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  • Preguntas reales sobre operaciones cuadráticas en computadora1 [Pregunta de opción múltiple] - El estado inicial de una pila está vacío. Ahora coloque los elementos uno, dos, tres, a, b, c en la pila en secuencia y luego sáquelos de la pila en secuencia. Luego, el orden en que se extraen los elementos de la pila es (). a, uno, dos, tres, a, B, C, B, a, uno, dos, tres C B.C, B, a, tres, dos, uno d, uno, dos, tres, C, B, a Respuesta de referencia. : Análisis de referencia C: la modificación de la pila se basa en el principio de último en entrar, primero en salir. Dos [Preguntas de opción múltiple] Las dos partes principales de un sistema informático son (). A. Software del sistema y software de aplicación b. Sistema de hardware y sistema de software c. Host y dispositivos externos d. Host y dispositivos de entrada/salida Respuesta de referencia: b Análisis de referencia: Un sistema informático completo consta principalmente de dos partes: sistema de hardware y software. composición del sistema. 3 [Preguntas de opción múltiple] ¿Cuáles de las siguientes no son las funciones principales de Computer China Network ()? A. Sistema experto b. Comunicación de datos c. Procesamiento de información distribuida d. Disfrute de recursos * * * Respuesta de referencia: A Análisis de referencia: Las funciones principales de Computer China Network incluyen comunicación de datos, intercambio de recursos * * *, procesamiento de información distribuida, etc. Un sistema experto es un sistema de programa informático inteligente que utiliza inteligencia artificial y tecnología informática para realizar razonamientos y juicios basados ​​en el conocimiento y la experiencia proporcionados por uno o más expertos en un determinado campo, simulando expertos humanos. Cuatro [Pregunta de opción múltiple] De acuerdo con las regulaciones sobre códigos de nombres de dominio, el código de nombre de dominio del sitio web del departamento gubernamental de China es (). A..netB. Respuesta de referencia de China C..govD..org: C 5 [Pregunta de opción múltiple] Computer China Network es una (). a. Sistema de información de gestión b. Sistema de compilación C. Sistema de interconexión de múltiples máquinas bajo control de protocolo d. Sistema de compras de China Respuesta de referencia: C Análisis de referencia: Computer China Network es una colección de sistemas informáticos autónomos interconectados de una manera que puede compartir recursos. entre sí, es decir, un sistema interconectado de varias máquinas bajo control de protocolo. Lu [Pregunta de opción múltiple] ¿Cuál de las siguientes descripciones del concepto de objetos es correcta ()? La comunicación entre objetos se basa en la transmisión de mensajes. b. El objeto es una encapsulación de nombres y métodos. c. Cualquier objeto debe tener herencia. d. Polimorfismo de objeto significa que un objeto tiene múltiples operaciones. Respuesta de referencia: A Análisis de referencia: La estructura de comunicación entre objetos se llama mensaje A es correcta. Polimorfismo significa que la misma operación puede ser el comportamiento de diferentes objetos, error D. Los objetos no necesariamente tienen herencia, error de C. La encapsulación significa que solo las características externas del objeto se pueden ver desde el exterior, sin conocer ni necesitar conocer la estructura específica y las operaciones de implementación de los datos. Error B. [Pregunta de opción múltiple] Si todos los nodos de la red china están conectados a través de repetidores para formar un circuito cerrado, esta topología se llama (). a. Topología de bus b. Topología en estrella c. Topología de árbol d. Topología de anillo Respuesta de referencia: d. La topología de anillo significa que cada nodo está conectado a un circuito cerrado y los datos en el anillo se transmiten unidireccionalmente. y recibido por el nodo de destino. [Respuesta corta] Seleccione el comando en el menú de respuestas para ingresar a la carpeta del candidato y completar las siguientes operaciones de acuerdo con los requisitos de la pregunta. Nota: Los siguientes documentos deben guardarse en la carpeta del candidato. El profesor de física de la clase 5 del segundo grado de cierta escuela pidió a los estudiantes que trabajaran en parejas para crear un material didáctico de física. Xiao Zeng y Xiao Zhang unieron fuerzas voluntariamente. Las últimas tres secciones del primer capítulo que produjeron se muestran en el archivo "Sección III-5". pptx", las dos primeras partes se almacenan en el archivo de texto "Parte I-2".pptx". Xiao Zhang necesita completar la producción integrada de material didáctico de acuerdo con los siguientes requisitos: (1) Especificar un tema de diseño apropiado para la presentación "Sección I-II". pptx "Especificar otro tema de diseño para la presentación" Sección III-5. pptX", y los dos temas deben ser diferentes. (2) Todas las diapositivas de la sección de presentación 3-5.pptx" y la "Sección 1-2.pptx" se fusionan en "Curso de física.pptx", y todas las diapositivas son obligatorias. para mantener su formato original. Todas las operaciones posteriores se llevan a cabo en el documento "Curso de Física". pptx". (3) Inserte una diapositiva en el formato "solo título" después de la tercera diapositiva del "Curso de física pptx", ingrese el texto del título "Estado de la materia" y haga un diagrama de lista de rayos debajo del título.
