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  • ¿Cómo se construye la identidad étnica? ——Lea "Educación e identidad étnica" de Zhang Huizhen, Luo Jihua (Instituto de Etnología y Antropología, Academia China de Ciencias Sociales, Beijing 100081) Resumen: La discusión sobre la etnicidad y la teoría de la identidad étnica se ha convertido en la más importante en la investigación antropológica uno de los temas. "Educación e identidad étnica" de Zhang Huizhen cuenta la historia de la construcción de la identidad étnica de los chinos Miao en Shimenkan, Guizhou. Este artículo es una nota de lectura sobre esta obra, intentando analizar sus ideas y perspectivas de escritura. Palabras clave: Zhang Huizhen; educación; identidad racial; notas de lectura; antropología educativa abre "Educación e identidad étnica" de Zhang Huizhen, un relato sobre la construcción de la identidad étnica de la etnia miao-china en Shimenkan, Guizhou. 1. Dos temas candentes El autor ha elegido dos temas candentes para la investigación: uno es un objeto de investigación candente, a saber, las plántulas de flores en Shimenkan, Guizhou, el otro es un tema de investigación popular, a saber, la identidad étnica; Debido a los acontecimientos históricos especiales y al trasfondo cultural único que ha experimentado Shimenkan, se la conoce como la "Tierra Santa del Renacimiento Cultural Miao". Siempre ha atraído la atención de estudiosos de etnología, antropología, educación, lingüística y otras disciplinas. se ha convertido en un "lugar santo" para la investigación académica. El término "Shimenkan" se ha introducido en la base de datos de texto completo del Chinese Journal y ha habido más de 300 artículos relacionados. En los últimos años, los académicos han publicado una gran cantidad de trabajos relacionados, como "Shimenkan before the Narrow Gate". y "Christian Culture" editado por Dong Min y Zhu Huiqun y Miao Society en Sichuan, Yunnan y Guizhou" (Yunnan Education Press, 1992). 2006), "El ascenso y caída centenaria de la cultura Shimenkan: la experiencia moderna de un pueblo de montaña en el suroeste de China" de Shen Hong (Wanjuan Publishing Company, 2006) y "Estructura y tema: la conmovedora comunidad cultural Shimenkan" (Ciencias sociales Prensa de literatura, 2007), etc. Los académicos entraron en esta "tierra santa" con sus propias preocupaciones humanísticas y analizaron la cultura social de los Shimenkan y los chinos Miao que viven allí a través de diferentes perspectivas de investigación. ¿Por qué elegí Shimenkan? Soy de Hong Kong. Conocí a Shimenkan durante un viaje accidental a Guizhou hace 18 años. Me maravillé de las enormes diferencias culturales entre aquí y Hong Kong, y descubrí que el nombre "Miao" era "extremadamente subjetivo y cambiante". Por lo tanto, el pensamiento sobre la identidad étnica proviene de esto: no definir quién es el "real" Miao, sino analizar cómo los Miao en Shimenkan se mejoran a sí mismos. ¿Por qué dicen eso? "Hoy en día, la identidad étnica, las relaciones étnicas y los conflictos étnicos se están volviendo factores cada vez más importantes en los asuntos internacionales y dentro de los países y regiones. Por lo tanto, las discusiones sobre la etnicidad y la teoría de la identidad étnica se han convertido en los más importantes en la investigación antropológica. Uno de los temas importantes El concepto de "etnicidad" en inglés surgió a mediados del siglo XX. En la década de 1950, los círculos académicos taiwaneses comenzaron a utilizar el término "etnicidad". En la década de 1980, muchos estudiosos introdujeron este concepto en el continente. Los estudiosos occidentales no han formado una comprensión integral de la "etnicidad", pero en los últimos años han formado tres puntos de vista representativos: el primitivismo, el modernismo y el complejo mito-símbolo) [2] (P44 2) (P44). Al mismo tiempo, muchos académicos a menudo han utilizado características objetivas como la condición física, el idioma, la vestimenta y la religión para describir y analizar un determinado grupo étnico o nación, y también han encontrado algunos problemas inexplicables. Hoy en día, muchos académicos lo aceptan mejor. "Constructivismo moderno", que cree que la identidad nacional es una construcción artificial y subjetiva. La educación y la identidad étnica son otra imagen nativa del constructivismo en la primera mitad del siglo XX. ¿Cómo se enfrenta un grupo étnico miao-chino marginado? , el Gobierno Nacional y los poderosos grupos étnicos locales, construyen su identidad étnica a través del sistema de conocimiento, el sistema educativo y los medios escritos, y obtienen más recursos políticos, sociales y culturales y el Poder explora la compleja relación interactiva entre la construcción de los Estados-nación modernos y identidad étnica". 2. "Educación e identidad étnica: un estudio de caso del grupo étnico Miao en Shimenkan, Guizhou (1900-1949)" tiene un total de ocho capítulos y 220.000 palabras. El primer capítulo presenta brevemente los antecedentes de la escritura, el problema posicionamiento y visión general del contenido de la investigación. El segundo capítulo es el fundamento teórico y la dirección de la investigación, partiendo de la investigación genealógica de Foucault, reflexionando sobre los conceptos de historia, conocimiento y poder, y estableció la orientación de la investigación del caso Shimenkan desde esta perspectiva de investigación. .
