1. Registro del contenido principal de la primera orientación.
2 Durante la exposición, el docente analizó los aspectos a los que se debe prestar atención en el trabajo y describió el formato. del artículo relevante y algunos representativos El tema y la importancia de los materiales de lectura son generalmente los siguientes:
3. Determinar el título significa determinar el contenido general del artículo. Por eso hay que elegir con cuidado en este sentido.
4. Una vez que tenga el título, debe verificar la información relevante del artículo y prestar atención al formato de escritura del artículo al escribir. ¿Necesita saber qué información se puede utilizar y dónde? ¿qué? ¿Dónde no se puede utilizar? ¿Por qué no se puede utilizar?
5. El profesor se centra en guiar la lectura de materiales relevantes y dar orientación sobre los métodos de escritura.
6. Firma del estudiante: Firma del instructor: año, mes, día
7. Registro del contenido principal de la segunda orientación
8. el plan de tesis de graduación Temas como la formulación de tablas de procesos. El profesor me brindó orientación relevante por teléfono
9. Esto me dio una comprensión más profunda y completa de mi tesis de graduación, e hice sugerencias para revisar el esquema de mi tesis, así como ideas complementarias para el marco, la redacción y la expresión de ideas. Como resultado, completé el primer borrador de la misma. tesis.
10. Firma del alumno: Firma del instructor: Año, mes y día
11. Registro del contenido principal de la tercera orientación
12. borrador y revisión por parte del maestro del primer borrador Hacer revisiones, señalar problemas con las ideas del trabajo, ajustar el diseño del artículo y presentar ideas por escrito, expresión del lenguaje, etc. Realizar requerimientos en cuanto a formato y brindar comentarios específicos o sugerencias de modificaciones. Esto me da más confianza para el siguiente paso.
13. Firma del estudiante: Firma del instructor: Año, mes, día
14. Registro del contenido principal de la cuarta orientación
15. sobre el proyecto de revisión anterior. y proporcionar orientación para la revisión de la literatura. Después de varias revisiones del borrador final y de terminar trabajos como anotaciones, referencias y vinculación de datos, finalmente obtuve la aprobación del maestro y finalmente completé el trabajo, formando así un borrador final. Estoy muy agradecido a los instructores por su ayuda, que hizo que mis años universitarios tuvieran un buen final y que mi vida universitaria llegara a una conclusión exitosa. Finalmente, quiero decirle, maestro, ¡gracias por su arduo trabajo!
16. Firma del alumno: Firma del profesor: año, mes, día