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  • ¿Cuáles son los grandes conceptos y las tareas centrales en el contexto de la informatización de la educación? 1. Definición: La informatización de la educación se refiere a la aplicación de multimedia informática y tecnología de la información en red al campo de la educación para promover una reforma integral de la educación y adaptarla a los nuevos requisitos de la sociedad de la información para el desarrollo educativo. Antecedentes de la época: En los últimos años, la continua inversión y construcción del entorno básico de la informatización educativa ha sentado una base sólida para la informatización educativa. La construcción de equipos terminales como servidores, almacenamiento, redes, PC y multimedia relacionados con la informatización de la educación ha logrado un éxito inicial, y también se ha promovido y utilizado hasta cierto punto el software de aplicaciones educativas. Sin embargo, la informatización de la educación carece de planificación y construcción generales. El Centro Nacional de Educación Audiovisual ha propuesto claramente la política de construcción de tres comunicaciones y dos plataformas, e incluso propuso la educación en el plan decenal para el desarrollo de la informatización educativa. El estado requiere el uso de la nube educativa para lograr la informatización de la educación. Como dirección y tendencia del desarrollo de la informatización educativa, la nube educativa es imparable. A través del concepto de aplicación "única" y "nube", Education Cloud intenta romper los límites de la informatización educativa y permitir que todas las escuelas, profesores y estudiantes tengan una plataforma de servicio disponible e igualitaria. Computación en la nube + educación = nube educativa. La nube educativa es un sistema que utiliza tecnología avanzada de computación en la nube para integrar e informatizar recursos y sistemas de información educativa, implementarlos e implementarlos de manera uniforme en una plataforma en la nube y brindar servicios a maestros, estudiantes e incluso miembros de la sociedad a través de Internet. La popularización de la nube educativa nos brinda el mayor beneficio al lograr la popularización de los recursos educativos. En la actualidad, existe una grave desigualdad en los recursos educativos en el campo educativo de mi país, lo que también ha causado algunos conflictos potenciales. Con la ayuda de la computación en la nube, los recursos educativos se pueden distribuir de manera uniforme. La implementación de la tecnología de la computación en la nube puede aliviar en gran medida esta contradicción y lograr el intercambio de recursos educativos. 2. La informatización de la educación es un proyecto muy grande y no se puede lograr mediante la compra de hardware. Es necesario crear conciencia y mejorar continuamente el nivel de aplicación de la construcción de informatización; fortalecer la mejora de la alfabetización informacional de cuadros y maestros para fortalecer la construcción de recursos locales de alta calidad; y construcción de aplicaciones de informatización educativa. Consiguiendo así la modernización de la educación impulsada por la tecnología de la información. Esta es también una tarea estratégica importante para el desarrollo rápido y sostenido de la educación. He dicho antes que si queremos lograr la informatización de la educación, debemos pasar por la nube educativa. La nube educativa es la mejor práctica para realizar la informatización de la educación y realizar tres enlaces y dos plataformas. Los beneficios que aporta el modelo educativo en la nube: reducir costos (mano de obra, recursos materiales, recursos financieros) y garantizar la flexibilidad. En los últimos años, la demanda de datos educativos y aplicaciones comerciales se ha disparado, lo que ha impuesto mayores exigencias a las capacidades de procesamiento de los centros de datos. Los proveedores de servicios de TI tradicionales tienen que hacer grandes esfuerzos para actualizar los sistemas existentes y los costos de actualización son enormes. Nuestro distrito adopta el modelo de construcción de computación en la nube educativa, que no solo reduce el costo de construcción del centro de datos y reduce los requisitos para los profesionales y la infraestructura de la escuela, sino que también garantiza la escalabilidad y flexibilidad del centro de datos al tiempo que garantiza la calidad de la construcción. . Plataforma unificada e integración de recursos: la plataforma de apoyo educativo es la plataforma unificada, y todo el software de aplicación y los recursos de información se planifican, desarrollan y construyen de manera unificada para garantizar la máxima eficiencia y beneficios económicos de los fondos de inversión. A través de la integración de recursos, los recursos de información de cada sistema de aplicación se pueden administrar de manera unificada, evitando efectivamente el problema de las "islas de información", realizando la interconexión de datos y la planificación general, expandiendo gradualmente los grupos beneficiarios de la informatización educativa en la región y maximizando Los beneficios sociales de la informatización de la educación. La operación y el mantenimiento colaborativos mejoran la eficiencia. A través del modelo de nube educativa, los recursos internos de software y hardware se administran de manera centralizada, de modo que los servicios de aplicaciones del centro de información, la operación y el mantenimiento del centro de datos y la construcción de la red del área metropolitana forman un sistema de operación y mantenimiento estandarizado. lo que no sólo mejora las capacidades de los servicios del centro de información y la eficiencia del trabajo, sino que también alivia la presión sobre la construcción de aplicaciones y el mantenimiento de la red de los departamentos y unidades de educación y enseñanza en todos los niveles de la escuela. 3. La informatización de la educación no es ni hardware ni software. Es más un modelo de construcción y algo sistemático. En lo que respecta a la propia Oficina de Educación, la construcción de la informatización educativa requiere la realización de una variedad de servicios que van desde plataformas hasta software y servicios. No sólo brindar un servicio. Tomando como ejemplo la construcción de Pan East Education Cloud, la construcción de la nube educativa debe basarse en la idea de construcción de "desarrollo centrado en el estudiante, orientado a los maestros y basado en la escuela" a través de la "nube educativa"; modelo, los "tres enlaces y dos plataformas" de la informatización educativa se realizan "La implementación de proyectos clave; creando sinergia de aplicaciones, recursos y datos bajo el marco general para lograr un modelo de construcción ecológica de desarrollo sostenible". La construcción de la nube educativa requiere tanto la integración de los sistemas de aplicaciones originales de la Oficina de Educación como la construcción de nuevos sistemas. La reserva de sistemas futuros debe guiarse por la perspectiva científica sobre el desarrollo, con el modelo educativo en la nube "computación en la nube + educación" como núcleo. Promover el "acceso escolar a la red de banda ancha" y completar la construcción y los servicios de centros de datos; promover "clases de recursos de alta calidad para todos" para acelerar la construcción conjunta y el intercambio de recursos educativos.
