Red idiomática china - Solitario idiomático
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  • Haga que la educación significativa sea divertida.
  • ¿Qué materias se pueden estudiar en la Universidad de Ciencia y Tecnología de Xi'an? Introducción de An1 a la Universidad de Ciencia y Tecnología Electrónica de China. Objetivos de capacitación para la especialización en gestión de información y sistemas de información: Esta especialización cultiva estudiantes con una base teórica sólida en matemáticas y ciencias de la información informática, domina las teorías y técnicas básicas de la administración y la informática modernas, tiene el conocimiento y la capacidad del pensamiento sistémico y la información. gestión, y es capaz de trabajar en empresas industriales y comerciales, talentos técnicos orientados a aplicaciones dedicados al análisis, diseño, desarrollo, evaluación y gestión de sistemas de información en instituciones financieras, unidades de investigación científica y departamentos de gestión. Cursos principales: Principios de gestión, programación de lenguajes avanzados, principios y aplicaciones de microcomputadoras, redes de computadoras, programación de computadoras (Delphi), principios y aplicaciones de bases de datos, sistemas de información de gestión, procesamiento de información informática, gestión de información, diseño de sistemas de bases de datos, previsión y toma de decisiones. , economía de la información, investigación de operaciones e ingeniería de sistemas, gestión de recursos de información, aplicaciones de Internet, desarrollo de sistemas de información y fundamentos de la tecnología de software. 2. Objetivos de formación de la especialización en ingeniería de redes: esta especialización cultiva estudiantes con una base teórica sólida en matemáticas e informática, domina la teoría básica de las redes de comunicación modernas y las tecnologías prácticas de ingeniería de redes en ingeniería de redes, comprende los sistemas de protocolos de red y la tecnología de interconexión de redes. y tiene capacidades de planificación y diseño de redes, talentos técnicos orientados a aplicaciones que tienen la capacidad de práctica de ingeniería y capacidad de implementación y son capaces de participar en el análisis y evaluación del rendimiento de la red, el diseño y la construcción de ingeniería de redes, la operación, el mantenimiento y la gestión de redes. Cursos principales: principios y aplicaciones de microcomputadoras, programación de lenguajes de alto nivel, ingeniería de software, sistemas operativos, principios y aplicaciones de bases de datos, tecnología de comunicación de datos, redes informáticas, tecnología multimedia, estructuras de datos, aplicaciones de Internet, planificación y diseño de redes, operación y mantenimiento de redes. , seguridad de redes, análisis y evaluación del rendimiento de redes, protección y virus informáticos. 3. Objetivos de la formación en comercio electrónico: esta especialización forma estudiantes que tengan una base teórica sólida en gestión y economía, dominen los conocimientos y habilidades de la ciencia y la tecnología de la información, puedan utilizar Internet para realizar actividades comerciales y participar en la gestión empresarial moderna. , Desarrollo, aplicación y gestión de comercio electrónico. Talentos técnicos orientados a aplicaciones. Cursos principales: redes informáticas, principios y aplicaciones de bases de datos, programación de lenguajes avanzados, fundamentos de tecnología de comercio electrónico, sistemas de información de redes, negocios internacionales, aplicaciones de Internet, tecnología de comercio electrónico, fundamentos de tecnología de software, diseño y desarrollo de sitios web comerciales, sistemas de aplicaciones de bases de datos, red Modelos de negocio empresariales y estrategias comerciales, seguridad de la información del comercio electrónico, liquidación y pago del comercio electrónico. 4. Objetivos de capacitación de la especialización en ingeniería de software: esta especialización tiene una teoría básica sólida de ciencias de la computación e ingeniería de software, y tiene capacidades básicas de análisis y diseño de sistemas, es competente en tecnología de programación avanzada y herramientas de plataformas de desarrollo convencionales; y capacidad de coordinación; talentos técnicos orientados a aplicaciones dedicados a aplicaciones informáticas como comunicaciones, finanzas, automatización y seguridad de la información. Cursos principales: circuitos lógicos digitales, principios y aplicaciones de microcomputadoras, matemáticas discretas, estructuras y algoritmos de datos, tecnología y programación orientada a objetos (C), introducción a los sistemas operativos, principios de compilación, principios y aplicaciones de bases de datos, ingeniería de software, estructura de software y middleware. Tecnología, arquitectura de software, pruebas y control de calidad de software, gestión de proyectos de software y análisis de casos, Lenguaje Unificado de Modelado (UML). 