Red idiomática china - consulta de palabra
  • Sitio web oficial del concurso de ensayos de nuevos conceptosSí, un artículo viene con un formulario de solicitud, pero no tiene mucho sentido enviar un artículo repetidamente. Durante la ronda preliminar, el personal del Departamento Editorial de Germinación seleccionó algunos buenos artículos y los envió uno por uno a los jueces para que los calificaran. Esta puntuación, junto con la puntuación final, determinan su puntuación final. ¡Te deseo éxito! Lista de semifinales del 12º Concurso Nacional de Composición de Nuevos Conceptos de la "Copa 99". Esta publicación fue finalmente editada por Lu Wei el 14 de enero de 2010 a las 19:07 (La lista proviene de Internet y no soy responsable de la autenticidad). (sentimientos heridos, consecuencias. Zhang, Zhang, Chenrui y Shao son de Anhui. Wang Weizhou y Wang Ruijie son de Chongqing. Cai y Sun son de Gansu. Liu Jiawei y Li Jiaxin son de la provincia de Jilin respectivamente. Chen Jiaying, He Xuanbao , Wen Wei, Hu Xiaofeng, Wu Qingyuan, Xu Keran, Yao Tianyi, Ning Xianjue, Lu Yifan, Mary (la figura aburrida junto a él). Wang Jiadong, Shanghai, Yang Yan, regresando a Tianjin, Zhang Miao, Suni Chen Yujia , Liao Zhaowei (al lado de la ropa), Chen Xutong, Guangdong Lei Feng, Liu Chuang, Guangxi He Jiaofei Hainan Ren Peiqi Hao Hao Liu Kaixin Li Tianyu Wu Xiaoxin Ma Hongtian (tres puntos de agua...) Le Meng Yangnuan Zhu Jiaxin Hubei Fu Yingting Hunan (junto a Wang Pai) Zhu Sun Yi Rui Qi Huijuan Peng Jiamiao Tang Danjing Xin Yang Wu Qian Chen Wenbin Han Qianwen Miao Ya estrella masculina He Zhifan, Ying Yuanyuan, Zhou Yabo, Shen Rui, Huang Wenyi, Tang Xun, Jiangsu Lin Hancheng, Xiong Tailai, Jiangxi Qiu Shuang, Zhou Yue, Bailong Muyun, Zhou Xiaobing, Li Siyu, Liaoning Wang Yongqiang, Sun Qian (Cao Zitou) Zhang Yun, Fengge, Mu Xinxing, Ren Likai, Xiaogang (no lo hago). conoce esta palabra...) Dialecto Wu Xing Xie Ou Shandong. Zhang Rongrong es de Shanxi Ying Xiaoyan Gao Mingsheng Baiyun Shaanxi Qiongying Henan Wang Yiran Mongolia Interior Li Yuting Xinjiang Li Yueqi. Jipan Ma Binbin Wang Chuncheng Xu Jiamin Cen Xiao Ma Meijiao Shi Zhuangmei Chen Kai Zhejiang Grupo B Xin Xiaoyang Henan Zhao Li Xu Xiaoxiao Beijing Zhongyue Chongqing Qian Jiaxin Tan Jier Feng Zhou Jiangsu Shaanxi Li Sichuan Huang Chen Chuhe Li Wen Chen Xuqing Shanghai Liang Zhihao. Guangdong Xiaoyao Mo Wei Wang Yuanhui Wei Zhijie Ying Songqi Guangxi Zhu Xuexuan Jiangxi Gao Yiyang Shandong Fei Shiyun Lu Fangyi Zhang Xi Ye Renjie Zhejiang Grupo C: Lian Yongqin Macao Zhang Yuling Anhui Li Tian Beijing Lu Jiangtao Ma Hongzhen Jiangsu Chen. Zhan Dingfa Fujian Chongqing Ma Henan Mayiman Hunan Wu Haoran Peng Mu Zeng Yuling Hubei Chen Xuetao Liaoning Liu Suyi Xinjiang Wang Baoxin Guangdong Xu (junto al par) Gansu Liushan Jilin (La lista proviene de Internet, no soy responsable de la autenticidad). (herir sentimientos bajo su propia responsabilidad) Foro de Germinación Concurso Nacional de Composición de Nuevos Conceptos, nuevas ideas y nuevas expresiones de la verdad Experimente el 11º Nuevo Concepto Nacional organizado por la Universidad de Pekín, la Universidad de Tsinghua, la Universidad de Fudan, la Universidad Normal de Beijing, la Universidad Normal del Este de China, Nanjing Universidad, Universidad de Nankai, Universidad de Wuhan, Universidad de Xiamen, Universidad Sun Yat-sen, Universidad de Zhejiang, Universidad Renmin de China, Universidad de Shandong Copatrocinado por la revista Sprout, el "Nuevo Concepto" tiene como objetivo defender un "nuevo pensamiento": creativo y divergente. Pensar, romper los grilletes de viejos conceptos y normas y romper la rigidez y el conservadurismo de los principales escritores, editores y académicos de humanidades del país. Una "nueva expresión" sin restricciones, sin límites por temas y géneros, utilizando su propio lenguaje lleno de personalidad, oponiéndose. clichés y la palabra "experiencia real": prestar atención, sentir y observar la vida de una manera real, real, sincera y sincera. Participantes: estudiantes de segundo año de