Sistema de gestión interna de la escuela secundaria superior Jiangdu Daqiao

Cuarto, innovar el sistema de gestión interna de la escuela para garantizar el desarrollo integral de los estudiantes.

El desarrollo humano es el punto de partida y el destino lógico de la gestión escolar. El núcleo de la gestión es movilizar el entusiasmo de las personas, motivarlas, desarrollarlas y lograrlas a través de la gestión. En marzo del año pasado, la escuela dirigió conjuntamente una escuela con la escuela secundaria afiliada a la Universidad de Pekín y se convirtió en una escuela de demostración de educación a distancia en la escuela secundaria afiliada a la Universidad de Pekín. A través del sistema de recepción satelital e Internet, profesores y estudiantes pueden ver las enseñanzas de la escuela secundaria afiliada a la Universidad de Pekín y mantener conversaciones e intercambios con profesores y estudiantes de escuelas famosas. Las clases regulares se llevan a cabo en la Escuela Secundaria Afiliada a la Universidad de Pekín, donde profesores y estudiantes pueden enfrentarse directamente a profesores famosos, creando un nuevo espacio de desarrollo para los estudiantes. En junio del año pasado, nuestra escuela cooperó con el Departamento de Intercambio Internacional del MIT para realizar con éxito un campamento de verano de intercambio cultural entre China y Estados Unidos, que amplió los horizontes de los estudiantes. 5438 En junio pasado, la escuela llegó a un acuerdo con la Escuela de Relaciones Internacionales de la Universidad Normal de Nanjing para enviar 40 profesores o estudiantes extranjeros a la escuela cada año para realizar un "Rincón de Inglés de un día" 65438 En febrero, llegó; un acuerdo con la escuela secundaria Elon en Perth, Australia, y la escuela secundaria Qiu en Hong Kong (Tuen Mun) ha formado una escuela hermana este año; hemos formado una escuela hermana con la escuela secundaria Tuancha del condado de Rutong y la escuela secundaria Wuyou de la ciudad de Yancheng; Escuela. El establecimiento de un mecanismo abierto de gestión escolar favorece la mejora de los estándares de gestión escolar y la calidad de la enseñanza.