5. Principales objetivos de formación en finanzas: esta especialización forma estudiantes con una base sólida en matemáticas económicas y tecnología de redes informáticas, domina los conocimientos básicos de la economía y la gestión modernas y tiene la capacidad de aplicar la teoría financiera moderna a la práctica y la práctica en banca y seguros. , inversión en valores y otros campos talentos aplicados integrales con métodos y medios de investigación. Cursos principales: economía occidental, contabilidad básica, dinero y banca, finanzas internacionales, inversión en valores, seguros, introducción a la banca central, operación y gestión de bancos comerciales, gestión de riesgos, crédito internacional, principios y aplicaciones de bases de datos, inversión, gestión de proyectos, finanzas, Teoría y práctica de la banca de inversión, estadísticas financieras, aplicaciones de Internet. 6. Objetivos de formación de la carrera de administración de empresas: Esta carrera forma estudiantes con una sólida base teórica en administración, economía e informática, domina las teorías básicas de la administración de empresas industriales y comerciales, está familiarizado con los conocimientos básicos de la administración moderna y tiene la capacidad de aplicar teorías, métodos y medios de gestión modernos para participar en el trabajo gubernamental. 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  • El equipo de innovación de Dong Chunpeng
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  • ¿Qué opinas sobre los pasteles de luna hechos por estudiantes y las ventas en línea y fuera de línea para recaudar fondos para ayudar a los estudiantes?
  • Excelente libro sobre el sistema de gestión de casas de té.
  • Finge hablar japonés
  • Si quieres el clásico "El misterio del libro de los cambios" de Zeng Shiqiang del "Foro de las Cien Escuelas", todo
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  • ¿Cuál es mejor, la escuela secundaria Dong o la escuela secundaria experimental Qiuai?
  • El papel del lenguaje docente en la enseñanza en el aulaLa enseñanza del lenguaje es un medio eficaz para que los docentes activen la atmósfera del aula y creen situaciones de enseñanza; es una forma importante de impartir conocimientos e intercambiar sentimientos; una forma importante de guiar a los estudiantes para que se integren en el texto y obtengan El puente de la belleza. 1. Los profesores de chino enseñan la funcionalidad del idioma. Hay innumerables talentos elocuentes en el país y en el extranjero. La teoría de la sabiduría de Confucio, el inteligente discurso de Mozi a Lu Ban, tocar al dragón para informar a la reina, etc. Todos pueden ilustrar el importante papel del lenguaje. Aunque enseñar un lenguaje no es equivalente al lenguaje hablado comunicativo, no solo tiene una función comunicativa, sino que también contiene sus propias funciones poderosas y únicas. 1. En el aula instrumental de enseñanza de la lengua, los profesores adoptarán diferentes métodos debido a la diferente transmisión de información. Por ejemplo: el lenguaje hablado del profesor, movimientos, ojos, expresiones, etc. Lo más importante es el lenguaje hablado, que es una de las formas más precisas, eficaces y cómodas de transmitir conocimientos e información. 2. La naturaleza educativa de la enseñanza del lenguaje Han Yu dijo: "Maestro, por eso predicamos, enseñamos y resolvemos dudas". El camino importante de "transmitir", "enseñar" y "explicar" es el "lenguaje". En otras palabras, los profesores utilizan el lenguaje para inculcar en los corazones de los estudiantes la manera de ser un ser humano, la manera de aprender y la manera de resolver problemas. Suhomlinsky dijo: "El lenguaje del profesor es una herramienta que no puede ser reemplazada por nada y afecta la mente de los estudiantes. Por lo tanto, no se puede ignorar la naturaleza educativa del lenguaje de enseñanza de los profesores. 