1. Introducir el contenido de "El Mago de Oz" y estimular el interés de los estudiantes por la lectura.
2. Comprender el esquema argumental principal de El Mago de Oz.
2. Puntos clave de la orientación lectora:
Estimular el interés de los estudiantes por la lectura y orientar sus métodos de lectura.
3. Proceso de enseñanza:
(1) Estimular el interés e importar texto.
Estudiantes, hace un tiempo, experimentamos un fuerte viento. Cuando vimos fuertes vientos, ¿corriste rápidamente a casa, temiendo que los fuertes vientos te llevaran? En el mundo de los cuentos de hadas, una niña fue arrastrada por un torbellino y enviada a un lugar hermoso y misterioso. De camino a casa, hizo algunos amigos y se embarcó en un viaje por su deseo. Juntos superaron muchas dificultades y finalmente su sueño se hizo realidad. ¿Quieres conocer a esta pequeña y sus amigas? Acerquémonos al libro "El Mago de Oz". (Los estudiantes leen los nombres juntos)
(2) Acércate al Mago de Oz.
1. Fíjate en la portada para entender a los personajes principales.
En la portada aparecen los personajes principales del libro: la pequeña Dorothy, el perro Tao Tao, el descerebrado Espantapájaros, el despiadado Hombre de Hojalata y el León Cobarde.
2. Basta con mirar la contraportada y comprenderás el impacto de "El Mago de Oz" en la historia literaria.
3. Conoce al autor y al traductor.
El autor de este libro es el escritor estadounidense Lyman Frank Baum, quien nació en una familia adinerada en Chittenango, Nueva York, Estados Unidos. Escribió 55 novelas en su vida. Después de su publicación, se convirtió en el libro infantil más vendido en los Estados Unidos durante dos años consecutivos.
El traductor es Chen Bochui, un famoso escritor, traductor, editor y educador infantil chino.
4. Adivina la historia.
Compañeros, adivinad qué experiencia vivirá la pequeña Dorothy y sus amigas durante su viaje. ¿Qué tipo de dificultades ha encontrado?
Estudiante: Por la portada podemos adivinar que se encontraron con un río y el espantapájaros cayó al agua.
Sheng: Creo que se encontrarán con algunos monstruos y los derrotarán con el esfuerzo conjunto de todos.
1, cerca del directorio.
¿Qué sabes del índice?
Sheng: Sé que hay 24 capítulos. La pequeña Dorothy se encuentra con los Munchkins en un torbellino. Durante el viaje, rescató al Espantapájaros y al Leñador de Hojalata, a un León Cobarde y al mortal campo de amapolas, y llegó a la mágica Ciudad Esmeralda para encontrar a la Bruja Malvada. El secreto ha salido a la luz. Al final, el león se convirtió en el rey del reino animal y Glinda cumplió el deseo de Dorothy y regresó a su ciudad natal.
(3) Introducción del libro
"El Mago de Oz" es un libro infantil clásico del escritor estadounidense Lyman Frank Baum. Publicado en 1900, se convirtió en el libro infantil más vendido en Estados Unidos durante dos años consecutivos. Este pequeño libro infantil ha plantado las semillas de los sueños en los corazones de innumerables personas que buscan la felicidad.
Contenido principal: Este libro cuenta la historia de Dorothy, una niña que vive en las praderas de Kansas, y un perro llamado Tao Tao, quienes fueron arrastrados a la tierra de Oz por un torbellino. Para encontrar el camino a casa se embarcaron en una aventura de ensueño. En el camino se encontraron con el Espantapájaros, el Hombre de Hojalata y el León Cobarde. Superaron muchas dificultades y finalmente todos sus sueños se hicieron realidad.
(4) Integrar en el texto y leer en profundidad.
1. Elija su forma preferida de leer los Capítulos 1-2. Puedes subrayar tus frases favoritas mientras lees y escribes notas junto a ellas.
2. Pensamiento: ¿Por qué Dorothy puede encontrarse con el soñador? ¿En qué se diferencia este lugar del lugar donde vivía Dorothy? ¿Por qué la Bruja del Norte envió a Dorothy a la Ciudad Esmeralda?
3. Tarea:
¿Quieres conocer más historias interesantes del libro? ¡Lea bien este libro!
4. Diseño de pizarra:
El Mago de Oz
Personajes:
Dorothy, Perro Taotao, Espantapájaros, Hombre de Hojalata, Tripas. Pequeño león.
Contenido: Capítulo 24
Diseño didáctico del curso de promoción de la lectura "El Mago de Oz"
Objetivos didácticos:
1 Ordenar el libro Una historia interesante estimula el interés de los estudiantes por la lectura.
2. Profundiza tu comprensión de la historia a través de actividades creativas como leer tus pasajes favoritos y dibujar mapas mentales.