secundaria del grupo A (incluidos los estudiantes de tercera escuela), estudiantes de secundaria y de secundaria del grupo B (incluidos los estudiantes de tercera escuela) y jóvenes del grupo C menores de 30 años, excepto estudiantes de secundaria. participar en la ronda preliminar y semifinales. El concurso preliminar sigue el formato de convocatoria de ensayos de las revistas literarias generales, sin propuesta, sin límite de tema y género, y el número de palabras debe estar dentro de las 5.000 palabras. Está prohibido publicar en publicaciones públicas, plagiar o pedir a otros que escriban para usted está estrictamente prohibido. Adjunte el "Formulario de registro" a su manuscrito. Véanse los números quinto, sexto, séptimo, octavo, noveno, décimo y undécimo de "Sprouting" de 2009 (la primera mitad del mes) y los números quinto, sexto, séptimo, octavo, noveno, décimo y undécimo de "Sprouting" en 2009 (la segunda mitad del mes) medio mes). Sólo se podrá adjuntar un trabajo a cada formulario de solicitud. Los ganadores de la ronda preliminar de cada grupo participarán en las semifinales; las semifinales se llevarán a cabo en una sala de exámenes.
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  • Documento educativo: Hablando sobre cómo crear un aula de matemáticas eficiente en la escuela primaria [1]El nuevo estándar curricular requiere que en la enseñanza en el aula, se cambie "silencio" por "hablar libremente", y "inmovilidad" debería cambiarse por "actividades en libertad", cambiando "enseñanza por inyección" por "investigación independiente". Se nos exige no sólo enseñar conocimientos a los niños, sino también enseñarles cómo dominarlos, crear aulas eficientes y adecuadas para ellos y hacer que las clases de matemáticas estén llenas de vitalidad. Palabras clave: matemáticas en la escuela primaria; aula eficiente; la enseñanza en el aula condicionada, como forma básica de enseñanza, es la posición principal de la enseñanza escolar ahora y en el futuro. El objetivo de la enseñanza de las matemáticas debe completarse en el aula. Los nuevos estándares curriculares exigen que en la enseñanza en el aula, el silencio del pasado se convierta en hablar libremente, la quietud en actividades libres y la enseñanza basada en el adoctrinamiento se convierta en una investigación independiente. No sólo debemos enseñar conocimientos a los niños, sino también enseñarles cómo dominarlos. Esto no se ha implementado bien en nuestras aulas, lo que refleja una pregunta que invita a la reflexión: ¿cómo mejorar la eficacia de la enseñanza de matemáticas en el aula, crear un aula eficiente que se adapte a sus necesidades y hacer que el aula de matemáticas esté llena de vitalidad? 1. Comprender a los estudiantes y enseñarles según sus necesidades son requisitos previos para un aula eficiente1. Comprender las personalidades de los estudiantes. La mayoría de los estudiantes están felices de ser elogiados por sus profesores en sus estudios. Por lo tanto, las competencias periódicas a pequeña escala pueden estimular su interés en aprender, mejorar su sentido de competencia y permitir que los estudiantes avancen juntos en la competencia. En la enseñanza, se utilizan varios métodos competitivos para estimular el interés de los estudiantes por aprender y el entusiasmo por la participación activa, de modo que todos los estudiantes puedan progresar juntos. 2. Comprender los fundamentos cognitivos originales de los estudiantes. Cuando alguien está aprendiendo nuevos conocimientos, siempre deben estar involucrados conocimientos antiguos. El uso del conocimiento existente para aprender nuevos conocimientos no sólo mejora el contenido de la enseñanza en el aula, sino que también elimina el espacio ineficaz en el aula y reduce los obstáculos de aprendizaje de los estudiantes. Los profesores deben hacer preguntas basadas en la realidad tanto como sea posible para que los estudiantes comprendan que el conocimiento matemático proviene de la vida y se aplica a la vida real, para que al mismo tiempo se den cuenta del papel del conocimiento matemático