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Este artículo explica principalmente el concepto, tipo y proceso de comunicación, analiza la importancia práctica de la comunicación secundaria y la comunicación efectiva en el proceso de promoción de ventas, lleva a la empresa a prestar atención a mejorar las habilidades comunicativas en la promoción de ventas y también propone cómo ser eficaz. en la promoción de ventas. Utilice algunas habilidades de comunicación sobre cómo eliminar obstáculos en las ventas. Palabras clave comunicación; habilidades de comunicación; habilidades de marketing 1. El concepto y tipo de comunicación y su proceso (1) El concepto de comunicación: se refiere principalmente a la comunicación interpersonal en la vida social, que se refiere a la comunicación entre el emisor y el receptor de información a través de información La interacción es el proceso de transferir o intercambiar información comprensible entre dos o más personas. Para comprender correctamente el concepto de comunicación, debemos comprender los siguientes puntos: 1. La comunicación es la transmisión de significado; 2. La comunicación eficaz significa que ambas partes pueden comprender con precisión el significado de la información; 3. La comunicación es bidireccional; proceso interactivo de retroalimentación y comprensión. (2) Tipo de comunicación: 1. Comunicación verbal (comunicación oral, comunicación escrita) 2. Comunicación no verbal (comportamiento ocular, expresión) 3. Lenguaje corporal y movimientos corporales 4. Ropa 5. Estilo de habla 6. Espacio interpersonal (3) Proceso de comunicación La comunicación es un proceso complejo y cualquier comunicación es un proceso de envío: transmitir información temporalmente al destinatario. El proceso de comunicación se puede dividir en los siguientes pasos: 1. Fuente de información: se refiere a la persona que envía la información. 2. Codificación: El remitente traduce la información en una serie de símbolos que el receptor puede entender, como idioma, texto, gráficos, fotografías, gestos, etc. , es decir, información. 3. Transmisión de información: transmitir información al destinatario a través de un determinado canal (medio). 4. Decodificación: el receptor traduce la información cargada en el canal a una forma que pueda comprender. El proceso de decodificación incluye recepción, decodificación y comprensión. 5. Comentarios: la parte receptora devuelve la información que comprende al remitente, y el remitente verifica la información de comentarios y realiza las correcciones necesarias. El proceso de retroalimentación es simplemente el proceso inverso del intercambio de información. 2. La importancia práctica de la comunicación y la comunicación efectiva En la actualidad, bajo el sistema de economía de mercado, existe una amplia variedad de productos y servicios en diversas industrias. Sin embargo, existen pocos productos y servicios distintivos que lleguen directamente a los consumidores finales. Esto requiere una comunicación efectiva entre vendedores y clientes. Para que los consumidores comprendan el producto, este artículo explora desde una perspectiva estratégica cómo mejorar el efecto de la comunicación lingüística a través de algunas habilidades comunicativas, para que los consumidores puedan comprar productos y los comerciantes puedan promocionar los productos de manera más efectiva. En tercer lugar, las empresas deberían prestar atención a mejorar las habilidades de comunicación en la promoción de ventas. Actualmente, con la mejora continua de los ingresos y la calidad de vida de los residentes urbanos, la demanda de los consumidores se ha vuelto más activa y la mejora continua del consumo de los residentes también ha mostrado una nueva tendencia. Estos cambios obligan a las empresas a tomar decisiones de consumo adecuadas para protegerse mejor. Tenemos motivos para creer que hemos entrado en la era del marketing activo. En esta nueva era, quien primero domine la planificación y las habilidades de juego estará a la vanguardia. 4. Cómo utilizar las habilidades de comunicación Como vendedor, las habilidades de comunicación son más importantes. Hay todo tipo de productos modernos, pero las únicas necesidades de la vida son la comida y el color. Una vez alcanzado el nivel básico, otros derivados son en realidad productos no esenciales. Cómo estimular el deseo de los clientes de comprar bienes innecesarios es una cuestión de marketing. Por tanto, las personas con fuertes capacidades expresivas pueden hacer un buen uso de este talento. Pero si carece de conocimientos profesionales y confía únicamente en el poder de expresión para ganar, se le considerará engañoso, lo que provocará el ridículo y la pérdida de confianza. Así que este rasgo todavía tiene cualidades buenas y malas, por lo que debes aprovecharlo bien. Específicamente, discutiremos cómo se utilizan las habilidades de comunicación en el proceso de marketing y cómo se pueden utilizar estas habilidades para implementar el proceso de marketing. (1) Deja una buena primera impresión. Antes de vender un producto, primero debes venderte a tus clientes. Esto se llama "ventas dentro de ventas". "Ventas en Ventas" encarna un concepto importante en el campo de las ventas: "Si desea vender un producto con éxito, primero debe venderse usted mismo con éxito". Según estadísticas relevantes, el 80% de los fracasos de los vendedores se deben a la mala primera impresión que dejan en los clientes. En otras palabras, muchas veces, antes de presentar su producto, el cliente ha decidido no comunicarse más con usted.
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