3. La enseñanza del lenguaje es una herramienta para el pensamiento y la comunicación humanos. La enseñanza del lenguaje es la puerta a la mente de los estudiantes y la clave para guiarlos a abrir la puerta al conocimiento. Por lo tanto, los profesores deben centrarse en mejorar la eficacia de la enseñanza del lenguaje en el aula. "Fino" significa menos peso, "preciso" significa expresar con precisión. el contenido. Por supuesto, "bien" no significa concentración excesiva, lo que hace que el lenguaje sea oscuro y difícil de entender. En segundo lugar, el lenguaje de enseñanza en el aula debe ser fácil de entender, vívido e inspirador. Además, preste atención a la actitud, el método y el efecto de hablar. 4. Demostración de la enseñanza del idioma La enseñanza del idioma es uno de los medios más intuitivos y eficaces para heredar y llevar adelante la esencia de la cultura tradicional. El poder de los modelos a seguir es infinito y los docentes son modelos invisibles que predican con el ejemplo. En el aula, los textos seleccionados en los materiales didácticos son ejemplos de "visibles y silenciosos", y el vívido lenguaje de enseñanza es un ejemplo de "visibles e invisibles". Los hechos han demostrado que los estudiantes, como audiencia de enseñanza, han sido nutridos e influenciados durante mucho tiempo en un ambiente de aprendizaje donde "la enseñanza es organizada, razonable, emocional e interesante", y gradualmente desarrollaron un fuerte amor por el idioma y Los personajes de la patria se interesaron y formaron el buen hábito de utilizar correctamente el idioma de la patria. 2. Una forma eficaz de mejorar la enseñanza del idioma de los profesores de chino: "Si quieres hacer bien tu trabajo, primero debes afinar tus herramientas". [2] Los profesores deben tener en cuenta que mejorar el nivel de enseñanza del idioma debe ser el objetivo. primera prioridad. Comprender los conceptos educativos de los nuevos estándares curriculares, atreverse a probar e innovar métodos de enseñanza sobre la base de los métodos de enseñanza tradicionales, cambiar el concepto tradicional de enseñanza de idiomas y utilizar el papel de modelo a seguir para guiar a los estudiantes a explorar los misterios del océano. del conocimiento, sienta la alegría de aprender y el nivel de enseñanza mejorará rápidamente. El autor cree que los métodos eficaces para mejorar la enseñanza del idioma de los profesores de chino se pueden resumir de la siguiente manera para la discusión entre pares. 1. Debería transferirse la posición dominante de los profesores en la enseñanza de lenguas tradicional basada en la discusión. Los nuevos estándares curriculares proponen claramente un nuevo concepto de enseñanza centrado en el estudiante y dirigido por el profesor. En el aula, profesores y estudiantes tienen el mismo estatus y los estudiantes completan las tareas de aprendizaje bajo la dirección correcta de los profesores. Deje que los estudiantes, los principales temas de aprendizaje, profundicen total e independientemente en el texto y extraigan la esencia. Los profesores y los estudiantes "discuten" juntos para resumir los puntos clave del texto y luego dominar los puntos clave y difíciles. Por ejemplo, "¿Quién quiere leer el texto en voz alta?" "Hay otras respuestas diferentes a este artículo (párrafo, palabra o carácter)", etc. Confíe en los estudiantes y cree más espacio para que discutan. 2.Introducción ¿Pablo? Flynn señaló: "Sin diálogo no hay comunicación; sin comunicación no hay educación real". La enseñanza requiere comunicación y es muy necesario que los profesores adopten un lenguaje de enseñanza guiado. Es necesario tener un propósito y una dirección claros, y encontrar el mejor punto de entrada para el texto. Anime a los estudiantes a acercarse al texto, utilizar la historia interna de la vida para interpretar el texto, utilizar la experiencia de la vida para interpretar el texto y maximizar el diálogo profundo con el texto. Por ejemplo, "¿Es lo mismo analizar diferentes textos?" "¿Qué debemos hacer con los puntos clave del texto? ¿Por qué hiciste esto?" adelante, buscando las diferencias desde la punta del iceberg una por una. La solución definitivamente demostrará la eficacia de la enseñanza guiada del lenguaje. 3. La evaluación crítica de la enseñanza del chino tiene un efecto orientador y motivador, y es una de las formas de implementar una educación de calidad y mejorar la calidad de la enseñanza en el aula. El lenguaje didáctico ineficaz en el proceso de enseñanza se puede resumir en inexacto, apropiado, vívido o de evaluación única.
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