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Esto ha desencadenado una nueva competencia por las islas oceánicas y las tierras oceánicas (incluidos los mares interiores, las aguas territoriales, las zonas contiguas, las zonas económicas exclusivas, alta mar, las plataformas continentales, etc.). ), los recursos marinos y los canales oceánicos han centrado los puntos calientes del mundo en el océano, y las luchas oceánicas se han vuelto cada vez más complejas. Los derechos e intereses marítimos son el término general para los derechos e intereses marítimos de un país. Los derechos e intereses marítimos pertenecen a la categoría de soberanía nacional y son derechos formados por la extensión del territorio nacional al océano. Los intereses marítimos incluyen principalmente intereses económicos e intereses políticos; China es un gran país costero: en primer lugar, las zonas marítimas que limitan con China de norte a sur son el mar de Bohai, el mar Amarillo, el mar de China Oriental y el mar de China Meridional. El Mar de Bohai es un mar interior en lo profundo de China continental, y los otros tres son mares marginales en el Océano Pacífico. En segundo lugar, la costa de China comienza desde el río Yalu en el norte, hasta Zengmu Shoal en el sur, hasta las islas Diaoyu en el este y hasta la desembocadura del río Beilun en el oeste. En tercer lugar, la costa continental de China tiene aproximadamente 18.000 kilómetros; , y la costa de la isla es de unos 14.000 kilómetros; en cuarto lugar, el área de mi país es de 500 metros cuadrados. Hay más de 6.900 islas por encima de los 100 metros. En quinto lugar, mi país tiene jurisdicción sobre un área de aproximadamente 3 millones de kilómetros cuadrados, lo que representa alrededor de 14.000 kilómetros. 1/3 de su superficie terrestre, de la cual la superficie marítima territorial es de unos 380.000 kilómetros cuadrados. El océano no es sólo el espacio básico para la supervivencia humana, sino también un escenario importante para las luchas políticas internacionales. El centro de las luchas políticas marítimas son los derechos e intereses marítimos. Detrás de la lucha mundial cada vez más feroz por los derechos marítimos hay enormes intereses marítimos. El océano mantiene muchos intereses importantes de seguridad y desarrollo para el ascenso de la nación china. Estos intereses incluyen principalmente: defender la soberanía nacional y la integridad territorial, resistir ataques e invasiones desde el mar por parte de países hostiles; mantener la seguridad de los recursos marinos que apoyan el desarrollo sostenible de la economía de China, salvaguardar los derechos e intereses marítimos de mi país; canales de envío, rutas petroleras y principales seguridad de intereses en el extranjero. Además, hay cuestiones como la lucha contra el terrorismo marítimo, la piratería, el contrabando y la delincuencia transnacional, la creación de un orden de seguridad marítimo regional pacífico y bueno; la mejora del medio marino, el mantenimiento del desarrollo sostenible de mi país y la calidad del espacio vital, etc. China tiene muchas disputas con sus vecinos marítimos sobre un área de aproximadamente 3 millones de kilómetros cuadrados. Incluso las islas inherentes de China han sido ocupadas descaradamente por otros países, violando gravemente los derechos e intereses marítimos de China. Los derechos e intereses marítimos legítimos de China son infringidos por otros países, principalmente en los siguientes aspectos: División del Mar Amarillo: De la superficie total de 380.000 kilómetros cuadrados del Mar Amarillo, 250.000 kilómetros cuadrados deberían estar bajo jurisdicción de China, pero En cuanto a la cuestión de la delimitación marítima, Corea del Sur defiende líneas equidistantes como fronteras. Según esta clasificación, Corea del Sur puede demarcar 6,5438+0,8 millones de kilómetros cuadrados, y China, Corea del Norte y Corea del Sur tienen áreas marítimas en disputa de 6,5438+0,8 millones de kilómetros cuadrados. Disputa de las Islas Diaoyu en el Mar de China Oriental: Las Islas Diaoyu han sido territorio de China desde la antigüedad y son una parte integral del territorio de China, al igual que la provincia de Taiwán. China tiene soberanía indiscutible sobre las Islas Diaoyu y sus aguas adyacentes. Sin embargo, algunos japoneses construyeron estructuras permanentes en las islas en un intento de apoderarse de las Islas Diaoyu. Los japoneses intentan apoderarse de las Islas Diaoyu de China y lograr el propósito de dividir el Mar de China Oriental al oeste de las Islas Diaoyu con China. Si los japoneses ocupan las Islas Diaoyu, Japón