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La percepción del autor es la fuente de los pensamientos, sentimientos e interés de la prosa. Las características de esta emoción reflejan en primer lugar la personalidad del autor. Es decir, el autor es sincero y directo, lo que permite a los lectores ver la propia experiencia, personalidad, intereses, pasatiempos, ambiciones, conocimientos y logros del autor a partir del texto... Por ejemplo, "Winter in Jinan" de Lao She describe Jinan bajo el cálido sol de invierno El terreno, las montañas nevadas, el agua clara... El autor es "una persona que está acostumbrada a vivir en Peiping" y "una persona que acaba de regresar de Londres". la percepción contiene o implica la influencia de los tiempos y de la sociedad. Los pensamientos y sentimientos del autor provienen de su experiencia de la vida social y personal. Por lo tanto, la percepción del autor debe mantener la autenticidad del individuo, no quedar atrapada en el círculo "estrecho" de la mente individual, sino buscar una comunicación directa y extensa con la mente del lector para ganarse la * * * del lector. Por ejemplo, "Mr. Fujino" de Lu Xun describe el período más inolvidable de la vida del autor, muestra el cuidado de un maestro japonés común y corriente por los estudiantes chinos y también describe un importante punto de inflexión ideológico que el autor experimentó en ese momento. Los lectores no sólo pueden leer los sentimientos patrióticos y el profundo afecto del autor por los profesores extranjeros, sino también ver la trágica realidad de que el pueblo chino es débil y acosado por los extranjeros. Habla de forma. La prosa suele describir un rincón del paisaje natural y la situación social, y escribe algunos fragmentos de las hazañas de celebridades y gente corriente para expresar un rayo de emoción y transmitir algo de gusto. Algunas personas dicen que el apellido de la prosa es "三", y "三" significa suelto, libre y flexible. Este tipo de libertad y flexibilidad se refleja en el hecho de que el método de escritura puede ser ecléctico y seguir los propios caprichos, sujeto a las necesidades del contenido. "Es más o menos como agua que fluye. Al principio no tiene una cualidad definida, pero a menudo hace lo que debe hacer y a menudo se detiene donde no puede. Las artes y las ciencias son naturales y las posturas son cambiantes" (Su Shi) . Hemos leído ensayos de Lu Xun, Zhu Ziqing y Bing Xin, y todos son ingeniosos, naturales, fluidos y maravillosos. Debido a que el autor está muy familiarizado con los materiales de texto y puede diseñar el mejor plano estructural para la prosa, y al mismo tiempo tiene habilidades de expresión hábiles, el plano estructural se puede realizar fácilmente. Si lo analizas detenidamente, la situación específica es diferente. En lo que respecta a la estructura, ésta cambia constantemente y no existe un método fijo para escribir. Algunos prestan más atención a la composición, el diseño cuidadoso, la forma meticulosa y precisa, y los lectores pueden captar fácilmente su contexto y niveles, como "Primavera" de Zhu Ziqing, algunos simplemente organizan el material alrededor de un centro con una pista y controlan las ideas; La forma es suelta y libre, pero el contexto y el nivel también son claros, como en "Winter in Jinan" de Lao She. Sólo hay una forma de expresar un estado mental o emoción. Este estado mental o emoción cambia intrincadamente y está bajo el control oculto de emociones subjetivas. Por lo tanto, parece tener una forma relativamente casual y no parece tener rastro alguno. como Madame Curie "Mi fe". En cuanto a la pincelada, los lugares pequeños están llenos de poesía. La pluma y la tinta del prosista son siempre espléndidas en los detalles de personajes y acontecimientos, así como en los detalles de las meticulosas pinturas locales. Por ejemplo, "Back View" de Zhu Ziqing hace un escándalo por los detalles de la espalda de su padre y se esfuerza por escribir sobre su padre cruzando la vía férrea y subiendo y bajando del andén para comprar naranjas. Es precisamente por esta meticulosa pintura que "mis lágrimas vuelven" y "¡Ay! No sé cuándo volveré a verlo". Esta afirmación lírica tiene su origen y se ha implementado. Otro ejemplo es la "Cascada de Wisteria" de Zong Pu, en la que la "cascada" y el paisaje "un lila brillante" se describen en detalle y vívidamente, ocupan un gran espacio y son particularmente llamativos.
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