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  • Una breve discusión sobre cómo crear un campus armoniosoHe estado involucrado en la educación primaria rural durante 20 años. Durante mi carrera docente, he experimentado cambios trascendentales en diferentes períodos y he sido testigo del desarrollo continuo de la educación. También se descubrieron algunas deficiencias en la gestión y la educación. Aquí, me gustaría comenzar con la propuesta de "cómo crear un campus armonioso" y hablar sobre mis ideas sobre cómo lograr la armonía entre la gestión escolar y la educación, y presentar algunas buenas sugerencias para la construcción y el desarrollo de las escuelas. Bing Xin dijo una vez: El verdadero significado de la belleza debe ser la armonía. Esta armonía se refleja en las personas y crea la belleza de las personas; cuando se expresa en las cosas, crea la belleza de las cosas mimetizándose con el entorno, crea la belleza del entorno. La armonía se refiere a la comprensión de las leyes de cambio y desarrollo de la naturaleza y la sociedad humana. Es algo hermoso que la gente persigue, y son los valores y la metodología para hacer las cosas. El materialismo marxista nos explica dialécticamente qué es la verdadera armonía. En los últimos años, bajo el liderazgo del Comité Central del Partido, construir una sociedad armoniosa se ha convertido en el objetivo de todo el pueblo chino. Hoy también quiero hablar sobre qué tipo de campus es armonioso desde la perspectiva de la armonía y cómo crear una atmósfera armoniosa en el campus. ¿Cómo lograr el desarrollo armonioso de la gestión y la educación escolares y hacer realidad el valor de la educación escolar? Un campus armonioso es un modelo educativo de calidad que tiene como núcleo la armonía, la armonía interna y externa y el desarrollo coordinado. Es un ambiente educativo integral, gratuito, coordinado y globalmente optimizado de diversos elementos educativos vinculados por el campus. Es el funcionamiento coordinado de varios subsistemas y elementos de la educación escolar. Es una educación en la que se integran la educación escolar, la educación social y. La educación familiar se desarrolla armoniosamente. La fuerza combinada es el efecto general que apunta al desarrollo de los estudiantes, el desarrollo de los docentes y el desarrollo escolar. Las manifestaciones del campus armonioso se reflejan principalmente en varios aspectos: primero, el campus armonioso es una filosofía de funcionamiento escolar. El punto de partida y destino de todo trabajo en la escuela es el desarrollo armónico de las personas. Un campus armonioso debe tener una dirección clara, ideas claras y características distintivas en el cultivo del talento. En segundo lugar, un campus armonioso es un modelo de gestión. Los expertos en educación generalmente creen que el núcleo de este modelo es una idea centrada en las personas, bajo la cual los administradores escolares, maestros y estudiantes pueden liberar su mayor potencial. Al mismo tiempo, un campus armonioso es un ambiente humanista. En las condiciones ambientales de un campus armonioso, en un ambiente interpersonal honesto, amigable, armonioso y dinámico, todas las personas deben ser respetadas y cuidadas. Cada centímetro de un campus armonioso debería estar lleno de la brillante luz de la humanidad. En segundo lugar, cómo lograr la armonía en la gestión escolar. 1. ¿Cómo lograr la armonía en la educación escolar? Me he dedicado a la docencia en educación primaria. A través de años de experiencia, he descubierto que para lograr la armonía educativa, primero debemos hacer un buen trabajo en la educación moral en las escuelas. Básicamente, la educación moral en las escuelas está destinada al desarrollo humano. En mi opinión, la educación moral es una tarea de desarrollo. La educación moral debe centrarse en el desarrollo humano, el desarrollo estudiantil y el desarrollo integral de los estudiantes. La educación moral escolar está orientada a las personas y las desarrolla creando un ambiente humano, relajado, saludable y amable. He visto un fenómeno tal que muchos niños de grados inferiores piden volver a casa porque temen demasiadas reglas morales. Pero, de hecho, si el resultado de la educación moral es hacer que los educados reverencian la moral, entonces va en contra de la intención original de la educación moral y se convierte en educación antimoral. También viola los requisitos esenciales de una educación de calidad, porque es la esencia de la moral. radica en respetar la vida y respetar la vida Las leyes naturales del crecimiento de la vida y las necesidades normales de las personas. Por lo tanto, la educación moral debe adaptarse al propósito del desarrollo humano. Esta es también mi primera sugerencia para una construcción armoniosa de las escuelas: la educación moral en las escuelas debe estar orientada a las personas. 