en la vida real; estudiantes con más oportunidades para aprender de la vida diaria Extraiga problemas matemáticos de ejemplos específicos y utilice el conocimiento matemático aprendido para resolver muchos problemas prácticos en la vida real. En segundo lugar, cultivar buenos hábitos de escucha es la condición principal para un aula eficiente. Para construir un aula eficiente, primero debemos convertir "un aula con discursos animados" en una "clase de escucha mutua". Sólo en el "Aula de Escucha" varios pensamientos y emociones pueden comunicarse entre sí a través de palabras; de lo contrario, la comunicación es imposible. Escuchar a los estudiantes hablar es como practicar prácticas de lanzamiento de béisbol con los estudiantes. Atrapar con precisión la pelota lanzada por el alumno. Aunque el alumno que lanza la pelota no te diga nada, está de buen humor. Como profesor, debes ser bueno para atrapar cada pelota lanzada por los estudiantes, especialmente las pelotas lanzadas mal o fallidas. Esta es también la mejor expresión de tus propias cualidades profesionales y tu capacidad para controlar el aula. En tercer lugar, una preparación adecuada antes de la clase es un requisito previo para un aula eficiente. Los nuevos estándares curriculares establecen disposiciones científicas y específicas para los objetivos de enseñanza de diferentes clases en función de las características físicas y mentales de los estudiantes de diferentes edades. En primer lugar, el posicionamiento de los objetivos docentes debe ser moderado y difícil. Al igual que cuando se juega baloncesto, si la canasta está demasiado alta, los estudiantes no podrán tirar por mucho que lo intenten y, naturalmente, perderán la confianza; si la canasta está demasiado baja, los estudiantes caerán fácilmente dentro de la canasta y, por supuesto, la canasta estará demasiado baja. Por supuesto que no tendrán la alegría de superar las dificultades. En segundo lugar, los profesores deberían considerar plenamente la unidad de los objetivos tridimensionales al formular objetivos de enseñanza. La formulación de objetivos docentes también debe considerar los tres niveles: bueno, medio y pobre. De acuerdo con el principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, la formulación de los objetivos de enseñanza también debe variar de persona a persona. Los estudiantes de diferentes niveles requieren objetivos diferentes, por lo que deben evitarse las generalizaciones. Cuarto, optimizar el proceso de enseñanza en el aula es la clave para lograr aulas eficientes. Los estándares del plan de estudios de matemáticas señalan: "Las actividades efectivas de aprendizaje de matemáticas no pueden depender únicamente de la imitación y la memoria. La práctica práctica, la exploración independiente y la comunicación cooperativa son formas importantes para que los estudiantes aprendan matemáticas. Las actividades eficientes de aprendizaje de matemáticas deben basarse en matemáticas efectivas". actividades de aprendizaje. 1. Guíe y demuestre los objetivos antes de la clase. Una introducción atractiva puede despertar la curiosidad de los estudiantes y estimular su interés por aprender. Por lo tanto, tan pronto como el maestro ingresa al aula, dejará que los estudiantes escuchen grabaciones o música relacionada con el texto, cuente una historia corta relacionada con el texto, inicie un diálogo maravilloso relacionado con el texto o use videoclips para presentarlo. , estimulando así el interés y la motivación por el aprendizaje de los estudiantes, mejorando así la eficiencia del aula. 2. Desarrollar un esquema para guiar el autoestudio. Escriba una pequeña pizarra antes de la clase para que los alumnos puedan verla a través de la pequeña pizarra en clase y aclarar los requisitos para el autoestudio, es decir, qué estudiar, cuánto tiempo llevará, cómo realizar el examen, etc. y guiar a los estudiantes a aprender de forma independiente, como leer, ya sea leer de forma independiente pensando en preguntas y encontrar respuestas, o discutir y resolver problemas difíciles mientras leen.
