecimiento del aprendizaje autónomo de los estudiantes en la enseñanza de chino en las aulas de la escuela primaria. y se define además como investigación sobre el fortalecimiento del aprendizaje independiente de los estudiantes en la enseñanza de la lectura en la escuela primaria. Investigación sobre el aprendizaje independiente y la mejora de la capacidad de lectura de los estudiantes. El tema es específico, el alcance de la investigación es limitado y la investigación es fácil de operar. Por ejemplo, "la investigación sobre el cultivo del espíritu innovador de los estudiantes", el alcance de la investigación debe estar completamente definido. 3. La expresión del tema de investigación científica deberá ser completa. En términos generales, la expresión de un tema de investigación científica debe incluir tres partes: preguntas de investigación, objetos de investigación y métodos de investigación. Por ejemplo, en el estudio de la lectura extracurricular entre estudiantes de escuela primaria en el distrito de Xicheng, Beijing, la pregunta de investigación es la lectura extracurricular, el objeto de la investigación son los estudiantes de escuela primaria en el distrito de Xicheng, Beijing, y el método de investigación es el método de encuesta. Algunos temas, como "Investigación sobre cómo guiar a los estudiantes para que aprendan en la enseñanza de matemáticas en la escuela secundaria", se pueden describir sin escribir métodos de investigación, pero los objetos y las preguntas de la investigación deben establecerse claramente. Por ejemplo, la "investigación sobre la formación de la capacidad de aprendizaje autónomo" no es exhaustiva y carece de objetos de investigación. Las preguntas de investigación deben ser específicas y el alcance general del objeto de la investigación debe estar claramente establecido. Por ejemplo, "una encuesta sobre lectura extracurricular de estudiantes de escuela primaria" no es apropiada porque el alcance general de esta declaración se refiere a estudiantes de escuela primaria de todas partes. el mundo y es imposible realizar una encuesta. El alcance general del objeto de investigación no solo está relacionado con la forma de seleccionar el objeto de investigación, sino también con el alcance de aplicación de las conclusiones de la investigación. 4. Los temas de investigación científica deben expresarse en términos estrictos. Los temas de investigación científica deben expresarse en términos rigurosos y oraciones académicas, no en oraciones "vernáculas" o metafóricas. Por ejemplo, "Discutir la construcción del equipo docente" no es una materia. Otro ejemplo es "Amor especial para ti especial", "Atrapa una y otra vez, atrapa una y otra vez", "Sostén el sol del mañana" y "Navega con confianza", que parecen muy vívidos, pero no son rigurosos y no tienen ningún efecto práctico. significado. Otro ejemplo es "fomentar la asunción de riesgos y cultivar un inglés hablado con fluidez". No sólo no tiene objeto ni alcance de investigación, sino que tampoco es lo suficientemente riguroso a la hora de "fomentar la asunción de riesgos". 2. Selección de temas de investigación científica Los profesores de escuela primaria y secundaria deben prestar atención a los siguientes cinco principios al seleccionar temas de investigación científica. 1. Principio de necesidad El llamado principio de necesidad significa que la selección de temas de investigación científica debe satisfacer primero las necesidades de la sociedad, es decir, partir de las necesidades del desarrollo práctico del deporte y seleccionar temas de diversos problemas que sean Necesitaba resolverse urgentemente en el trabajo práctico deportivo. Por ejemplo, existen muchas teorías básicas y temas aplicados en el campo de la educación física escolar que requieren un estudio en profundidad de la educación física, el entrenamiento extracurricular y la gestión del deporte escolar; otro ejemplo es la discusión de teorías, modelos, principios de la educación física; y los métodos, la reforma estructural y el plan de estudios de las clases de educación física, la reforma del material didáctico y el cultivo de los intereses deportivos y las habilidades deportivas de los estudiantes para toda la vida son direcciones y temas importantes de investigación.
