1. Es difícil encontrar fondos
El 14,56% de los estudiantes cree que obtener fondos siempre ha sido el mayor problema para los estudiantes universitarios. Los estudiantes que tienen experiencia empresarial tienen algunos problemas en el proceso de financiación. En primer lugar, es difícil implementar políticas preferenciales. Aunque la política estipula que los estudiantes pueden obtener préstamos empresariales de los bancos, nuestro país no ha creado un sistema de crédito financiero completo. En realidad, a los estudiantes universitarios les resulta difícil obtener fondos con su propio crédito.
2. El impacto de la implementación de políticas nacionales
Para que los estudiantes universitarios inicien sus propios negocios, el estado ha introducido políticas o medidas de un tipo u otro para ayudarlos a iniciar sus propios negocios. sus propios negocios, pero la implementación de estas políticas y medidas no está en marcha. Muchas ciudades rurales y oficinas de subdistritos urbanos sólo saben que existen tales regulaciones y políticas, pero desconocen los requisitos de implementación específicos y los métodos de asistencia.
Al mismo tiempo, las políticas correspondientes también tienen muchas condiciones restrictivas. En primer lugar, se estipula que los empresarios pilares sólo pueden trabajar por cuenta propia y no pueden iniciar una empresa, y tienen prohibido dedicarse al trabajo por cuenta propia y a la industria. Estas políticas imponen demasiadas y estrictas condiciones, lo que reduce en gran medida los beneficios.
Además, la tasa de éxito empresarial de los estudiantes universitarios no es alta. Según los informes, sólo entre el 20% y el 30% de los estudiantes universitarios emprendedores logran iniciar un negocio.
. Todo esto ha llevado a que las instituciones de inversión y los bancos se muestren reacios a prestar dinero a estudiantes universitarios para que inicien sus propios negocios. La falta de capital riesgo ha hecho que los planes empresariales de muchos estudiantes universitarios se conviertan en castillos en el aire.
3. La influencia de la opinión pública
Hoy en día, las redes sociales y los foros promueven héroes emprendedores, emprendedores exitosos y talentos destacados en todas partes. Bajo la influencia de este tipo de opinión pública, muchos estudiantes universitarios compiten para adorar a las personas exitosas e imitar a los héroes empresariales. Estos estudiantes universitarios que eligen iniciar un negocio por admiración a menudo no tienen una investigación de mercado previa, ni una predicción de riesgos, ni una capacidad segura para soportar dificultades y riesgos. Una vez que encuentran un pequeño revés, se dan por vencidos.
Los estudiantes universitarios que acaban de terminar la escuela sólo han aprendido de los libros conocimientos teóricos profesionales y ninguna experiencia práctica social. Incluso si algunos estudiantes tienen alguna experiencia práctica, la mayoría realiza pequeños trabajos en escuelas y algunas empresas. Aunque se han ejercitado sus habilidades sociales y comunicativas, todavía tienen poco aprendizaje sobre conocimientos teóricos empresariales. Incluso muchos estudiantes no pueden aplicar directamente sus conocimientos profesionales a conceptos puros de la práctica del mercado. Es realmente difícil elegir un proyecto prometedor para la inversión y el emprendimiento mediante una inspección independiente.
Una experiencia insuficiente traerá consigo altos riesgos de inversión y también reducirá su voluntad de iniciar un negocio, hasta el punto de que eventualmente se rendirá. Debemos guiar a los estudiantes para que combinen el conocimiento con el trabajo práctico. Por ejemplo, los estudiantes deberían organizar más cursos de pasantías durante sus años universitarios, de modo que el período de pasantías de la mayoría de las personas pueda ser de 4 a 6 meses, o incluso hasta 9 meses. Durante sus prácticas, los estudiantes universitarios pueden tener una comunicación bidireccional de varios niveles con las empresas y aprovechar al máximo los conocimientos adquiridos.