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  • ¿Cuál es el formato de la prosa? La prosa (prosa; prosa) es un tipo de género literario, también conocido como poesía, novela y drama. Se refiere a la prosa que no presta atención al ritmo, incluyendo ensayos, ensayos y notas de viaje. Es el estilo más libre y no presta atención a fonemas, paralelismos ni restricciones. También es el estilo de escritura más antiguo de China. Normalmente, un ensayo tiene una o más ideas centrales, expresadas de forma lírica, narrativa y lógica. La definición de prosa es 1. Se refiere a un género literario y artístico que utiliza las palabras como objeto creativo y estético. Es una forma de género en la literatura. 2. La forma está dispersa pero el espíritu no está esparcido, es breve y hermoso, animado e interesante. Su historia se remonta a Oracle. Es un género literario junto con la poesía, el drama, la novela y la poesía. Incluyendo teoría política, teoría histórica, biografía, notas de viaje, cartas, diarios, guiones, ensayos, tablas, prefacios, ensayos y otros ensayos. Es un modelo de lenguaje, arte y géneros literarios y tiene un alto valor estético. En el largo proceso de difusión, ha irrigado el jardín literario de las dinastías pasadas y también ha regado a los literatos y poetas de las dinastías pasadas, y todavía beneficia a la gente de hoy. Clasificación La definición de prosa moderna se refiere a un género literario junto con las novelas, la poesía y el drama. Puede entenderse tanto en sentido amplio como restringido. La prosa en un sentido amplio se refiere a toda la prosa literaria excepto poesía, novelas y dramas. Además de tratar la prosa lírica, también incluye correspondencia, reportajes, ensayos, memorias, biografías y otros géneros. A medida que se desarrolla la disciplina de la escritura, muchos géneros se sostienen por sí solos y el alcance de la prosa se vuelve cada vez más pequeño. La prosa en sentido estricto se refiere a la prosa literaria, que es un estilo literario que es principalmente narrativo o lírico, se basa en una amplia gama de materiales, tiene técnicas de escritura flexibles, es breve y rico en amor. Según el contenido y la naturaleza de la prosa, se puede dividir en las siguientes categorías: (1) La prosa narrativa se escribe principalmente sobre notas de personas. Este tipo de prosa proporciona descripciones y caracterizaciones específicas y destacadas de personas y acontecimientos, y al mismo tiempo expresa la comprensión y los sentimientos del autor. También tiene un fuerte componente lírico y está lleno de emoción entre líneas. La prosa narrativa se enfoca en reflejar la esencia de las cosas narrando el desarrollo y cambios de personajes y eventos. Tiene factores como tiempo, lugar, personajes, eventos, etc., selecciona el tema desde un ángulo y expresa los pensamientos y sentimientos del autor. . Por ejemplo, "Mr. Fujino" de Lu Xun, "Remember a Spinning Wheel" de Wu Boxiao y "Remember the Mother" de Zhu De. Según los diferentes enfoques de este tipo de prosa, se puede dividir en prosa para tomar notas y prosa de escritor. La prosa basada en notas toma el desarrollo de los acontecimientos como pistas