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Una buena rutina favorece el cultivo de buenos hábitos en los niños, que les beneficiarán durante toda su vida. Por tanto, los niños deben prestar atención al cultivo de las rutinas infantiles. Palabras clave: Libros chinos para niños de educación Montessori Número de clasificación: G4 Código de identificación de archivo: A Número de producto: 1673-9795 (2009) (c)-0196-011 Cree un ambiente ordenado y permita que los niños operen de manera ordenada durante las actividades en un buen ambiente. El sensible período de orden de Montessori. El orden es la relación entre varios elementos y el medio ambiente, es decir, dónde debe estar cada elemento en el medio ambiente. Los niños nacen con amor y búsqueda del orden (es decir, sensibilidad), y Montessori aboga por que los niños preparen un ambiente con un orden claro. Por lo tanto, es necesario crear un ambiente ordenado de acuerdo con las características de los niños, para que los niños puedan participar activamente en la interacción con el medio ambiente y formar buenos hábitos de actividades ordenadas. (1) Disponga un ambiente regular y ordenado en la sala de actividades para permitir que los niños se muevan de forma independiente. Montessori presta atención a la configuración del aula y aboga por que cada elemento en la sala de actividades debe tener una ubicación fija. Pero nuestra habitación es pequeña y hay muchos niños. Con base en esta situación real, utilizamos la teoría de la educación Montessori para crear un área para los niños separada por muebles pequeños, que sea conveniente para que los niños entren al área y para que el maestro observe. Separe las áreas animadas y las áreas tranquilas que sean altamente operables y colaborativas, lo que reduce la interferencia mutua. En términos de entrega de materiales, se pone énfasis en entregar materiales ricos, divertidos, interesantes y abiertos, permitiendo a los niños elegir según sus propios intereses y necesidades. Por ejemplo, en la sala de estar hay muchos tipos de materiales operativos, como alimentar a los animales pequeños, jugar al tenis de mesa, calzar muñecas, tejer flores, etc. En el área de lenguaje, además de libros para que los niños lean, también hay versiones de fondos, personajes, imágenes de animales e imágenes para que los niños narren, así como un juguete tridimensional con sonido y accesorios para que los niños manejen. (2) Establecer reglas razonables y completas para el área de actividad para que los niños puedan formar conscientemente hábitos de comportamiento ordenados. Después de organizar las áreas de actividades, primero presentamos cada área a los niños y establecemos algunas reglas en consecuencia. Por ejemplo, los artículos de la "tienda" deben devolverse a sus lugares originales después de jugar con ellos, y los libros deben guardarse después de leerlos. Con el fin de fortalecer la conciencia de autodisciplina de los niños, diseñamos varios carteles para que los niños accedan a esta zona. Para ayudar a los niños a desarrollar el buen hábito de devolver las cosas a sus lugares originales, colocamos los pequeños patrones correspondientes en los gabinetes y materiales de actividad para facilitar que los niños vuelvan a colocar conscientemente los materiales en sus lugares originales al final de la actividad. Al mismo tiempo, marcamos inteligentemente las alfombras en el área de acuerdo con las piezas del rompecabezas de las alfombras para recordar a los niños que se sienten y evitar que se amontonen e interfieran entre sí durante las actividades. Con el tiempo, los niños no sólo aprendieron las habilidades en el área de actividad, sino que también desarrollaron buenos hábitos de comportamiento. 2. A través de actividades tranquilas, permita que los niños desarrollen una buena rutina de entrar silenciosamente al área de actividades. Todos los adultos hemos tenido esta experiencia: antes de concentrarnos en hacer algo, más o menos haremos algunos preparativos, ya sean físicos o psicológicos. Por ejemplo, antes de escribir un artículo, es necesario calmarse y eliminar las distracciones para lograr un pensamiento fluido. Como doctora en medicina, Montessori prestó gran atención al desarrollo de actividades acordes a las curvas físicas y psicológicas de los niños. Las actividades de caminata y los ejercicios silenciosos son las actividades en el pavimento para que los niños se preparen para el aprendizaje en la educación Montessori, que son características de Montessori. Para permitir que los niños ingresen al área de actividades con un estado de ánimo tranquilo, utilizamos los principios de actividad para caminar y ejercicios silenciosos de Montessori antes de ingresar al área para diseñar de manera flexible algunos juegos pequeños para cultivar la capacidad de autocontrol de los niños. (1) Juego de caminar en línea: está especialmente diseñado por Montessori para entrenar la atención y las habilidades de equilibrio de los niños.