2. La educación escolar debe estar conectada con la educación social y la educación familiar para realizar la trinidad educativa. En el pasado, nuestra educación orientada a los exámenes era un sistema autónomo, que siempre trataba la educación como una cuestión exclusiva de la escuela e ignoraba la conexión horizontal con la sociedad. El concepto actual de educación de calidad considera que la educación no es sólo la causa de la escuela, sino también la causa de toda la sociedad. Por lo tanto, las escuelas deben prestar atención a la comunicación integral e implementar una educación integrada entre la escuela, la sociedad y la familia. Es imposible lograr el desarrollo personalizado de la calidad integral de los estudiantes apoyándose únicamente en los esfuerzos unilaterales de la escuela. Estoy totalmente de acuerdo con las opiniones de los expertos en educación. La escuela debe lograr la comunicación y el intercambio de información entre la escuela y la sociedad mediante el establecimiento de comités de padres de clase, la apertura de aulas a los padres y el establecimiento de bases de prácticas sociales para los estudiantes, de modo que toda la sociedad pueda comprender, cuidar, apoyar y participar en la educación y promover. el cambio de los conceptos de educación social, lo que permite a las escuelas absorber rápidamente las necesidades de la sociedad para educar a las personas, ajustar las medidas educativas de manera oportuna y ejercer mejor la función social de la educación. En mi opinión, los docentes desempeñan un papel vital en la construcción de un campus armonioso. Los maestros son los creadores de las almas humanas.
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Obtenga una vista previa del contenido clave. Debemos centrarnos en lo que hacemos, distinguir prioridades, captar las principales contradicciones de las cosas, ser buenos para captar la corriente principal y abordar los puntos clave para que podamos hacer las cosas. Lo mismo ocurre con el aprendizaje. La vista previa, como sugiere el nombre, consiste en aprender nuevos conocimientos por adelantado. Para los estudiantes de primaria, la vista previa es la etapa de preparación para el aprendizaje en el aula. La nueva reforma del estándar curricular estipula claramente la necesidad de cultivar las habilidades de aprendizaje independiente de los estudiantes. Para la enseñanza de chino en la escuela primaria, es más importante tener esta capacidad. La vista previa es una oportunidad importante para ejercitar la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes. Durante mucho tiempo, los estudiantes de primaria saben cómo prepararse adecuadamente, pero no pueden comprender realmente las partes clave. A menudo obtienen una vista previa del artículo completo sin centrarse ni enfatizarlo, lo que obviamente es una pérdida de tiempo y completamente innecesario. ¿Cuál es el “punto clave” de la vista previa antes de clase? Esta pregunta debe ser explicada claramente a los estudiantes por el profesor de chino con antelación. En términos generales, las nuevas palabras y frases que el libro de texto requiere dominar, la estructura jerárquica del texto, la idea central del artículo y las técnicas de retórica y expresión utilizadas pueden denominarse puntos clave. Al mismo tiempo, muchas de ellas también son dificultades en la enseñanza. En la vista previa, los estudiantes deben proceder paso a paso y lograr un progreso sólido, y no pueden omitir pasos. Deben comenzar con la alfabetización y la escritura, luego leer el texto "sin ningún obstáculo" y finalmente comprender la estructura y el contexto del artículo. Durante la vista previa, los estudiantes siempre tendrán el libro de referencia a mano, buscarán palabras desconocidas o sus significados a tiempo y los recordarán de inmediato, sentando así una base sólida para el aprendizaje en el aula. Por ejemplo, los estudiantes vieron una vista previa del artículo "Sima Guang" publicado por People's Education Press. El enfoque del artículo era si la reacción de Sima Guang cuando se encontró con un niño que cayó a un tanque de agua fue entrar en pánico y huir como otros niños cuando se encontraban con un. escena peligrosa, o si estaba tan estable como una roca, piense activamente en formas