4. Nivel de conocimientos insuficiente
En primer lugar, el emprendimiento requiere amplios conocimientos en registro de empresas, gestión, marketing, financiación, etc., y poca comprensión del mercado objetivo y de los competidores. Sin las correspondientes reservas de conocimientos, será difícil obtener los fondos necesarios para iniciar un negocio y estará en desventaja en la cruel competencia social.
En segundo lugar, la mayoría de los emprendedores no pueden combinar orgánicamente lo que han aprendido con lo que crean, y no pueden hacer un buen uso de su conocimiento profesional. Los estudiantes universitarios con especialización en economía y administración quieren iniciar sus propios negocios y tienen ciertas ventajas sobre los graduados de otras especialidades.
Los graduados que no se especializan en economía y administración no están familiarizados con el mercado económico. Aunque tienen el deseo y el entusiasmo de iniciar un negocio tan pronto como terminan la escuela, en la feroz competencia del mercado, la falta de confianza los disuadirá.
5. La pasión empresarial es alta, pero la confianza es baja.
Muchos estudiantes universitarios tienen ahora un fuerte espíritu emprendedor, pero tienen pocos conocimientos y habilidades empresariales. Según datos de encuestas relevantes, sólo el 6% de los grupos empresariales correspondientes tienen algún conocimiento y capacidad empresarial.
Esto ha llevado a que la gran mayoría de los estudiantes emprendedores encuentren obstáculos de un tipo u otro en el proceso de iniciar un negocio, sin embargo, debido a su propia falta de capacidad, no son capaces de superar estos obstáculos. el camino para iniciar un negocio, lo que afecta su capacidad para iniciar un negocio. La confianza empresarial dificulta que los empresarios hagan realidad sus sueños empresariales debido a la falta de confianza.
6. Falta de credibilidad
En primer lugar, si una empresa quiere desarrollarse, debe tener un cierto grado de credibilidad como garantía. La reputación corporativa es el capital intangible de una empresa y su compromiso con la sociedad. Los estudiantes universitarios emprendedores que acaban de terminar la escuela se enfrentan al desarrollo del mercado y a una hoja de papel en blanco. En un mercado sin credibilidad, les resultará difícil iniciar su propio negocio. En segundo lugar, la reputación de una empresa también determina objetivamente la dirección del desarrollo de su propio espíritu empresarial. Sin credibilidad y conexiones, una empresa no tiene espacio para sobrevivir. Esto dañará indirectamente su confianza empresarial y hará que encuentren obstáculos empresariales en el proceso de iniciar un negocio.
Entre ellos, aquellos que tienen ideas emprendedoras de extraños, 1, 3 y 4 representan una proporción mayor; para aquellos que llevan poco tiempo emprendiendo, la proporción de 5 es mayor, pero la proporción es mayor. Las razones anteriores están básicamente interrelacionadas. Además, el mercado actual parece no ser muy amigable para los emprendedores. La vida media de las empresas nacionales es de sólo siete u ocho años, mientras que la vida media de las empresas emergentes es incluso inferior a tres años. El tráfico nacional está monopolizado principalmente por gigantes establecidos.
Finalmente, quiero decir: solo podemos ver a Jack Ma, Ma Huateng y Steve Jobs, pero no sabemos cuántas personas eventualmente se convertirán en carne de cañón en el camino hacia el espíritu empresarial.
Si tienes la idea de iniciar un negocio, espero que primero puedas pensar si puedes persistir, qué tipo de conocimiento necesitas y cuánto dinero te costará. Sólo estando completamente preparado para soportar diversos riesgos podrás ganar un lugar en la batalla.
Lo anterior es el contenido relevante de "Sobre la comprensión de la innovación y el espíritu empresarial de los estudiantes universitarios" compilado y publicado por el editor hoy. Espero que sea útil para todos. Más estudiantes universitarios deberían hacer preparativos para iniciar un negocio. Preste atención al editor para obtener actualizaciones continuas.