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11. mejora de la alfabetización técnica de los estudiantes, Educational Science Research, 2006, 6
12 Revisión de los estándares curriculares de ciencias de la educación obligatoria a tiempo completo (grados 7-9), Global Education Outlook, 2007, 1.
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2. Serie de enseñanza de física, Science Press, 2005.2
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5 Guía para redactar tesis para una maestría en educación, Zhejiang University Press, julio de 2005.
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7. Libro de texto nacional para el nuevo plan de estudios de secundaria (Física 3-3), Science Education Press, agosto de 2006.
8. Experimento 100 del nuevo plan de estudios de la escuela secundaria, Zhejiang Education Press, junio de 2007.
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13. Investigación y enseñanza de experimentos científicos, East China Normal University Press 1 Investigación sobre estrategias de formación docente y modelos eficaces para la reforma curricular de la educación básica en la provincia de Zhejiang. FFB, Ministerio de Educación, 2003.
2 Investigación sobre el sistema curricular y el contenido de enseñanza de la "Teoría de la Enseñanza de la Disciplina" en colegios y universidades normales 0.2 Oficina Provincial de Planificación Científica de la Educación, 2003 1
3 Investigación sobre el camino hacia la transformación profesores famosos en la provincia de Zhejiang 0.2 Oficina Provincial de Planificación de Ciencias de la Educación, 2001 1
4. Investigación sobre estrategias de enseñanza para promover el desarrollo integral de los conocimientos, habilidades y actitudes de los estudiantes en los cursos de ciencias de la escuela secundaria Ministerio de Educación; /p>
DAB030309 Autofinanciado 5.0 2000-2006 1
5. Investigación sobre la introducción sistemática de cursos de educación técnica en la educación básica: Ministerio de Educación
FHB060316 Autofinanciado financiado en 2006-2008 2 1 Primer premio de la provincia de Zhejiang en investigación sobre logros docentes excelentes en la aplicación docente de la tecnología educativa moderna (2001) 1
2. Investigación teórica y práctica sobre la reforma del contenido docente en la formación de profesores de física de secundaria; Ganó de forma independiente el segundo premio del Premio a los Logros Destacados del Departamento de Educación de la Provincia de Zhejiang (2002).
3 Investigación sobre la teoría de la enseñanza de materias en el contexto de la reforma curricular de la educación básica: Segundo Premio del Premio al Logro de Investigación Científica Excelente de la Universidad de Zhejiang (2004) 1
4 Investigación sobre la reforma curricular de teoría de la enseñanza de las ciencias en colegios y universidades normales de Zhejiang El tercer premio del 4º Premio Provincial a los Logros Destacados en Ciencias de la Educación (65438 de febrero de 2004) fue independiente.
5 Aplicación de la educación CTS en la enseñanza de física en la escuela secundaria, primer premio del Premio al Rendimiento Docente en Educación Básica del Gobierno Popular Provincial de Zhejiang (agosto de 2007) 2/5.
6 Número de estudiantes de posgrado en la primera Maestría Nacional de Educación 2007 Maestros Destacados 12: 12
Número de estudiantes de posgrado: 11.
2 estudiantes de posgrado destacados
3 estudiantes de doctorado