Proceso de enseñanza:
Primero, revisar conocimientos antiguos e introducir nuevas lecciones:
Estudiantes, nos conocimos en la última clase de guía turístico de "El Mago de Oz". "Un grupo de amigos que persiguen sus sueños. ¿Recuerdas quiénes son? (Respuesta: Dorothy, Tao Tao, Espantapájaros, Leñador de Hojalata, León Cobarde) ¿Qué dificultades encontraron en este viaje onírico? ¿Cómo superarlo? ¿Qué amigo te gusta más? ¡Encontremos la respuesta en el libro!
2. Recordar el esquema de la historia y ordenar la trama.
1. ¿Por qué la protagonista Dorothy y sus amigos fueron a la Ciudad Esmeralda? ¿Qué dificultades experimentó durante su viaje? ¿Cómo superarlo? (Los estudiantes en la misma mesa se comunican y discuten)
Los estudiantes responden y el profesor agrega.
Dorothy y su perro Tao Tao fueron arrastrados hasta el lugar donde vivían los Dreamers. Dorothy quería regresar a su pradera natal de Kansas. Es un largo camino por recorrer, así que va a la Ciudad Esmeralda para pedirle ayuda a Oz. En el camino, rescató al estúpido Espantapájaros, al desalmado Hombre de Hojalata y al León Cobarde. El Espantapájaros quería un cerebro, el Leñador de Hojalata quería un corazón y el León quería coraje. Entonces, para hacer realidad sus respectivos deseos, fueron a la Ciudad Esmeralda para encontrar al maestro mágico Oz.
Su viaje fue emocionante y lleno de dificultades: cuando se encontraron con una enorme trinchera, el León Cobarde saltó una y otra vez, llevándose a todos sobre su espalda. Había un ancho río frente a él, y al estúpido Espantapájaros se le ocurrió una manera de permitir que el Leñador de Hojalata talara árboles y construyera una balsa para cruzarlo flotando. En el mortal campo de amapolas, fue la cigüeña quien salvó al Espantapájaros, a Dorothy y al león inconsciente, y fue un grupo de ratones de campo quienes salvaron al león. También hay dificultades como que los árboles atrapen a la gente. Gracias al esfuerzo concertado de todos, finalmente superamos las probabilidades y llegamos a la Ciudad Esmeralda.
2. ¿Puedes contar brevemente el esquema de la historia con tus propias palabras?
Los alumnos trabajan en grupo, los profesores complementan y las cámaras guían.
Dorothy es una huérfana que vive en la pradera de Kansas con el tío Henry y la tía Em. Un día, un torbellino la llevó a ella y a su perro Tao Tao al lugar donde vivía la gente de Dreamland. Dorothy quería regresar a su ciudad natal, por lo que fue a la Ciudad Esmeralda para buscar ayuda del gran mago Oz. Durante el viaje, conoció al Espantapájaros, al Hombre de Hojalata y al León Cobarde, y juntos se embarcaron en un emocionante viaje a la Ciudad Esmeralda. Inesperadamente, el Rey Oz es un mentiroso y no puede ayudarlos a realizar sus deseos. Por último, Glinda.
En tercer lugar, lee tu pasaje favorito en voz alta, dibuja un mapa mental y lee el texto de forma intensiva.
1. La historia de este libro está llena de giros y vueltas, extraña y colorida. Dibuje su párrafo favorito, léalo con sus compañeros de clase y hable sobre su comprensión lectora.
"Las casas de los Soñadores son todas edificios extraños. Cada una es redonda, cubierta con una gran cúpula y completamente pintada de azul, porque en este país del Este, el azul es el color favorito de todos". Leí las características de la casa del Soñador, que era diferente de la casa de la pradera original de Dorothy.
" La niña respondió que no importa cuán desolada y sombría sea nuestra ciudad natal. Somos personas hechas de sangre y carne. Vivir en una hermosa tierra extranjera es mejor que vivir en tu propia casa. , porque no hay otro lugar como nuestra ciudad natal ". Leí esta frase: "¡Qué brillante es la luz de la luna en casa! No importa lo hermosa que sea mi ciudad natal, la página no es tan buena como la de mi ciudad natal, que destaca la de la pequeña Dorothy. amor por su ciudad natal. Entonces, a pesar de las dificultades, todavía tenemos que encontrar el camino a casa.