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  • ¿Qué incluye principalmente el ambiente de preparación Montessori? 1. La enseñanza centrada en el niño se opone a la visión de la enseñanza centrada en el adulto y trata a los niños como individuos independientes diferentes de los adultos. 2. Educación sin enseñanza. Montessori se opone a la enseñanza intensiva centrada en el maestro y aboga por la combinación del entrenamiento para la vida diaria con un buen entorno de aprendizaje y una educación rica, para que los niños puedan aprender de forma espontánea y activa y construir su propia personalidad perfecta. 3. Aprovechar el período sensible del niño. Los niños de 0 a 6 años tendrán preferencias específicas en momentos específicos. Si aprende esta característica durante el período sensible, puede obtener el máximo efecto de aprendizaje. 4. El docente desempeña el papel de mentor. En términos generales, Montessori se llama tutor. Debe tener una comprensión profunda del mundo espiritual del niño y una comprensión profunda de su desarrollo para poder brindarle ayuda y orientación oportuna y adecuada. 5. Cultivo de una personalidad completa El objetivo final de la educación Montessori es ayudar a los niños a normalizarse. Mediante el diseño del entorno y el funcionamiento de los materiales didácticos, los niños pueden construir una personalidad perfecta paso a paso. 6. Respetar el ritmo de crecimiento de los niños. La educación Montessori requiere que los maestros enseñen a los niños de acuerdo con sus aptitudes de acuerdo con el progreso del desarrollo de los niños y se centren en diferentes características y no proporcionen una educación única para todos. 7. La educación para edades mixtas reúne a niños de uno a seis años, de modo que los más pequeños puedan imitar a diferentes edades y los niños mayores puedan mejorar sus conocimientos y habilidades ayudando a los más pequeños. 8. Materiales didácticos y material didáctico enriquecidos Los materiales didácticos Montessori son muy ricos, pero estos materiales didácticos no son herramientas utilizadas por los maestros sino materiales para el trabajo de los niños. A través de estas tareas, los niños construyen una personalidad completa a partir de ejercicios operativos autorrepetitivos. 9. Excluyendo un sistema único de recompensa y castigo, la enseñanza Montessori respeta a los niños y cultiva su incipiente sentido de dignidad. 10. Los logros docentes de la educación Montessori respetan las necesidades internas de los niños y les permiten crecer de manera oportuna y adecuada. No es fácil detectar los resultados a corto plazo, pero en un momento determinado, el nivel de desarrollo mental interno del niño se revelará de forma explosiva. 2. Libertad: la libertad básica de la educación Montessori es el principio básico de la educación Montessori. Una de las contribuciones reconocidas de Montessori a la educación fue su clara definición de libertad. Montessori dijo que su método educativo se basaba en el método de educación liberal, y su educación también se llamaba educación de estudios liberales. Por lo tanto, captar la connotación de libertad es el requisito previo para comprender la esencia del método educativo Montessori. 1. Acerca de la libertad Montessori cree que la libertad significa que los niños no pueden ser restringidos por nadie, no aceptan órdenes de arriba hacia abajo ni coerción ni represión, y pueden hacer lo que quieran. Los niños cuya espontaneidad vital ha sido reprimida nunca muestran sus verdaderos colores, como ejemplares de mariposas cuyas alas han sido sujetas con alfileres, habiendo promovido la esencia de la vida. De esta forma, el profesor no puede observar la situación real del niño. Por tanto, debemos utilizar métodos científicos para estudiar a los niños. Primero, dé a los niños libertad para promover su expresión espontánea y luego observe y estudie. La llamada libertad para los niños aquí es diferente de la indulgencia o la libertad ilimitada. Montessori dijo: Dejemos que los niños aprendan a distinguir el bien del mal y sepan lo que no deben hacer. Comportamientos como el deliberado, irrazonable, violento, perturbador del orden y obstaculizar las actividades del grupo serán estrictamente prohibidos y erradicados gradualmente, y deben ser guiados con paciencia. Este es el principio básico para mantener la disciplina. De hecho, mimar a los niños nunca conducirá a la verdadera libertad. 