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Chen Li, investigador del Departamento de Arte del Ministerio de Educación de la República Popular China, subdirector y editor en jefe de China Education Television, Jin, subdirector general de China Education Television Middle Line Company, especialista de proyectos, adjunto director del Departamento Provincial de Educación de Shaanxi, director del Ministerio de Educación Superior, Deportes y Salud Zhu, director del Departamento de Arte, Fan Yongbin, subdirector del Ministerio de Educación Superior, Hao Jing, Zhou Miao, Xie Chang, director y subdirector del Departamento de programas de variedades del canal de ciencia y tecnología educativa de Zhejiang TV, Qi Wei, productor del grupo de actividades, director en jefe del grupo de actividades, director de la oficina editorial de Shaanxi TV y secretario del comité del partido de la Universidad Politécnica de Xi, Zhou Xiaode , Presidente, Secretario Adjunto del Comité del Partido Yang Ping, Vicepresidente Liu Kai, jefes de la Oficina del Partido, la Oficina Escolar, el Departamento de Propaganda, la Oficina de Asuntos Académicos, la Oficina de Gestión de Qujiang, la Oficina de Asuntos Estudiantiles, el Comité de la Liga Juvenil y otros departamentos de nuestro escuela, También están la Universidad Xi'an Jiaotong y el Comité de la Liga Juvenil. La reunión de coordinación estuvo presidida por el vicepresidente Liu Kai. El secretario Zhou Xiaode primero expresó una cálida bienvenida a los líderes y maestros que asistieron a la reunión en nombre de la escuela y dijo que la escuela hará todo lo posible para albergar la actuación. Dijo que este evento se puede realizar en nuestro colegio, lo que refleja el cariño y cariño de los dirigentes del Ministerio de Educación, así como el apoyo y confianza de instituciones hermanas. Este evento será un hito en la construcción de la cultura del campus en nuestra escuela y promoverá en gran medida la educación cultural de calidad en nuestra escuela. Wang Shurong, investigador del Departamento de Arte del Ministerio de Educación de la República Popular China, pronunció un importante discurso. Primero presentó la situación general de la transmisión en vivo del espectáculo cultural del campus universitario nacional de estudiantes universitarios "May Flowers Bloom", y señaló que este evento debe resaltar cuatro características en el oeste: primero, resaltar las profundas características culturales del noroeste; mostrar la educación de calidad cultural de las universidades de mi país, en tercer lugar, fortalecer los intercambios entre estudiantes universitarios en varias regiones, en cuarto lugar, mostrar la perspectiva espiritual positiva, juvenil y moderna de los estudiantes universitarios chinos contemporáneos; Planteó tres requisitos para organizar este evento: primero, los programas de las universidades participantes deben estar cerca del tema; segundo, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Xi'an debe hacer todo lo posible para hacer un buen trabajo en seguridad, logística y servicios de recepción; , actuaciones en vivo, etc. En tercer lugar, los organizadores deben fortalecer la coordinación, comunicar y resolver los problemas del evento de manera oportuna para garantizar que el evento sea un éxito total. Fang Guanghua, subdirector del Departamento Provincial de Educación de Shaanxi, presentó la implementación de este evento. Señaló que este evento celebrado en Shaanxi tiene cuatro características: primero, Shaanxi es la base educativa de la región occidental y este evento desempeñará un papel positivo en la promoción de la educación cultural de calidad de los estudiantes universitarios en la región occidental; segundo, 2010; es el segundo año de desarrollo de la región occidental. El punto de partida de esta década es de gran importancia para que los estudiantes universitarios se dediquen y participen en la construcción de la región occidental, esta actividad es una manifestación concreta de la revitalización; de la educación en las regiones central y occidental con el apoyo del gobierno central; en cuarto lugar, el tema de los "sentimientos occidentales" tiene connotaciones profundas. Los organizadores deben cooperar estrechamente para garantizar que el evento sea un éxito total. Yang Ping, subsecretario del comité del partido de nuestra escuela, informó al comité organizador sobre el trabajo preparatorio de nuestra escuela en nombre de la escuela. Dijo que la Universidad de Ciencia y Tecnología de Xi'an, como uno de los organizadores, es principalmente responsable de cuatro tareas importantes: organización del programa, recepción del personal, protección de la seguridad y organización de la audiencia estudiantil. La escuela concede gran importancia a este evento y ha creado un grupo de liderazgo para el evento. La escuela realizará diversos preparativos de acuerdo con los requisitos del Ministerio de Educación. En la actualidad, el trabajo de preparación de nuestra escuela ha entrado en la etapa de cuenta regresiva. Chen Li, subdirector de la Televisión Educativa de China, presentó brevemente los primeros nueve números de "May Flowers Bloom" y el trabajo relacionado con la presentación en vivo. Ella hizo tres sugerencias para el evento: primero, el evento debería seguir de cerca el tema, y ​​la configuración del escenario, la creación de la atmósfera y la interacción entre el escenario y el escenario deberían reflejar el tema; segundo, 2010; es el Año de la Educación, y el evento debe reflejar los antecedentes educativos de China. En tercer lugar, el evento es también el punto culminante de la Exposición Universal de Shanghai, por lo que debe reflejarlo y mostrar el buen espíritu de los estudiantes universitarios chinos al mundo. Qi Wei, productor del grupo de actividades del Departamento de Espectáculos de Variedades del Canal de Tecnología Educativa de Televisión de Zhejiang, presentó las ideas de programas de actuación, construcción de escenarios e interacción con la audiencia, y dijo que el equipo director de este evento utilizará los mejores efectos artísticos para presentar "May Flowers Bloom" durante diez años para crear el evento de actuación en vivo más emocionante. Jia, director de la oficina editorial de la estación de televisión Shaanxi, explicó la transmisión en vivo y el rodaje de este evento. "May Flowers Bloom" es una transmisión en vivo de una actuación artística a gran escala en el campus para estudiantes universitarios de todo el país, patrocinada por el Ministerio de Educación y creada conjuntamente por China Education Television, Zhejiang Radio and Television Group y la organización anfitriona. Se ha celebrado con éxito nueve veces desde 2001 y se ha convertido en una buena plataforma para mostrar el estilo juvenil de los estudiantes universitarios chinos. Ha recibido amplia atención de todos los ámbitos de la vida y ahora se ha convertido en una actividad de marca del Ministerio de Educación.
