Sin embargo, desde la reforma y apertura, con el rápido desarrollo económico y social, es obvio que las políticas y objetivos educativos propuestos anteriormente no pueden adaptarse completamente a la nueva situación. Existe una necesidad urgente de revisar las políticas, metas y objetivos educativos. Sin embargo, por alguna razón, nuestras metas y objetivos educativos nunca han sido establecidos claramente. Qué tipo de personas debería cultivar la educación ya no está muy claro en las mentes de nuestros profesores de primera línea. Por lo tanto, existe una necesidad urgente de explorar qué tipo de personas debería cultivar la educación. ?
El mundo actual se encuentra en una era de globalización económica y multipolaridad política. Esta situación determina que nuestra educación debe orientarse hacia la modernización, el mundo y el futuro. Por lo tanto, las personas formadas por nuestra educación no solo deben tener conceptos globales y conciencia internacional, sino también un fuerte sentido de identidad nacional y nacional. También deben tener un fuerte sentido de competencia y capacidad de innovación para adaptarse constantemente al desarrollo social. . Sin embargo, la riqueza y la fortaleza de un país y la prosperidad de una nación dependen más de la calidad de sus ciudadanos. Por lo tanto, para educar a qué tipo de personas, primero debemos considerar convertir a los educados en ciudadanos calificados. Esta característica del propósito de la educación determina que la educación tenga su propia naturaleza multinivel en términos de qué tipo de personas formar. En términos generales, las escuelas primarias deben centrarse en desarrollar la inteligencia de los niños, inspirar e inducir los pensamientos de los estudiantes; las escuelas secundarias deben centrarse en cultivar ciudadanos calificados; las universidades deben destacar el cultivo de las habilidades innovadoras de los estudiantes; Como educación secundaria, cultivar ciudadanos calificados requiere que las personas que queremos cultivar no solo tengan una cierta estructura intelectual, moral y estética, sino que también requieran que tengan una voluntad fuerte, se desarrollen de manera integral y sean capaces de controlar y gestionar de forma independiente sus propias actividades y comportamientos vitales. Debemos comprender profundamente nuestras responsabilidades en esta sociedad y nuestro estatus y misión en el mundo contemporáneo que cambia rápidamente, subordinar conscientemente nuestras actividades a los elevados objetivos e ideales comunes de la sociedad, y dar. pleno juego de nuestra iniciativa y espíritu. Por tanto, las personas que formamos deben tener cualidades ideológicas y morales básicas, cualidades intelectuales, cualidades físicas y mentales, cualidades estéticas y cualidades laborales. El término "calidad" que la gente solía usar en el pasado ha sido abandonado y reemplazado por "alfabetización" para enfatizar que la adquisición y el cultivo de estos pensamientos y comportamientos se obtienen a través de la adquisición sutil diaria y la penetración poco a poco. ?
Primero, la calidad ideológica y moral. Es decir, las personas deben tener requisitos objetivos básicos en términos de ideología y moralidad. Incluyendo: conciencia global, alfabetización internacional, alfabetización nacional, alfabetización moral social, concepto colectivo, alfabetización moral familiar, alfabetización interpersonal y cultivo personal. ?
En segundo lugar, la alfabetización en conocimientos. La sabiduría es inteligencia; el conocimiento es todo conocimiento cultural y científico aprendido. La alfabetización en conocimientos se refiere a la mejora continua de las actividades mentales de los estudiantes mediante el dominio de diversos conocimientos culturales y científicos. No sólo se requiere que los estudiantes dominen diversos conocimientos culturales y científicos, sino que también tengan actitud y espíritu científicos. La llamada actitud científica significa respetar los hechos objetivos y buscar la verdad en los hechos; el espíritu científico significa buscar la verdad y ser pragmático, pionero e innovador. ?
En tercer lugar, alfabetización en salud física y mental. El cuerpo se refiere al cuerpo; el corazón se refiere a la cualidad psicológica (incluidas las emociones, la voluntad y otros factores psicológicos). La alfabetización en salud física y mental requiere que los estudiantes no sólo tengan un cuerpo fuerte, sino también pensamientos sanos y positivos y desarrollen cualidades psicológicas positivas y saludables, como emociones ricas, perseverancia tenaz, voluntad fuerte y una actitud responsable y positiva.