2. Respecto a la disciplina, Montessori cree que la disciplina es un estado positivo y se basa en la libertad. Un hombre que está tan tranquilo como un mudo y tan inmóvil como un paralítico no puede ser considerado un hombre disciplinado. Estas personas están siendo eliminadas. La disciplina positiva implica un elevado principio educativo que es completamente diferente de la inmovilidad provocada por la coerción. Ella dijo: Generalmente, las escuelas asignarán una posición a cada niño, los confinarán en su propio banco, les brindarán educación disciplinaria especial y exigirán que los niños se formen en fila y guarden silencio. Es imposible lograr el propósito de tal educación disciplinaria. Porque el desarrollo de la disciplina no puede depender de la propaganda y la predicación, ni de culpar a los errores, sino que debe basarse en actividades naturales. Ella cree que las actividades de los niños deben ser voluntarias y una tendencia potencial natural y no se les puede imponer. Es importante que los niños comprendan la disciplina en las actividades, comprendan y respeten las reglas colectivas y distingan el bien del mal. Por tanto, la verdadera libertad incluye también la capacidad de pensar y comprender. Enfatizó repetidamente que una persona disciplinada debe tomar la iniciativa de controlarse cuando necesita cumplir con las reglas en lugar de ceder ante los demás. En la sala de actividades de una escuela Montessori los niños pueden moverse libremente, hablar, intercambiar posiciones e incluso mover mesas y sillas a su gusto. Ella cree que este tipo de libertad no es sólo una necesidad de aprendizaje, sino también una necesidad de vida. Los niños en el aula participan en actividades voluntarias y con propósito.
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  • Cuanto más material escrito sobre cooperación, mejor...La combinación de aforismos y aforismos no solo puede mejorar la productividad personal, sino también "crear una especie de productividad", lo que resulta en uno más uno. siendo mayor que dos. ——Marx La gestión de una empresa es el funcionamiento simultáneo de muchos eslabones. Una idea determina todo el éxito o el fracaso. ——Konosuke Matsushita La coherencia es poderosa, pero las disputas se superan fácilmente. No importa cuán poderosa sea una persona, si coopera con todos, siempre podrá desempeñar un papel más importante que si trabaja sola. ——Samuel Butler Cada uno tiene una sabiduría diferente y un potencial ilimitado. Cuando todos comprendan esto y trabajen juntos para desarrollarlo, traerá prosperidad a la sociedad. ——Konosuke Matsushita No importa en tiempos de guerra o de paz, cualquier líder sólo puede desempeñar un papel importante y eficaz con la cooperación de sus compañeros. El ejemplo de los biólogos naturales descubrió que la ayuda mutua es el arma más poderosa que tienen varios animales para derrotar a enemigos poderosos. Ni siquiera un insecto, ni siquiera una bestia solitaria, puede escapar al destino de la destrucción total. Las hormigas tienen muchos enemigos naturales y sus huevos y larvas son alimento para muchos animales. Una hormiga tiene poco valor defensivo, pero miles de hormigas son diezmadas por pájaros u osos hormigueros, o son temidas por muchos insectos y bestias. Debido a que viven y trabajan juntas, la fuerza individual y el factor de seguridad de las abejas han aumentado varias veces. Los loros son aves muy sociales. Están apegados el uno al otro y las alegrías vienen después de las dificultades. Hay pocos enemigos además de los humanos, y pocas aves rapaces o mamíferos los atacan. Los lobos de la pradera suelen formar grupos de veinte o treinta para perseguir a algún que otro bisonte errante. Las jaurías de perros salvajes pueden derrotar a los osos y a los tigres, y un oso, un tigre o un león no pueden dañar a un caballo mientras no se extravíe. Una vida cooperativa de asistencia mutua y solidaridad puede hacer que los animales crezcan de débiles a fuertes, de estúpidos a sabios, lo que resulta útil para resistir enemigos poderosos y adaptarse a diversos entornos naturales hostiles. Durante el período de los Tres Reinos, Sun y Liu se unieron para repeler a Cao Cao, conocido como un ejército de un millón de personas, y prendieron fuego a Red Cliff, para que Cao Cao no se atreviera a subestimar a Liu Bei y Sun Quan. Durante el período de los Tres Reinos, Zhang Liao, bajo Cao Cao, estaba feliz de defender Hefei. Sun Quan una vez envió cientos de miles de tropas para atacar, y los dos eran dos de los Cinco Héroes. Tenían los mismos problemas antes y conflictos, pero frente a enemigos poderosos, aún podían complementarse y avanzar y retroceder. Finalmente, derrotaron al enemigo. El hecho de que los seis reinos principales