y enfatiza la naturaleza narrativa de los hechos. Puede ser una historia con un principio y un final, como "Peanuts" de Xu Dishan, o pueden ser varios fragmentos, como "From Baicao Garden to Three Pools Reflecting the Moon" de Lu Xun. Los sentimientos sinceros del autor se vierten en la narrativa, que es la diferencia más significativa con la narrativa novedosa. Prosa que registra principalmente a personas, todo el artículo está centrado en las personas. A menudo captura los rasgos de personalidad de los personajes, hace un bosquejo aproximado y enfatiza el temperamento básico, la personalidad y la perspectiva mental del personaje, como el Sr. Fujino en las obras de Lu Xun. Si los personajes son reales o no es la diferencia entre ellos y la ficción. (2) La prosa lírica se centra en expresar los pensamientos y sentimientos del autor y expresar los pensamientos y sentimientos del autor. Este tipo de prosa narra y describe algo específico, pero normalmente no sigue la historia completa. Su característica destacada es su fuerte lirismo. Puede ser sencillo o la escena puede ser conmovedora y está llena de sabor poético y pintoresco. Incluso si describe un paisaje natural, también lo imbuye de un profundo contenido, pensamientos y sentimientos sociales. La excelente prosa lírica tiene sentimientos sinceros y un lenguaje vívido. A menudo utiliza símbolos, analogías y otras técnicas para visualizar pensamientos y tiene un fuerte atractivo artístico. Por ejemplo, "Oda a los álamos" de Mao Dun, "Parting Love" de Wei Wei, "Luz de luna sobre el estanque de lotos" de Zhu Ziqing y "Oda a los cerezos en flor" de Bing Xin. (3) La prosa paisajística describe principalmente paisajes. La mayoría de estos artículos expresan los propios sentimientos al describir el paisaje, o utilizan el paisaje para expresar los propios sentimientos, o disfrutan del paisaje, captan las características del paisaje, utilizan el método de cambiar el paisaje en el orden de transformación espacial y Utilice los cambios en la observación como contexto del texto completo. Las descripciones vívidas de las escenas no solo pueden explicar el trasfondo y mejorar la atmósfera, sino también resaltar los pensamientos y sentimientos de los personajes y expresar mejor el tema. Por ejemplo, "Las tres gargantas del río Yangtze" de Liu. (4) Prosa filosófica La filosofía es el verdadero conocimiento, la chispa del pensamiento, la condensación del pensamiento y la cristalización de la sabiduría. Atraviesa los tiempos antiguos y modernos, se extiende por China y países extranjeros, abraza el mundo, penetra en la sociedad de la vida, permanece en los padres de la vida y destella en el reino del pensamiento. Los autores inteligentes son buenos para captar la chispa de la filosofía y escribir artículos ricos, hermosos y que invitan a la reflexión en forma de pluma y tinta. Si recitas con frecuencia una prosa tan hermosa, naturalmente serás iluminado, edificado, bautizado y sublimado de una manera sutil. Este tipo de interiorización es sin duda grandiosa. La prosa filosófica participa de la realidad de la vida con diversas imágenes, revelando así las eternas similitudes entre todas las cosas.
