1. Validez: se refiere al grado en que una prueba puede reflejar verdadera y exactamente lo que se está midiendo. En pocas palabras, puede entenderse como una cuestión de si una prueba es precisa, por lo que también es el indicador más importante para medir la calidad de una prueba. La connotación y el estado de validez a menudo se prueban en forma de preguntas de opción múltiple y de verdadero-falso con connotación o estado, que requieren que todos comprendan y recuerden;
2. Los mismos resultados de las pruebas y la confiabilidad se han medido muchas veces, la connotación conceptual, especialmente la confiabilidad, a menudo se clasifica como validez en los exámenes y es necesario comprenderla. Al mismo tiempo, el impacto de la duración de la prueba (es decir, el número de preguntas) en la confiabilidad de la prueba a menudo se examina en los exámenes, por lo que todos deben dominar la relación entre ambas. En general, aumentar la duración de las pruebas de tipos de preguntas similares y aumentar la representatividad de los tipos de preguntas son formas efectivas de mejorar la confiabilidad. Por supuesto, también debemos evitar el fenómeno de las preguntas del examen demasiado largas, que interferirán con la fiabilidad del examen.
Al comprender el significado de confiabilidad y validez, podemos inferir la relación entre ellos, que incluye principalmente los siguientes puntos:
Si la eficiencia es alta y la confiabilidad es precisa, puede Logre la estabilidad y confiabilidad de 8 resultados de medición positivos.
La alta confiabilidad no garantiza necesariamente la estabilidad de los resultados de medición de alta eficiencia y la precisión de los resultados. Por ejemplo, si utilizamos el examen de matemáticas de tercer grado para evaluar el nivel de matemáticas de los niños de tercer grado de la escuela primaria, los resultados de la prueba son 0 muchas veces y la credibilidad es alta, pero no se puede decir que los niños en. los de tercer grado de la escuela primaria no tienen capacidad matemática;
La baja validez no es necesariamente consistente con una alta confiabilidad;
Los resultados de las mediciones de baja confiabilidad y cierta baja validez fluctúan mucho y son inestable, por lo que la precisión de los resultados no será muy alta.
Lo anterior es una descripción de la relación entre confiabilidad y validez. Puede evaluar su comprensión y conocimiento del contenido a través de preguntas de prueba:
1. El maestro Zhang distribuyó por error las preguntas del examen final de matemáticas de segundo grado a los estudiantes de quinto grado de la escuela primaria, lo que resultó en calificaciones bajas en el examen final. los estudiantes de quinto grado Esto muestra que este examen().
A. Alta confiabilidad b. Baja confiabilidad c. Alta validez d Baja validez
Combinado con los planteamientos de las preguntas, es obvio que esta prueba no puede reflejar verdaderamente las matemáticas reales de quinto. estudiantes de grado, lo que indica baja validez, por lo que se selecciona D.
Lo anterior trata sobre confiabilidad y validez. ¡Espero que el contenido de hoy pueda ayudarte a aprender!