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Pero durante un breve período de tiempo, después de las vacaciones de verano, no desarrollé el hábito de leer artículos en inglés. El segundo son los cursos de bioquímica. En marcado contraste con la actual Escuela de Vida de Tsinghua, todos los cursos básicos y profesionales durante mis años universitarios se impartieron en chino. Sólo la bioquímica del profesor Zheng Changxue utiliza los "Principios de bioquímica" de Leininger. El profesor Zheng exige que cada uno de nuestros estudiantes lea entre 10 y 20 páginas del libro de texto después de clase. La mayoría de nuestros compañeros sienten que su lectura profesional en inglés ha mejorado. Desde abril hasta principios de julio de 1990, pasé mis primeros tres meses en los Estados Unidos, en la Universidad Estatal de Iowa en Ames, Iowa. La mayor parte del tiempo rotaba en el laboratorio del profesor Herbert Fromm y estudiaba con Liu Feng y Dong Qun (Liu Feng es ahora profesor en el Centro de Ciencias de la Salud de la Universidad de Texas). Lo más difícil en ese momento era leer artículos profesionales. Una vez, el profesor Fromm me pidió que explicara un artículo del Journal of Biological Chemistry en una reunión de grupo. Empecé a verlo con dos días de antelación y pasé seis horas la primera vez. Muchas palabras nuevas solo se pueden confiar en los diccionarios inglés-chino y algunos contenidos clave del artículo no se comprenden completamente. En ese momento sentí que el artículo de JBC era demasiado largo y difícil de entender. ! Un poco amargo. Para causar una buena impresión al profesor Fromm y a sus hermanos y hermanas, al día siguiente dediqué varias horas a leerlo por segunda vez y resumirlo. Al tercer día, mi actuación en la reunión del grupo finalmente no avergonzó a la Universidad de Tsinghua. Sin embargo, ¡realmente no sé cuánto tiempo dediqué a este artículo! Después de transferirme a la Universidad Johns Hopkins en julio de 1990, participé en el proyecto IPMB con Yu Yihua de la Universidad de Pekín. Yu Yihua es un año mayor que yo. Ella había pasado un año como estudiante de posgrado en la Universidad de Hawaii antes de venir a Baltimore, y era mucho mejor que yo leyendo artículos científicos. A menudo leía con entusiasmo "Ciencia y naturaleza" en la oficina del IPMB, lo que me hacía codicioso y no entendía el significado de esos aburridos artículos. Me dijo que estaba leyendo noticias científicas interesantes. ¿Qué nos pueden decir las noticias científicas? Yu Yihua me contó varias historias: cómo David Baltimore, presidente de la Universidad Rockefeller y ganador del Premio Nobel, se metió en problemas, cómo se debatió acaloradamente la secuenciación del genoma humano, quién descubrió el virus del SIDA, etc. ¡Realmente no esperaba que las revistas académicas tuvieran tanto contenido que yo debería saber! Desde entonces, cada vez que llega un nuevo número de la revista Science and Nature, también intento leer los artículos que aparecen a menudo en las "Noticias y reseñas, Noticias de investigación, Puntos de vista", "Puntos de vista" y otras columnas relacionadas con la investigación científica profesional. papeles Dicho, fácil de entender. A veces, les cuento a mis colegas y amigos las noticias de investigación científica que he visto. Las preguntas e interacciones de mis colegas son un mayor estímulo para mí. Además de Ciencia y Naturaleza, leo a menudo Scientific American. A diferencia de revistas altamente profesionales como Cell y Journal of Biochemistry (JBC), una parte considerable del contenido de Science and Nature se utiliza para la educación científica popular. La columna científica "Perspectivas" y "Noticias" es una breve introducción a artículos científicos importantes, generalmente de 1 a 3 páginas, fácil de leer y comenzar. Después de leer estos artículos y el texto original de los artículos científicos, ¡me siento mucho mejor! Y puede comparar su propia experiencia con el análisis de expertos, encontrar las lagunas y, a veces, incluso recuperar un poco de confianza. Desde 1998, trabajo en la Universidad de Princeton y ahora soy profesor en la Universidad de Tsinghua. Esto a todos los jóvenes de mi laboratorio (incluidos estudiantes de pregrado, estudiantes de maestría, estudiantes de doctorado y estudiantes de posdoctorado). Me gustaría compartir mi experiencia en la lectura de artículos de investigación científica y espero que mis estudiantes puedan aprender de mí: 1. Por favor paguen. atención a la ciencia y la naturaleza cada semana. Los estudiantes de ciencias biológicas también deben prestar atención a las células.
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