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  • ¿Qué debo aprender bien como estudiante de informática y tecnología? ¿En qué temas te enfocas? ¿Qué se puede hacer en el futuro? Las direcciones laborales generales después de graduarse de la carrera de informática son software, hardware, redes y gráficos, especialmente el software y las redes son las primeras opciones hoy en día. En cuanto a puestos, se puede dividir en dos direcciones: vía técnica y vía de marketing. Si eliges dedicarte a la tecnología, de ahora en adelante, recuerda: ¡Dios recompensa el trabajo duro! ! ! Si elige la tecnología de software, pasará mucho tiempo aprendiendo idiomas de alto nivel todos los días, y esto no debe limitarse a los arreglos escolares. Los programadores excelentes se estudian a sí mismos muy profundamente desde la universidad. Si elige la tecnología de red, debería leer más información en Internet. Si eliges marketing, podrás aprender de tus profesores. Sin embargo, debe dedicar mucho tiempo a marketing a tiempo parcial en una empresa de informática para mejorar su capacidad de contactar a los clientes. Primero para estudiantes con especialización en informática 1. En primer lugar, ame esta especialización. De esta manera podrás encontrar la verdadera felicidad en la teoría abstracta. Si no la amas, o simplemente porque es una especialidad popular, te sugiero encarecidamente que la abandones, porque las computadoras son un arma de doble filo. Si estudias bien, tendrás éxito en tu carrera oficial. Si no estudias bien, te sentirás extremadamente miserable después de graduarte y no tendrás potencial de desarrollo, al igual que los estudiantes de inglés que llegan a los Estados Unidos. No mires este tema desde una perspectiva utilitaria. Definitivamente no es una especialidad en la que puedas ganar dinero con solo un clic del mouse. No piense en ganar dinero con su sitio web ni en aumentar la publicidad basándose en las tasas de clics. Esto pasó de moda hace cuatro años. Si todavía lo piensas deja de decirlo, porque pensaré que eres de mal gusto. La sensación de logro en las carreras de informática siempre va acompañada de dolor físico, como hombro congelado, espondilosis cervical, síndrome del ojo seco, caída del cabello, hernia de disco lumbar y artritis. Sin exagerar. Después de trabajar durante dos meses, descubrí que mi cabello empezó a caerse. 3. Comprender el significado de "ciencia" y "tecnología" informática. Hacer páginas web, hacer fotografías, hacer flash, jugar, navegar por Internet, escuchar música, grabar mp3, hacer subtítulos de películas, instalar Windows, cambiar el registro, cambiar software... esto no se llama informática y tecnología. Si te especializas en informática, puedes hacer lo anterior. Eso es lo que debes hacer y no te avergüences si no puedes hacerlo. Lo que necesitamos es que a los demás dejen de llamarse "expertos". 4. Deje claro si su dirección profesional final es el software o el hardware. ¿La dirección es Internet? El networking no es un campo profesional. La red es la cristalización de la sabiduría de los mejores ingenieros de software, los mejores ingenieros de hardware y los mejores ingenieros de comunicaciones. Si se especializa en software, escuche atentamente los cursos de hardware después de estudiar un paquete de cursos como matemáticas, estructuras de datos, diseño de algoritmos, análisis numérico, lenguaje ensamblador, sistemas operativos, principios de compilación, principios de bases de datos e ingeniería de software. Esto funcionará para ti. La ingeniería de software definitivamente no es un curso que pueda aprenderse mediante la memorización. La teoría de la computación se puede aprender solo. La ingeniería de software es la cristalización de las lecciones aprendidas de decenas de millones de ingenieros de software de redes fallidos durante décadas. Por favor escuche atentamente. No me preguntes qué idioma aprender. Los estudiantes de informática deben tener la capacidad de dominar cualquier idioma en una hora y poder decir "hola mundo" durante al menos 10 minutos. Si hay dos lenguajes que hay que