razonables de salvar a los niños. Además, el método de Sima Guang para salvar personas también es el centro de atención. Los estudiantes deben entender esto, y se puede combinar con la sociedad actual cuando alguien cae al agua, ya sea para afrontarlo con valentía o salir con indiferencia. Una vez completada la vista previa, los estudiantes pueden hablar sobre su propia iluminación en relación con esta realidad social: por supuesto, deben ser como Sima Guang, pero deben prestar atención a los métodos y estrategias, y bajo la premisa de garantizar la seguridad personal. vida, dé rienda suelta a su inteligencia y elija formas efectivas de salvar a las personas. Si los estudiantes pueden entender esto, básicamente entenderán la esencia de todo el texto y ahorrarán mucho tiempo de estudio. 2. Vista previa planificada y específica En términos generales, después de completar una clase de chino en la escuela primaria, el maestro informará a los estudiantes con anticipación sobre las tareas clave que se discutirán en la siguiente clase, incluido el contenido de vista previa, para que todos. Puede obtener una vista previa teniendo en cuenta los objetivos de la vista previa. Puede ser direccional y enfocado, y evitar desvíos. La clasificación y exploración de artículos de revistas se centra principalmente en captar y comprender los puntos clave de la enseñanza. Su propósito es guiar a los estudiantes a explorar el texto de manera planificada, formar gradualmente su propia comprensión del texto y comprender la trama, el contenido. idea central y otras cuestiones del artículo a responder. Por ejemplo, al obtener una vista previa de la lección "El inolvidable festival de salpicaduras de agua" publicada por People's Education Press, los estudiantes siempre deben tener en cuenta los objetivos de vista previa asignados por el maestro. Una vez que estemos familiarizados con el texto, debemos explorar más a fondo en función de las preguntas asignadas por el maestro: ¿De qué forma asistirá el Primer Ministro Zhou al festival Dai y de qué forma la población local dará la bienvenida a la llegada del Primer Ministro? ¿Qué sentido común puedes aprender de este artículo? ¿Cuál es la idea central de este texto? Mediante la creación de estas preguntas, todos tendrán un plan bien pensado en la vista previa, desde dividir los niveles del texto hasta combinar la descripción detallada de los párrafos del texto, desde avances generales simples hasta complejos. Si es necesario, también puede utilizar recursos en línea para buscar el Festival Dai Water Splashing, un festival nacional único, para comprender las costumbres y hábitos del pueblo Dai en Yunnan y allanar el camino para una comprensión más intuitiva del texto. Los estudiantes deben indicar los problemas y puntos clave encontrados y esforzarse por resolverlos sin problemas a través de la explicación detallada del profesor y su propio pensamiento independiente en clase. 3. Vista previa en grupos Los estudiantes de primaria suelen estudiar en varios grupos, y los profesores deben organizar tareas de vista previa en los grupos de estudio donde se encuentran los estudiantes. El mayor beneficio de la vista previa grupal es que puede cultivar la capacidad de los estudiantes para trabajar en equipo, mejorar la familiaridad y la comprensión mutuas, y supervisarse y ayudarse mutuamente. Si podemos explorar juntos cuando encontramos dificultades, podemos cultivar nuestro sentido colectivo del honor.
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Este artículo va a contracorriente del tiempo y recorre la historia de la antigua costumbre de fregar el suelo desde lo más reciente hasta lo más lejano. Cabe señalar que no se descarta que algunas personas en algunas áreas todavía usen una variedad de otras cosas, pero la corriente principal es que la gente generalmente usa papel higiénico. Por lo tanto, nuestra investigación histórica sólo puede representar la corriente principal de la civilización en una época. Las personas de las dinastías Yuan, Ming, Qing y Qing usaban papel para limpiar la suciedad, y hay muchos documentos que lo verifican. Este es sólo un ejemplo. En el capítulo 41 de "El sueño de las mansiones rojas", hay un pasaje sobre la señora Liu que tiene diarrea: la abuela Liu sintió un ruido en el estómago, por lo que rápidamente sacó a una niña y le pidió dos trozos de papel para desvestirse y quitarse. su cinturón. Todos se rieron y bebieron de él. "¡Aquí no!" La ajetreada vida de una mujer la trajo al noreste. Esta descripción muestra que cuando Cao Xueqin estaba vivo, la gente