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Si tienes tiempo, no estará de más registrarte uno por uno. Vamos, dime qué has comido. \x0d\\x0d\\x0d\1: Barbacoa. En Xinjiang nadie llama kebabs de cordero, todo el mundo los llama barbacoa. En uigur lo llaman Kawap. Como creador de la barbacoa, la barbacoa de Xinjiang tiene su propio método de producción único, ya sea marinar o asar a la parrilla. Entonces, aunque la barbacoa se puede comer en todo el país, la barbacoa de Xinjiang es realmente única en sabor, rica y picante. \ x0d \ \ x0d \ \ x0d \ 2: Se dice que el pollo salteado, también conocido como pollo salteado Shawan, se originó en la década de 1980. Cocinado principalmente con pollo entero, rodajas de patata, fideos de cinturón, etc. De color rojo y sabor suave y picante, definitivamente es un placer en la mesa. Especialmente la masa del interior, tiene un sabor suave y muy confortable. \x0d\\x0d\\x0d\3: Los fideos con cuchillo son el nombre común de los fideos de Xinjiang. Hay muchas combinaciones de fideos basadas en diferentes sabores e ingredientes, pero cada una es realmente deliciosa y tierna. En Xinjiang, el proxenetismo es definitivamente una nostalgia para los lugareños, y casi todos los habitantes de Xinjiang tienen un complejo de fideos. \ x0d \ \ x0d \ \ x0d \ 4: bollos horneados, los bollos horneados de Xinjiang deben estar en la lista. ¿Por qué sólo Xinjiang tiene panecillos horneados? Porque los bollos al vapor solo se pueden hornear en un hoyo. Sí, los bollos al vapor se hornean en un hoyo, ¡no en un horno! La piel del xiaolongbao recién horneado es de color amarillo brillante. La piel está crujiente y la carne tierna cuando la muerdes. El fuerte sabor del cordero envuelve tus dientes cuando lo muerdes. \ x0d \ \ x0d \ \ x0d \ 5: Básicamente, todos los hogares de Xinjiang comen arroz desplumado. Se compone principalmente de cordero, rábano, dientes de cuero, arroz y otros ingredientes, y se come después de freírlo. El arroz cocido es brillante, delicioso y nutritivo. Es un manjar para que los habitantes de Xinjiang entretengan a sus invitados. \ x0d \ \ x0d \ \ x0d \ 6: Nang, la palabra "Nang" es persa y tiene una historia muy larga en Xinjiang. El naan es mayormente redondo, crujiente en el medio, espeso y masticable en los bordes, y tiene muchos patrones. Na'an es inquebrantable en los corazones del pueblo de Xinjiang. Hay no menos de 50 variedades comunes de naan. El tradicional nang de carne, el nang de aceite, el nang al vapor, el nang de sésamo y el nang en rodajas se han convertido en las industrias del pueblo de Xinjiang. Si tienes la oportunidad de ir a Xinjiang, debes probar el auténtico. \ x0d \ \ x0d \ \ x0d \ 7: Carne de hueso de cerebro, también conocida como Nurqawapu (uigur), barbacoa de palacio. Se prepara a la brasa con cordero fresco y tierno. Mucha gente en Xinjiang dice que el cordero asado no es la carne más fragante. ¡Lo que parece más apetitoso y tiene un sabor más agradable es la carne de hueso! Él y los bollos horneados pertenecen a la "familia", y todos salieron del hoyo. Una vez marinado el cordero, ástelo lentamente a fuego lento. ¡La carne asada es fragante, de color dorado, tierna y deliciosa! \x0d\\x0d\\x0d\8: Fideos de arroz fritos, a los ojos de las chicas de Xinjiang, no hay obstáculo que un plato de fideos de arroz fritos no pueda superar. Si es así, ¡toma otro tazón! ¿Cuánto cuesta comer fideos de arroz fritos de Xinjiang? Es fácil ver por sus frecuentes búsquedas que de hecho es muy popular. Introducido en Xinjiang en 1982. Después de que los lugareños mejoraron su sabor, medio plato de salsa picante y medio plato de fideos de arroz gruesos se convirtieron en las etiquetas características de los fideos de arroz fritos de Xinjiang. \ x0d \ \ x0d \ \ x0d \ 9: Pollo a la pimienta, esta es definitivamente la "nostalgia" en el equipaje de los turistas de Xinjiang. En comparación con el pollo en plato grande, que requiere un banquete en la tienda, el pollo a la pimienta es más portátil. En Xinjiang, nadie puede negarse a comer pollo a la pimienta. Cuando cada trozo de pollo fresco se cubre con aceite y salsa especial de sésamo, el aroma de los granos de pimienta y los chiles de Sichuan llena la boca. El pollo estaba cocinado a la perfección, la carne estaba tierna y sabrosa hasta el hueso. Si se combina con un bocado de "Desperate Wusu", esta es la forma más sorprendente de comer para la gente de Xinjiang. \x0d\\x0d\\x0d\10: Bolso de cuero fino, Xinjiang no solo tiene bollos horneados, sino también una especie de bolso de cuero fino y transparente, llamado "Piti Manta" en uigur. Blancos y brillantes, la piel de los bollos es fina como el papel, y la carne tierna y aceitosa, acompañada del aroma de los dientes de piel.
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