aprender son cy java. No están aprendiendo un lenguaje, sino aprendiendo a pensar en C y en Java. Una es la teoría básica del software y la otra es la teoría básica de la orientación a objetos. Nadie ha oído nunca hablar de "pensar en términos básicos". Si dices c obsoleto, no le digas a nadie tu nombre porque es demasiado vergonzoso. Los profesores de la Universidad Shanke sólo pueden enseñarte C, no C, así que no te dejes engañar por él. No dudes en preguntarle. Si no puede hacerlo, simplemente cambie de maestro. Los estudiantes que estudian hardware estudiarán otros cursos además de política después de escuchar atentamente los cursos anteriores. Incluso si ha aprendido los cursos anteriores, todavía estamos muy por detrás. Sólo sabemos qué aprender, pero aún no sabemos qué hacer. El diseño de nuestro curso es demasiado ingenuo. No se lo digas a tus compañeros extranjeros, de lo contrario se reirán de ellos, así que haz tu mejor esfuerzo para diseñarlo y no lo hagas solo. Si dos o tres personas colaboran en un proyecto, los trabajadores informáticos que no puedan comunicarse serán definitivamente despedidos después de los 30 años. Las preguntas deberían ser sobre desarrollo simple de bajo nivel. Puedes buscar en los sitios web de universidades extranjeras. Creo que puedes tener éxito. Después de todo, no es un problema, sino una cualidad que debemos poseer.
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  • ¿Quién es el presidente del Xijing College? Estudió durante mucho tiempo y luego trabajó en la administración de universidades privadas durante mucho tiempo. Actualmente es decano del Xijing College, director ejecutivo de la Sociedad de Educación Provincial de Shaanxi, vicepresidente de la Asociación de Educación Superior Privada de la Federación de Industria y Comercio de China y representante del X Congreso Popular Provincial de Shaanxi. Ren ha realizado exploraciones e innovaciones audaces en la educación privada líder en la Universidad de Xijing. Después de varios años de arduo trabajo, la escuela ha logrado un gran desarrollo. La escuela ha sido calificada como una unidad avanzada de universidades privadas nacionales, una escuela estrella en la provincia de Shaanxi y una escuela de fama nacional dirigida por 100.000 personas. Ren fue nombrado "Director Destacado de Colegios y Universidades Privadas" y recibió los títulos honoríficos de Educador Privado Destacado y Productor Destacado. Del 5 de junio a octubre de 2003, el camarada Ren, como único representante de una universidad privada en el país, representó a la Universidad Xijing en la 12ª Conferencia Nacional sobre Trabajo de Construcción del Partido Universitario y en la Conferencia Nacional sobre Empleo de Graduados Universitarios de 2004 en Beijing. Presentó la experiencia exitosa de desarrollar miembros del Partido entre los estudiantes y el empleo de los graduados, que fue bien recibida por los participantes. En la primavera de 1994, se fundó la Escuela de Inglés Banpo en An. Con fondos recaudados por ellos mismos, se fundó la Escuela de Inglés An Banpo en una playa desierta junto al río Chan en los suburbios de Andong. Esta escuela es una escuela secundaria superior que ofrece enseñanza de inglés. La escuela emplea maestros destacados de todo el país para enseñar, se enfoca en cultivar el desarrollo integral de los estudiantes moral, intelectual, física, estética y laboriosamente, y promueve vigorosamente una educación de calidad. La escuela fue calificada como "Escuela Estrella Provincial de Shaanxi". Creando una nueva situación para la Universidad Xijing 1997 Noviembre En octubre, la Escuela de Inglés Anbanpo y la Universidad Xijing administraron la escuela conjuntamente, y él se desempeñó como vicepresidente ejecutivo y representante legal, presidiendo la gestión diaria de la escuela. En solo dos años, la Universidad Xijing pasó de ser una universidad privada desconocida sin campus, sin maestros, sin fondos de desarrollo y operaciones operadas con deuda a una universidad que cubre un área de 320 acres y un área de construcción de 1,654. 38+0. 