de Grand View Garden y del campo usaba papel higiénico para limpiarse la ropa sucia. La organización responsable de la logística en el palacio de la dinastía Ming se llamaba "Sisi". Según la "Historia de la dinastía Ming: Cincuenta funcionarios": "No soporto cuidar la leña utilizada por Sisi; el Departamento de Campanas y Tambores está a cargo de las campanas y tambores de la dinastía, así como de varios dramas como música interna, leyendas, brocados y golpes de arroz; Baochao Zhang Si hizo papel higiénico grueso y fino bañándose en el pasillo ". Entre ellos, el Departamento del Tesoro es el departamento a cargo del papel higiénico. Entonces, ¿qué tipo de ¿Qué papel utilizaba la gente en aquella época? Por tanto, es necesario comprender los tipos de papel en la antigua China. Durante las dinastías Ming y Qing, la dinastía Song escribió en "Tiangong Kaiwu Ji": "Las pieles de la morera Broussonetia (un árbol de catalpa), la morera, la membrana de hibisco y otras cosas se usan como papel. El papel de bambú es para las personas que usan bambú y El cáñamo es extremadamente blanco y se usa para escribir, imprimir, imprimir e imprimir. El más grueso es papel de fuego y papel de regalo. También se registra que "este papel (papel de fuego) se usa durante 17 horas para quemar y 13. horas de uso diario." Se puede ver que el papel se divide en "papel de cuero" y "papel de bambú" debido a las diferentes materias primas, pero no importa qué tipo de papel sea "fino" o "grueso", el fino se usa para escribir, el grueso. uno se usa para quemar el 70% para adorar a fantasmas y dioses, y el 30% se usa para quemar sacrificios a fantasmas y dioses para satisfacer las necesidades diarias. Distinguiendo los tipos de papel, también sabemos que respetar y valorar el papel con caracteres chinos tiene una larga tradición en China. Según la tradición, habrá una recompensa por limpiar el papel de imprenta sucio. En la dinastía Qing, una gran cantidad de caligrafía preciada se difundió en la sociedad como una ley sagrada formulada por el emperador Wenchang. Hoy en día todavía puedes ver "El método de apreciar los personajes", "La nueva edición de Valorar los personajes", "Colección de apreciar los personajes", "El método de apreciar los personajes", "El método de apreciar los personajes" y "El método de apreciar los personajes". Personajes". Los funcionarios incluso prohibieron explícitamente la impresión en papel que pudiera usarse para limpiar el polvo. " El 14 de marzo de 1873, "Shenbao" publicó la noticia de que una mujer limpió la suciedad con papel de carta, lo arrojó al inodoro y fue alcanzada por un rayo. El 3 de febrero del mismo año, Li Zongxi, gobernador de Liangjiang, ordenó a todos los talleres de fabricación de papel que hicieran correr la voz: No se permite el uso de papel sobre papiro. Los bordes de otros artículos deben estar sellados, y no se permite transformar en papel libros y cuentas antiguos para evitar la profanación.”[1] Los primeros registros del uso de papel higiénico se encontraron en la dinastía Yuan. Antes de las dinastías Tang y Song, la gente usaba una especie de astillas de madera o bambú llamadas "tabletas de baño". Esto puede deberse a que los gobernantes de la dinastía Yuan eran culturalmente atrasados ​​y no tenían la conciencia del pueblo Han de "respetar el papel de escribir". ". Según los Registros de las Tres Reinas y los Dos Registros de la Dinastía Yuan, cuando Yu Zong regresó a Sheng, la Emperatriz Bolan era muy filial con su suegra cuando era príncipe heredero. Quería probar la suavidad del papel higiénico con la cara antes de que su suegra limpiara la suciedad: "La emperatriz es filial, las buenas obras están en el palacio y los antepasados ​​​​la llaman buena esposa". las palabras de la santa reina y nunca se apartó de su lado. También usó papel cuando iba al baño. "En resumen, la gente comenzó a usar papel higiénico para limpiar la suciedad durante las dinastías Yuan, Ming y Qing. La mayor parte de este papel es papel "áspero" sin escribir. En cuanto a si el papel higiénico utilizado en el palacio es papel grueso o fino. papel, no se puede verificar en detalle. No creo que una princesa se frotara la delicada cara con papel grueso. Durante las dinastías Tang y Song, se usaban pastillas sanitarias y papel grueso. Para limpiar la suciedad después de la defecación, todavía se usaban listones de madera o bambú en algunas partes de China y Japón durante el siglo pasado. Se han descubierto muchos inodoros antiguos en la arqueología japonesa.
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