y China se convertirán en * * * países y podrán dividirse zonas económicas exclusivas. Estos hechos nos advierten para fortalecer nuestra conciencia sobre el territorio marítimo y la soberanía territorial. Explotación de recursos en el Mar de China Oriental: La plataforma continental del Mar de China Oriental es una extensión natural de China, y 540.000 kilómetros cuadrados de los 770.000 kilómetros cuadrados deberían estar bajo jurisdicción de China. Sin embargo, debido a la superposición entre los dos países en la delimitación de sus zonas económicas exclusivas de 200 millas náuticas, ha surgido la cuestión de la delimitación de la plataforma continental en el Mar de China Oriental. Hay 6,5438+0,6 millones de kilómetros cuadrados entre Japón y China, y 6,5438+0,8 millones de kilómetros cuadrados entre Corea del Sur y China. Como proyecto de desarrollo de recursos en el Mar Oriental de China, el campo de petróleo y gas de Xiaochun es el primer campo de petróleo y gas desarrollado por los campos de petróleo y gas de Xiaochun, Duanqiao, Canxue y Tianwaitian. El campo de petróleo y gas de Xiaochun está situado en la parte sur de la Depresión de Xihu en la Cuenca de la Plataforma del Mar de China Oriental, a 350 kilómetros al sureste de Ningbo, Zhejiang, con una superficie de 22.000 kilómetros cuadrados, equivalente a 2/3 del área. de la Provincia de Taiwán. Las reservas probadas de gas natural superan los 70 mil millones de metros cúbicos. La primera fase se puso en funcionamiento en mayo de 2003. Los medios japoneses comenzaron a prestar atención a la noticia del inicio de la construcción del campo de petróleo y gas "Xiao Chun" en el Mar de China Oriental en Japón.
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  • Una breve discusión sobre cómo aprovechar plenamente el papel principal de los estudiantes en la enseñanzaZhang Fuhua, antigua escuela secundaria del condado de Qiaojia Resumen: En la enseñanza, es necesario estimular y cultivar el interés de los estudiantes en el aprendizaje, para que los estudiantes tengan conciencia activa del aprendizaje y utilicen situaciones. Al mismo tiempo, crear situaciones problemáticas que permitan a los estudiantes convertir sus intereses en diversión, debemos prestar atención a la orientación de los métodos de aprendizaje, cambiar los métodos de enseñanza y evaluación, y Permitir que los estudiantes formen gradualmente estrategias de aprendizaje efectivas que se adapten a ellos y luego transformar el interés en interés, manteniendo así un deseo duradero de conocimiento. Con el objetivo de cambiar el proceso de enseñanza cerrado y estático centrado en el profesor hacia un proceso de enseñanza abierto y dinámico en el que los estudiantes participen activamente. Los intereses de aprendizaje de los estudiantes, los hábitos de aprendizaje, la confianza en el aprendizaje, la conciencia de la competencia, la conciencia de la cooperación y la conciencia de la iniciativa mejoran significativamente, lo que promueve el desarrollo de las ventajas individuales de los estudiantes y también cultiva la cooperación, la expresión, el pensamiento y las habilidades prácticas e innovadoras de los estudiantes. . Palabras clave: cultivar el interés de los estudiantes en el aprendizaje y guiar el aprendizaje independiente en la evaluación de la enseñanza Con la profundización de la reforma docente, depender de aumentar las horas de clase para completar las tareas docentes y mejorar la calidad de la enseñanza obviamente va en contra de las leyes de la enseñanza y no favorece el bienestar de los estudiantes. desarrollo integral y obstaculiza el desarrollo integral de los estudiantes. Para lograr el objetivo general de mejorar la calidad de toda la nación. Cómo mejorar la calidad de la enseñanza en el proceso de implementación de una educación de calidad es un tema importante para todo docente. Por lo tanto, en la enseñanza, se debe permitir a los estudiantes realizar tantas actividades subjetivas como sea posible, guiarlos para que participen o adquirir conocimientos activamente y guiar las actividades de los estudiantes en la dirección del diseño y la exploración. En este punto, hice algunos intentos útiles y exploré algunos métodos de enseñanza efectivos. 