Sólo si apruebas la entrevista no se emitirá el certificado y deberás solicitar la confirmación. Hay un límite de tiempo determinado para la identificación. Debe determinarse dentro de un cierto período de tiempo; de lo contrario, los resultados de la entrevista no serán válidos dentro de un cierto período de tiempo.
Interpretación de políticas
1. ¿Cuál es la base para el examen nacional de calificación docente?
El examen de calificación docente es una medida importante para implementar el "Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa a Mediano y Largo Plazo (2010-2020)" y se basa en la "Orientación del Ministerio de Educación sobre la Reforma Piloto". del Examen de Calificación para Maestros de Educación Primaria, Secundaria y de Jardín de Infantes" "Opiniones" (Carta del Maestro [2011] N° 6).
2. ¿Cuál es la importancia del examen nacional para el certificado de calificación docente?
Los docentes son la clave para implementar una educación de calidad y mejorar la calidad de la educación. Es una tarea importante llevar a cabo la reforma piloto del examen de calificación docente en las escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia, y mejorar e implementar estrictamente el sistema de acceso profesional docente. También es una parte importante del establecimiento y mejora del sistema de gestión docente. con características chinas es importante para mejorar la calidad general de los docentes, mejorar su estatus social y es de gran importancia para atraer talentos destacados para enseñar y promover la reforma y el desarrollo de la educación.
3. ¿Cuál es el objetivo de la reforma del examen de cualificación docente?
A través de la reforma piloto de los exámenes de calificación de docentes de escuelas primarias, secundarias y jardines de infantes, establecer estándares nacionales para los exámenes de calificación de docentes, mejorar el contenido de los exámenes, fortalecer la ética profesional, la alfabetización psicológica, las habilidades docentes y el potencial de desarrollo profesional de los docentes. reformar los formatos de los exámenes y fortalecer la gestión de los exámenes, mejorar la evaluación de los exámenes, orientar la reforma de la formación docente, controlar estrictamente las admisiones profesionales de los docentes y formar gradualmente un sistema de gestión y admisión de docentes de "estándares nacionales, exámenes provinciales, contratación de condado y empleo escolar" en conjunto con la reforma del sistema abierto de contratación de nuevos docentes.
4. ¿Cuáles son los principios fundamentales para la reforma del examen de cualificación docente?
Diseño general, implementado paso a paso. Coordinar el diseño del sistema de admisión profesional docente y el sistema nacional de exámenes de calificación docente, ponerlos a prueba en algunas áreas, resumir la experiencia e implementarlos gradualmente;
Ajustar las medidas a las condiciones locales y brindar orientación regional. Las provincias piloto organizan e implementan de acuerdo con los estándares y el programa de enseñanza para los exámenes de calificación de maestros de escuela primaria, secundaria y jardín de infantes formulados por el Ministerio de Educación, combinados con las condiciones reales, y dan pleno juego a la iniciativa, el entusiasmo y la creatividad locales;
Orientado a las personas, justo y selectivo. Con el propósito de alentar y atraer talentos destacados para participar en la educación, brindamos servicios de exámenes profesionales a los candidatos y brindamos muchas oportunidades y comodidades. Respetar el carácter científico, normativo y justo del examen y seleccionar a aquellos que estén dispuestos a enseñar y sean aptos para enseñar para obtener las calificaciones de docentes.
Materiales de referencia:
Reconocimiento del certificado de calificación docente-Enciclopedia Baidu