En tu vida diaria de estudio, a menudo entras en contacto con reuniones de clases temáticas, ¿verdad? La reunión de clase temática es una actividad de reunión de clase en la que el profesor de la clase establece un tema en función de las necesidades educativas y docentes y de la situación real de los alumnos de la clase. ¿A qué tipo de reuniones de clases temáticas ha asistido? La siguiente es una reunión de clase con el tema de normas de comportamiento y educación de seguridad que he organizado para usted. Es solo como referencia. Puede leerla.
Primero, propósitos educativos
1. A través de esta reunión de clase, las normas de comportamiento de los estudiantes de primaria se pueden implementar mejor entre los estudiantes, y las normas pueden realmente guiar las palabras y las palabras diarias de los estudiantes. andanzas.
2. A través de esta reunión de clase, los estudiantes comprendieron el valor de la vida.
Dos. Introducción a la actividad
Centrándose en el aprendizaje de las normas de comportamiento de los estudiantes, se cultiva el carácter civilizado de los estudiantes a través de competencias, respuestas rápidas, debates, actuaciones, etc.
3. Proceso de actividad
(1) Introducción del moderador
Moderador A: Estudiantes y profesores, hola a todos, "Reunión de clase sobre educación sobre el código de conducta" " Está por comenzar.
Moderador B: A, ¿cuál es el contenido de esta reunión de clase temática?
Moderador A: Esta reunión de clase temática trata sobre normas de comportamiento y seguridad personal. ¿Sabes qué son los códigos de conducta y seguridad personal?
Anfitrión B: Por supuesto, a menudo estudiamos el "Código de conducta diaria para estudiantes de secundaria" y las reglas y regulaciones de la escuela.
Moderador R: Entonces creo que debes entender muy bien el código de conducta. Bueno, en esta reunión de clase vamos a tener un concurso de conocimientos para ver quién sabe mejor sobre el código de conducta.
Moderador B: Buena idea. Por favor respete las reglas del concurso. Yong Yue levantó la mano para hablar. Si respondes correctamente, ganas puntos para tu grupo. Al final de la reunión de clase, veamos quién es el campeón.
(2) Código de Conducta
Respuesta corta 1. ¿Qué deben hacer los estudiantes dentro y alrededor de la clase?
2. ¿Cuál es el espíritu escolar de nuestro colegio?
3. ¿Cuál es el estilo académico de nuestro colegio?
4. ¿Cuál es el espíritu docente de nuestro colegio?
5. Di cinco términos civilizados
6. ¿Qué debes hacer al arriar la bandera nacional y cantar el himno nacional?
Verdadero o Falso
1. Podemos usar joyas y tener el pelo largo. (6)
2. Deberíamos vivir con frugalidad y no gastar dinero imprudentemente. (ton)
3. Deberíamos usar insignias y pañuelos rojos. Si se pierde, debe ser reemplazado a tiempo. (V)4. Podemos faltar a clase sin pedir permiso para determinadas cosas. (6)
5. Podemos andar en bicicleta en el patio de recreo. (6)
6. Cuando participe en diversas actividades, sea puntual y no coma bocadillos. (ton)
7. No traigas a personas ajenas a la escuela y no entres a otras escuelas para jugar o hacer ruido. (ton)
8. Mientras miras una película o una actuación, puedes charlar y caminar de manera informal. (6)
(3) Libertad de expresión, por favor dé ejemplos o realice actuaciones para mostrar buenos y malos comportamientos.
(4) Temas de discusión Sólo teniendo buenos hábitos de comportamiento podemos obtener más beneficios en la vida y el estudio futuros. ¿Estás de acuerdo (de acuerdo)? Luego, discutan en grupos y den ejemplos del impacto de los buenos y malos hábitos de comportamiento en nuestro estudio y nuestra vida.
II.Resumen
Moderador B: En un mundo en rápido desarrollo, como ciudadanos jóvenes que asumimos la misión de revitalizar China, no solo debemos heredar las excelentes tradiciones culturales de nuestra nación. , pero también para La conciencia internacional moderna se forma en un entorno abierto.
Anfitrión A: Esto requiere que desarrollemos comportamientos estandarizados desde una edad temprana, respete conscientemente los principios básicos del autocultivo y seamos buenos para captar nuestra propia dirección. Por lo tanto, aprender y practicar el "Código de la escuela primaria" y el "Código de comportamiento diario de los estudiantes de primaria" es una lección que debemos aprender.
Moderador B: Finalmente, citaré el famoso dicho de Lenin como conclusión. Por favor * * * anime a todos: “Si quieres avanzar hacia un gran objetivo, debes comenzar con un objetivo pequeño”.
Tercero, Educación sobre seguridad
Moderador A: Todos los estudiantes conocen la importancia de la seguridad en nuestro estudio y vida. Sin seguridad, estaríamos en vilo todos los días y no sabríamos estudiar. Sin seguridad, estaríamos en vilo todos los días y no sabríamos qué es la felicidad. En resumen, la seguridad es una parte integral de nuestras vidas.
Moderador B: ¡Hoy aprendamos cómo garantizar nuestra seguridad en la vida! Por favor muestra los datos que recopilaste y cuéntanos un poco sobre el incidente de seguridad.
(1) Los estudiantes hablan sobre accidentes de seguridad. Los alumnos hablan de accidentes de tráfico, desastres a su alrededor y otras situaciones como ahogamientos, descargas eléctricas, intoxicaciones alimentarias y peleas en los últimos años...
(2) Análisis de casos Los alumnos hablan de sus sentimientos y analizan las causas. del accidente...
(3) El profesor de la clase lo atribuyó a diversos peligros para la seguridad: transporte, comida, agua, electricidad, peleas, desastres naturales, etc.
(4) Hable sobre los riesgos de seguridad que le rodean.
(5) Para apreciar la vida, ¿qué debemos hacer?
1. Los estudiantes pueden discutir libremente.
2. El profesor de la clase enfatizó el código de conducta habitual:
(1) Tome descansos civilizados entre clases, no persiga, no empuje, no toque lugares altos y no trepe por puertas, ventanas o barandillas. (2) No juegue con fuego ni utilice aparatos eléctricos indiscriminadamente para evitar ahogamiento.
(3) No juegues en zonas peligrosas como ríos, estanques y embalses.
(4) Observar las disciplinas laborales y de actividad, obedecer las disposiciones de los maestros y no participar en actividades sin autorización.
(5) Los niños menores de 13 años no pueden circular en bicicleta por la vía. Cuando llegues a casa de la escuela, haz fila y mantente a la derecha. Siga las reglas de tránsito.
(6) No entrar a lugares comerciales de entretenimiento ni salir a jugar sin permiso.
4. Resumen del profesor de la clase
Espero que esta actividad pueda mejorar aún más nuestra conciencia de seguridad y autoprotección. Que la seguridad nos una a ti y a mí; que nuestras vidas se llenen de sol y flores todos los días; ¡que la paz esté con nosotros para siempre!
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