1. Utilizar los conceptos de enseñanza correctos de los maestros para promover el reflejo del estatus dominante de los estudiantes, dar rienda suelta a la iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes y establecer el estatus dominante de los estudiantes. Los maestros deben hacer lo siguiente: 1. Actualizar los conceptos de enseñanza. La enseñanza de conocimientos básicos de inglés es uno de los eslabones indispensables en el proceso de enseñanza, pero sobre esta base se deben cultivar las habilidades de los estudiantes para adaptarse a las exigencias de los tiempos. En segundo lugar, debemos comprender el papel cambiante de los docentes. En el pasado, la mayoría de los profesores desempeñaban un papel paternalista en la enseñanza de inglés en las aulas, pero el cambio más importante en los métodos de enseñanza futuros requiere que los profesores "salgan del papel del habla" y se conviertan en "todos los buenos profesores son motivadores, facilitadores, asistentes y coordinadores". ". 2. Establecer la ideología rectora de la enseñanza para el aprendizaje. Para aprovechar plenamente el papel de liderazgo de los docentes en la enseñanza en el aula, estos deben cambiar gradualmente su enfoque de la "enseñanza" al "aprendizaje" para lograr la mejor combinación de enseñanza y aprendizaje. Con el "aprendizaje" como enfoque, su espíritu básico es hacer que los estudiantes amen aprender, aprendan a aprender y desarrollen buenos hábitos de estudio. "Enseñar es evitar tener que enseñar" y "enseñar a pescar" se ha convertido en el ámbito más elevado de los profesores. 3. Estimular el interés de los estudiantes por aprender y ayudarlos a desarrollar la motivación para el aprendizaje. El interés es una motivación para aprender. Cuanto más fuerte sea el interés por aprender, mayor será el entusiasmo por aprender y mejor será el efecto del aprendizaje. La enseñanza en el aula es uno de los lugares importantes para que los profesores estimulen el interés de los estudiantes en el aprendizaje y mejoren su comportamiento de participación. Los profesores deben utilizar una variedad de métodos de enseñanza para que los estudiantes se interesen en aprender. Las actitudes y métodos de aprendizaje de los estudiantes mejorarán gradualmente, creando así un fuerte deseo de participar. El papel principal que desempeñan los estudiantes en el proceso de enseñanza en el aula promueve a su vez la mejora de la calidad de la enseñanza en el aula de los docentes, y la enseñanza y el aprendizaje entran verdaderamente en un círculo virtuoso. 4. Reflejar plenamente la posición dominante de los estudiantes en la preparación de las lecciones. Al preparar las lecciones, los profesores no sólo deben estudiar los materiales didácticos, seguir los libros de texto, redactar planes de lecciones, preparar material didáctico, comprender y recordar a fondo los conocimientos, sino, más importante aún, preparar a los estudiantes, porque ellos son el cuerpo principal de las actividades docentes. La preparación es preparar a los estudiantes para el aprendizaje activo. Esto requiere comprender la situación básica de los estudiantes durante la preparación de la lección, diseñar los métodos de enseñanza más apropiados y planificar el proceso de enseñanza que sea más propicio para la búsqueda activa del conocimiento por parte de los estudiantes. 2. La relación entre profesores y estudiantes es armoniosa y cercana a los estudiantes. La docencia es una actividad bilateral entre profesores y estudiantes y requiere la cooperación mutua entre profesores y estudiantes. Los conceptos educativos modernos señalan que los estudiantes son el cuerpo principal del aprendizaje y los profesores sólo desempeñan un papel orientador. Si los estudiantes quieren aprender bien la física y dominar los conocimientos, deben confiar en que estudien mucho bajo la guía de los profesores. Mucha experiencia docente nos dice que lo que les gusta y no les gustan las materias a los estudiantes depende en gran medida del encanto personal del profesor. Si este maestro es popular entre los estudiantes, cuando esté en clase, los estudiantes estarán más interesados ​​en aprender, la atmósfera del aula será más activa y los estudiantes estarán más relajados mentalmente. Permitir que los estudiantes reciban conocimientos en una atmósfera relajada y agradable y convertir el aburrido aprendizaje en el aula en un maravilloso disfrute mejorará enormemente la eficiencia del aula. Por lo tanto, los profesores deben amar, respetar y comprender a los estudiantes. A menudo profundizamos en los grupos de estudiantes para hablar con ellos, comprender su situación de aprendizaje, preocuparnos por sus tendencias ideológicas y ayudarlos a resolver dificultades prácticas. A menudo participan en deportes extracurriculares o actividades culturales con los estudiantes para mejorar las relaciones maestro-alumno a través de entretenimiento y juegos. Hazte un amigo cercano de tus alumnos.
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