fueran conquistados por Qin en el noroeste ha despertado un gran interés entre los historiadores durante miles de años, y se han escrito muchos artículos al respecto, entre los que se encuentra "Sobre los seis reinos" de Su Xun. De hecho, hay un hecho básico: aunque los seis países son poderosos, no están unidos. Incluso se miran desde lejos y con intrigas. Esta no es una confrontación de seis a uno, sino una confrontación de uno a uno, o incluso una fracción de segundo. ¿No vemos este fenómeno que parece poderoso pero que en realidad está fragmentado? Ejemplo empresarial: Konosuke Matsushita, presidente de Panasonic Electric, estaba fascinado por las bombillas en sus primeros años. Para hacer realidad su idea de mejorar el cabezal de la lámpara, no escatimó en gastos para realizar trabajos de mejora y formó Matsushita Electric Company, que se encontraba en medio de una crisis económica en ese momento. Para salir de esta situación, visitó personalmente al presidente de Okada Dry Battery Co., Ltd. y acordó que ambas partes regalarían 654,38+0000 bombillas y 654,38+0000 pilas secas y cooperarían en la promoción del producto. Pronto, las ventas de bombillas se dispararon y los pedidos de pilas secas llegaron como copos. La limusina Mercedes-Benz que se produce actualmente en Alemania se formó originalmente mediante la fusión de dos empresas, una era Karl-Benz y la otra era Gottliep Damra. Estas dos empresas eran originalmente competidoras y ambas eran muy fuertes. Los triciclos motorizados producidos por Benz son algo famosos en el mundo, mientras que Demla es mundialmente conocida por su producción creativa de vehículos de transmisión modernos. Para hacer frente al impacto de Ford Motor Company en los Estados Unidos, las dos compañías establecieron conjuntamente Demla Benz Co., Ltd. Como resultado, el negocio continuó desarrollándose y ahora se ha convertido en el "espíritu de equipo" de Hilton. , uno de los pocos fabricantes de automóviles del mundo. En la industria hotelera del mundo actual, se puede decir que el Grupo Hilton tiene fronteras nacionales en los cinco continentes y "gente" en todo el mundo. Más de 200 majestuosos y espectaculares edificios de gran altura, suites lujosas, cómodas y elegantemente decoradas, y niveles de servicio cálidos y atentos de primera clase muestran a la gente que Hilton es único. Entre ellos, el “espíritu de equipo” del Grupo Hilton es encomiable. Durante su servicio, Donald Hilton aprendió profundamente que en el campo de batalla, la vida de todos depende de la protección de muchos camaradas leales que realizan tareas al mismo tiempo. Sin este espíritu de cooperación sincera, es difícil imaginar a una persona intentando sobrevivir en el campo de batalla. Ésta es la razón principal por la que Hilton puede operar mejor los hoteles y ganar más dinero que otros hoteles.
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  • ¡Admira el mar desde un amarre al pie de la montaña Beipuo! Emergencia emergencia emergencia emergencia emergencia emergencia! Los dos primeros párrafos [Apreciación] de "Ver el mar" señalan el posicionamiento de "Ver el mar": el poeta subió a la cima de la montaña Jieshi, en lo alto del mar, con una vista amplia. y una vista panorámica del magnífico mar. Casi todas las diez descripciones siguientes se derivan de esto. "El agua está llena de agua, y las montañas y las islas son todo un paisaje". Esta es la impresión general que tuve cuando vi el mar por primera vez, un poco como las líneas gruesas de un cuadro. En este mar azul ondulante, lo primero que llama la atención son las imponentes islas montañosas que se encuentran esparcidas en el mar llano y ancho, lo que hace que el mar parezca mágico y espectacular. Estas dos frases describen a grandes rasgos la perspectiva del mar, que a continuación se describirá en profundidad en diferentes niveles. "Hay muchos árboles y abundante hierba. El viento otoñal es sombrío y las olas de la inundación surgen". Las dos primeras frases describen específicamente esta isla montañosa: aunque el viento otoñal es sombrío y la vegetación está marchita, la isla tiene árboles frondosos y ricos. Plantas herbáceas, dando a la gente una sensación de negocio. Las dos últimas oraciones son una descripción más detallada de la oración "cómo es el agua". : Mire con atención, la superficie del mar en el sombrío viento otoñal es en realidad una ola enorme, turbulenta y ondulada. Aquí, aunque es un ambiente típico del otoño, no hay nada desolado ni desolado. Frente al sombrío viento otoñal, el autor escribe sobre la inmensidad y magnificencia