000 metros cuadrados, instalaciones de enseñanza, instalaciones de vivienda, personal docente completo y una reconocida universidad privada con capacidad para 10.000 estudiantes para estudiar y vivir. En mayo de 2000, con la aprobación del Gobierno Popular Provincial de Shaanxi, se estableció el Xijing Vocational College sobre la base de la Universidad de Xijing, y se estableció un comité del partido. Wan Jun se desempeñó como secretario del comité del partido y decano de la universidad. Bajo su liderazgo, la facultad ha alcanzado tres hitos importantes en su tercer año. La matrícula ha sido completa año tras año y ha entrado en las filas de las universidades con 10.000 estudiantes. En 2001, se adquirieron miles de acres de tierra en el distrito de Chang'an de acuerdo con las necesidades de desarrollo de la escuela. Bajo el liderazgo de Ren, todo el personal de la escuela se unió para desafiar los límites. Sólo tomó 160 días completar la tarea básica de construcción del campus de 160.000 metros cuadrados. Ese año inscribió a casi 10.000 estudiantes, logró la adquisición, construcción y uso de terrenos en el mismo año y creó un modelo de desarrollo a gran escala para el campus. educación superior en mi país. Los colegios y universidades privados son algo nuevo y no existe ninguna experiencia de la que sacar provecho. Durante los años de desarrollo a escala escolar y mejora de la calidad, el camarada Ren tomó la iniciativa y dio ejemplo, fue desinteresado y valiente, luchó día y noche en la primera línea de la construcción y gestión de escuelas a pesar de su enfermedad, y se dedicó de todo corazón a la construcción de escuelas. y gestión de la educación y la enseñanza. En sus propias palabras: el 1% del tiempo está en casa, el 1% del tiempo está fuera del campus para reuniones e inspecciones y el 98% del tiempo tiene alojamiento y comida en el campus. Aunque exagerado, no lo es. Gracias al arduo trabajo de él y de todos los maestros y estudiantes, Xijing Vocational College ahora tiene dos campus, el Campus Este y el Campus Sur, que cubren un área de más de 1,600 acres y un área de construcción de casi 500,000 metros cuadrados. Es una reconocida universidad dirigida por 10.000 personas y ha acumulado activos fijos por valor de 700 millones de yuanes para el país. Los recursos de educación superior de Shaanxi se han revitalizado a través de diversos canales y han hecho ciertas contribuciones al desarrollo económico y social de nuestra provincia. Práctica leal del importante pensamiento de "Tres Representaciones" De acuerdo con las regulaciones nacionales pertinentes, la escuela es una institución de bienestar público sin fines de lucro. Bajo el liderazgo del Secretario del Partido y Presidente Ren, la universidad siempre se ha adherido a la dirección de administrar una escuela socialista, ha estudiado cuidadosamente la teoría y el importante pensamiento de las "Tres Representaciones" y siempre ha dado prioridad a los beneficios sociales de administrar una escuela. En los últimos años, la escuela ha capacitado a más de 20.000 graduados calificados para la sociedad, ha organizado a más de 500 trabajadores despedidos y ha transformado la pesada carga demográfica en recursos humanos para retrasar el empleo, lograr el reempleo, prevenir y reducir la delincuencia y promover la estabilidad social. Ren es un camarada veterano con más de 40 años de experiencia en el partido y un profundo afecto por el partido. En el proceso de gestión de la escuela, dio gran importancia al trabajo de construcción del partido de la escuela y brindó pleno apoyo en términos de fondos, personal, materiales, tiempo, etc. El comité del partido y la junta directiva de la universidad están unidos y desempeñan sus respectivas funciones, lo que proporciona una fuerte garantía organizativa para que la escuela mantenga la dirección correcta de funcionamiento de la escuela. Ren combina el importante pensamiento de las "Tres Representaciones" con la filosofía escolar de las "Tres Lo que sea" para educar y capacitar a los miembros y cuadros del partido.
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