"Creo que tienes coraje", respondió Oz. "Lo que necesitas es creer en ti mismo. " Cuando hay peligro, ninguna criatura no tiene miedo. El verdadero coraje es afrontar el peligro cuando se tiene miedo. Ese coraje no te falta. "Me gusta esta frase porque entiendo que cuando nos encontramos con un peligro, debemos aprender a afrontarlo con valentía y utilizar nuestra propia sabiduría para superar el sufrimiento.
De hecho, la sabiduría, el coraje y el amor están en cada uno de nosotros. En tu corazón Sólo afrontando todo con valentía y perseverando encontrarás que lo que buscamos está dentro de nosotros mismos, no lo que los demás nos dan
2. ? ¡Usa un mapa mental para organizar la historia!
3. Comunicación de lectura: Dime brevemente ¿cuál es tu personaje favorito del libro?
Me gusta el Espantapájaros sin cerebro, porque. aunque no tiene cerebro, es valiente y le gusta pensar a veces.
Me gusta el León Cobarde, aunque es tímido durante este viaje. Cuando se encuentra con peligros en la vida, siempre enfrenta las dificultades con valentía y se ejercita. .
4. Hay algunas ilustraciones hermosas en este libro. Mire atentamente la imagen. ¿Cuál te gusta más? ¿Puedes contarme esta historia?
En cuarto lugar, el profesor resume y asigna tareas.
Leer atentamente este clásico libro infantil nos ha dejado mucho. Por favor léelo de nuevo. Puedes leerlo con tus padres, consultar el programa de registro de WeChat todos los días y escribir tus sentimientos. Piensa: ¿Qué más leíste en este libro?
Diseño didáctico para la lectura de reflexiones sobre “El Mago de Oz”
Finalidades didácticas:
1. Comprender el contenido principal de todo el libro “El Mago de Oz”. Oz" y familiarízate con la maravillosa historia.
2. Clasifica las descripciones de los personajes del libro y siente sus rasgos y cualidades.
3. Interiorizar y transferir conocimientos de lectura escribiendo sobre la lectura de tabloides y los sentimientos después de la lectura.
Proceso de enseñanza:
Primero, estimular el interés e introducir nuevos cursos:
Terminé de leer el clásico libro infantil "El Mago de Oz" en medio de la especulación y expectativas de los estudiantes, ¿está familiarizado con los personajes y las tramas del libro? ¿Quién puede contarme sobre los personajes del libro? ¿Cuál es el punto principal de este libro?
La niña Dorothy, el perro Tao Tao, el Espantapájaros sin cerebro, el Hombre de Hojalata sin corazón y el León Cobarde. En la historia, todos pasaron por dificultades en su viaje para perseguir sus sueños y finalmente realizaron sus deseos. ¿Qué podemos sentir al leer? En esta lección, continuaremos hablando de los aspectos más destacados del libro y de tus sentimientos.
En segundo lugar, profundizar en el texto e intercambiar sentimientos.
1. ¿Qué es lo que más te impresionó de cada uno de los cuatro amigos de la historia en su viaje para perseguir sus sueños? ¡Escuchemos por turnos!
2. ¿Qué crees que permitió a Dorothy y sus amigos superar varias dificultades en el viaje y hacer realidad sus sueños? ¿Qué leíste de él?
3. Encuentra el pasaje de tu libro que más te conmueve o te toca, léelo con tus compañeros y habla de tus sentimientos.
4. Lee las últimas palabras de Oz al Espantapájaros, el Hombre de Hojalata y el León, y habla sobre tu propia comprensión basada en la historia y la vida real.
5. Algunas personas dicen que en "El Mago de Oz", el mágico viaje onírico de Dorothy y sus amigos es también un viaje de unidad y crecimiento. ¿Qué piensas? ¡Dime por qué!
En tercer lugar, habla con los personajes y sublima el tema.
Después de leer este libro, debes tener mucho que decir sobre los personajes de la historia. ¡Por favor escriba su confianza!
Dorothy:
Espantapájaros:
Hombre de Hojalata:
León Cobarde:
Cuarto, creativo. escritura, ampliación y extensión.
1. ¿Qué imagen de este libro te impresionó más? ¡Por favor haz un dibujo!
2. La maravillosa historia del libro definitivamente te dejará una profunda impresión. Por favor cree un tabloide de lectura con ilustraciones.
3. ¿Cómo te sientes después de leer este libro? Comuníquese con Life Reality y escriba una reseña.
En quinto lugar, fíjate en los enlaces recomendados.
Los libros infantiles clásicos no solo nos traen historias interesantes, sino que las excelentes cualidades de los personajes de los libros también tienen un gran impacto en nuestras vidas futuras. De acuerdo con los métodos de lectura aprendidos en este libro, leerás "Bambi", "El viento en los sauces" y "Cinco niños y un monstruo" después de clase.