del mar: en el sombrío viento otoñal, el mar es turbulento y se encuentra con el cielo, las islas montañosas son altas y rectas, la vegetación es exuberante y no hay; Concepción artística descolorida y sentimental. Este nuevo reino y nuevo estilo reflejan exactamente su mente de "mártir". "El sol y la luna viajan inesperadamente; las estrellas brillan inesperadamente." La descripción anterior fue observada desde el mar. Estas cuatro frases están relacionadas con el vasto universo y presentan a los lectores el impulso y el poder del mar: el vasto mar está conectado con el cielo y el aire está turbio frente a este magnífico mar, el sol, la luna y las estrellas; , y la Vía Láctea parecen pequeños, y su funcionamiento parece absorbido libremente por el mar. El mar descrito aquí por el poeta no es sólo la escena real frente a él, sino también su propia imaginación y exageración. Muestra la majestuosidad del universo y está lleno del impulso de "las cinco montañas que se elevan desde un lado". Este "cubrir la atmósfera que respira" es el ámbito artístico de los "ojos" y el "pecho" del poeta. De corazón, si el poeta no tiene grandes ambiciones políticas, ninguna ambición de lograr logros y ninguna actitud optimista llena de confianza en el futuro, nunca podrá escribir un poema tan magnífico. En el pasado, algunas personas decían que los poemas de Cao Cao eran "dominantes" (en Shen Deqian), refiriéndose a obras como "Mirando el mar". "Afortunadamente, Lian, la canción hay que cantarla". Este es un grupo de palabras del coro, que no tiene nada que ver con el contenido del poema y no necesita ser elaborado. Admirando un amarre al pie de la montaña Beigu La montaña Beigu se encuentra en el norte de la ciudad de Zhenjiang, provincia de Jiangsu. Hay árboles frondosos en la montaña y un río caudaloso debajo. Muchos poetas y escritores de todos los tiempos han dejado aquí sus palabras más populares. El poeta iba y venía entre Wu y Chu, alejándose cada vez más de su hogar y sintiéndose cada vez más nostálgico. Ver las montañas verdes y las aguas verdes en un lugar extraño, sentir el dolor de la despedida, ver los cambios en las cosas en un lugar extraño y sentir la tristeza del viaje. No hay forma de enviar el libro y espero regresar a mi país. La nostalgia es palpable. /El primer apartado de la ley ni siquiera es correcto. Este poema comienza con "Bajo las verdes montañas, mi barco y yo deambulamos por el agua verde". Es estable y hermosa, pero no estancada. "Kelu" se refiere al camino a otros lugares, y también es la única forma de viajar del poeta. "El largo camino hacia la reparación" se extiende más allá de las verdes montañas. No sé dónde está el final. En ese momento, el poeta tomó un bote hasta el pie de la montaña Gubei y se detuvo a descansar en la ladera de la montaña. El título de este poema es "Un amarre al pie de la montaña Beipuo". Hice la llamada de inmediato. El segundo verso, "Hasta que los dos lados de la orilla se ensanchen cuando baje la marea y no haya viento que perturbe mi vela solitaria", escribe sobre el paisaje que se ve en el barco. La marea del río está en calma y el viento del río es constante. Mirando a lo lejos desde ambas orillas, el campo de visión es amplio y las velas cuelgan con seguridad. El lugar donde remaba el poeta era evidentemente un excelente puerto. Después de un día agotador de viaje, llegamos a este lugar con una vista amplia y olas ondulantes. En los dos poemas, la palabra "ancho" en la primera oración describe la inmensidad del río, y la palabra "colgar" en la última oración describe la tranquilidad de las velas, que es muy expresiva. Ojos muy poéticos. La tercera parte indica el tiempo durante el cual viajó el poeta. Es el fin del invierno, el comienzo de un nuevo año, el fin de la noche y el amanecer. "...la noche se convierte en un océano de sol", ¡qué magnífico amanecer! Obviamente es el amanecer en el río, pero el poeta lo llama "sol en el mar". Esto no es una exageración, sino un sentimiento real. Debido a que el río es vasto y el agua y el cielo son del mismo color, cuando el sol sale, realmente hace que la gente se sienta como si estuviera en el vasto mar. El brillo del sol de la mañana ha ahuyentado la última noche, pero nadie olvidará que esta brillante escena nació en la fría noche que ya pasó. Cambios en el orden de escritura de la siguiente línea, "El año viejo se funde con la frescura". Esta transformación se produce de forma inconsciente. El límite entre el año nuevo y el viejo es tan borroso que el poeta lo siente.
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