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  • El pasado de la prosaEl famoso escritor Yu Dafu comentó sobre la prosa de Bing Xin: "La prosa de la Sra. Bing Xin es hermosa, su estilo de escritura es elegante y sus pensamientos son puros. Ella es una persona única. escritora en China." [1] En resumen, lo más conmovedor de sus obras es la filosofía del amor contenida en sus hermosas palabras. El ensayo de Bing Xin "Eventos pasados" cuenta la historia de sus primeros años de vida con sus familiares y amigos. Entre líneas, hay amor por la vida, búsqueda de ideales y una profunda comprensión de la naturaleza. 1. Piensa en el propósito de la vida mientras comprendes la vida: vive el valor "Corta mi pequeño árbol de la vida pieza por pieza y apílalo como discos sobre la hierba de la infancia. Quiero recogerlos uno por uno; contenerlos". Mira con lágrimas, mira con una sonrisa, mira con una canción corta en la boca "[2] Todo el mundo tiene una infancia de ensueño. Los niños son felices cuando se satisface su curiosidad y cuando se sumergen en su propio mundo. Por supuesto, a veces la realidad los hiere. La autora extraña su vida infantil y se conmueve por la inocente amistad de esa época. No importa cuando recuerde el dolor o la alegría de la infancia, se siente bien. Las "lágrimas" radican en el tacto y la "reír" en el regusto. El recuerdo de la infancia del autor es también su búsqueda de la verdad, el bien y la belleza. Purifica tu alma en la búsqueda. "La nobleza del hombre reside en el alma." La sinceridad del alma es el requisito previo para el objetivo final. En la escritura del autor todo tiene espiritualidad. "La lámpara de la vida arde, y la luz del amor arde en las dos lámparas rojas junto a la puerta de la montaña." [2] En la vida hay amor, cada lámpara es esperanza, cada lámpara engendra sueños de niñas. "Me alejé de mí mismo, pero esta vez caminé por el paseo marítimo. El viento soplaba las hojas de los sauces. En el arroyo había piedras cubiertas de musgo verde. El agua y la luz empaparon mi alma ebria". las palabras expresan el cariño por la vida en lo profundo del alma de la niña, su esperanza de una vida mejor y su anhelo de un mundo ideal. Ella no sólo aprecia la vida, sino que también explora constantemente el significado de la vida. "Si la vida es aburrida, no quiero la próxima vida. Si la vida es interesante, esta vida será suficiente". Esto demuestra que su comprensión de la vida es profunda. "Felicidad" no significa estar despreocupado, relajado y feliz, sino darse cuenta de la búsqueda de la vida. El sentido de la vida reside en la dedicación y el esfuerzo por el mejoramiento de la sociedad. Escribe cosas hermosas con su pluma, contagiándose a sí misma y a los demás, animando a todos a dar su amor y realizar sus ideales y sueños. De hecho, viviendo en este mundo ruidoso e impetuoso que valora la fama y la fortuna, cuánto necesitamos a este amable escritor que muestra un amor infinito y tiene pensamientos profundos sobre el valor de la vida. "La prueba es verdadera -más verdadera- en el transcurso de la vida, o simplemente en el tiempo; pero en la vida infinita, ¿cuál es la diferencia entre décadas en la vida real y un momento en el escenario? Sí, ¿cuál es la diversión?" en una vida sin sentido? Zhuangzi mencionó en "La teoría de todas las cosas" que "el hombre nace capaz de morir, y el muerto es capaz de vivir, porque tiene razón pero no, y porque está equivocado, tiene razón". Todo el mundo tiene que experimentar la vida y la muerte, y una muerte significativa es la vida real. "¿Qué tan real es la vida? ¿Qué tan inestable? Es como el viento del norte que sopla frente a ti, te golpea la cara y sientes frío; pasa de nuevo, susurrando hacia el bosque y hacia el cielo, sin causa ni efecto, montando un caballo veloz. No hay ningún lugar al que perseguir." El autor también escribe sobre sus sentimientos ante la vida con la sensación de la brisa que sopla en su rostro y el caballo al galope. Al igual que "Hurry" escrito por el Sr. Zhu Ziqing, el tiempo tiene prisa, la vida es limitada y la búsqueda es infinita. "¡Vida! Las luces se apagaron y yo estaba flotando en el mar. - Suspiré ante mi ignorancia". Usemos la bondad de Bing Xin para perseguir nuestros sueños y usar nuestros sueños para realizar el valor de la vida. El autor también explica de manera única el significado de la luz y la oscuridad a las personas desde otra perspectiva. "La oscuridad no es neblina. Odio la neblina, pero amo la oscuridad. En la luz, todo es extraordinario. El negro es blanco y negro, con árboles, flores, paredes rojas y azulejos azules; entonces todo cobrará vida, simplemente habrá Seremos personas, seré yo y habrá un mundo." Escribe sobre la comprensión del autor sobre la luz y la aversión a la neblina. El contraste entre ambos resalta el horror de la "neblina", que simboliza la caótica realidad social. Una sociedad así también es triste, pero cuando no pudo encontrar su dirección por un momento, pensó en sumergirse por completo.
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