La canción original de Wang Feng existe

El cantante original de "Existence" es Wang Feng.

"Existence" es una canción escrita, compuesta y cantada por Wang Feng. La canción se lanzó por primera vez como sencillo el 17 de octubre de 2011 y luego se incluyó en el álbum de Wang Feng "Nothing for Life". El 19 de enero de 2012, la canción ganó el premio Canción Dorada del Año en la Ceremonia de Música Pop de Beijing 2011.

"Existencia" describe las dudas internas de Wang Feng sobre la vida. Lo que Wang Feng tiene que hacer es utilizar una vez más su delicada y minuciosa música rock para hacer preguntas a toda persona común y corriente que no tiene tiempo para pensar pero está llena de preguntas. En opinión de Wang Feng, la música rock no sólo es rebelde e insatisfecha, sino que también representa una vitalidad que rompe obstáculos. Hacer preguntas y encontrar respuestas en el proceso fue la fuerza impulsora detrás de la creación de la canción "Existence".

Apreciación de la letra de "Existence"

Cuántas personas caminan pero están atrapadas en el lugar

Cuántas personas están vivas pero parecen muertas

Cuánta gente nos ama Estamos juntos pero parecemos separados

Cuánta gente sonríe pero llena de lágrimas

Quién sabe adónde debemos ir

Quién entiende en qué se ha convertido la vida

¿Debería encontrar una excusa para seguir viviendo?

O debería volar alto y permanecer enojado

Cómo debo existir

Cuántas veces he sido honrado pero me he sentido humillado

Cuántas veces hemos estado extasiados pero con dolor

Cuántas veces hemos hemos sido felices pero con el corazón roto

Cuántas veces hemos sido brillantes pero hemos perdido el alma

¿Quién nos conoce? ¿Adónde debe ir este sueño?

¿Quién entiende qué? ¿A qué se ha reducido la dignidad?

Si encuentras una razón para ir a la deriva con la multitud

O avanzar con valentía para liberarte de la prisión

¿Cómo debo hacerlo? existir

上篇: Número de teléfono de la Oficina de Trabajo del distrito de Jindong, ciudad de Jinhua, provincia de Zhejiang 下篇: Una breve discusión sobre las clases previas al estudio del idioma chino en las escuelas primarias. Li Fenghua (Escuela primaria de Chigang, distrito de Haizhu, Guangzhou, Guangdong, 510000) En la actualidad, con el avance continuo de la educación de calidad, la vista previa previa a la clase se ha convertido gradualmente en una forma necesaria para que los estudiantes de primaria aprendan. nuevos conocimientos bien. Con la capacidad de aprendizaje personal, los estudiantes primero pueden tener una comprensión general y una familiaridad con los materiales didácticos, lo que ayudará a mejorar la calidad de la escucha y la eficiencia del aprendizaje. Con el tiempo, sin duda será de gran beneficio para mejorar el rendimiento en el idioma chino. Resumen: Este artículo se basa en el libro de texto de chino para escuelas primarias publicado por People's Education Press y explica el método de vista previa previa a la clase para estudiantes de primaria. 1. Obtenga una vista previa del contenido clave. Debemos centrarnos en lo que hacemos, distinguir prioridades, captar las principales contradicciones de las cosas, ser buenos para captar la corriente principal y abordar los puntos clave para que podamos hacer las cosas. Lo mismo ocurre con el aprendizaje. La vista previa, como sugiere el nombre, consiste en aprender nuevos conocimientos por adelantado. Para los estudiantes de primaria, la vista previa es la etapa de preparación para el aprendizaje en el aula. La nueva reforma del estándar curricular estipula claramente la necesidad de cultivar las habilidades de aprendizaje independiente de los estudiantes. Para la enseñanza de chino en la escuela primaria, es más importante tener esta capacidad. La vista previa es una oportunidad importante para ejercitar la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes. Durante mucho tiempo, los estudiantes de primaria saben cómo prepararse adecuadamente, pero no pueden comprender realmente las partes clave. A menudo obtienen una vista previa del artículo completo sin centrarse ni enfatizarlo, lo que obviamente es una pérdida de tiempo y completamente innecesario. ¿Cuál es el “punto clave” de la vista previa antes de clase? Esta pregunta debe ser explicada claramente a los estudiantes por el profesor de chino con antelación. En términos generales, las nuevas palabras y frases que el libro de texto requiere dominar, la estructura jerárquica del texto, la idea central del artículo y las técnicas de retórica y expresión utilizadas pueden denominarse puntos clave. Al mismo tiempo, muchas de ellas también son dificultades en la enseñanza. En la vista previa, los estudiantes deben proceder paso a paso y lograr un progreso sólido, y no pueden omitir pasos. Deben comenzar con la alfabetización y la escritura, luego leer el texto "sin ningún obstáculo" y finalmente comprender la estructura y el contexto del artículo. Durante la vista previa, los estudiantes siempre tendrán el libro de referencia a mano, buscarán palabras desconocidas o sus significados a tiempo y los recordarán de inmediato, sentando así una base sólida para el aprendizaje en el aula. Por ejemplo, los estudiantes vieron una vista previa del artículo "Sima Guang" publicado por People's Education Press. El enfoque del artículo era si la reacción de Sima Guang cuando se encontró con un niño que cayó a un tanque de agua fue entrar en pánico y huir como otros niños cuando se encontraban con un. escena peligrosa, o si estaba tan estable como una roca, piense activamente en formas razonables de salvar a los niños. Además, el método de Sima Guang para salvar personas también es el centro de atención. Los estudiantes deben entender esto, y se puede combinar con la sociedad actual cuando alguien cae al agua, ya sea para afrontarlo con valentía o salir con indiferencia. Una vez completada la vista previa, los estudiantes pueden hablar sobre su propia iluminación en relación con esta realidad social: por supuesto, deben ser como Sima Guang, pero deben prestar atención a los métodos y estrategias, y bajo la premisa de garantizar la seguridad personal. vida, dé rienda suelta a su inteligencia y elija formas efectivas de salvar a las personas. Si los estudiantes pueden entender esto, básicamente entenderán la esencia de todo el texto y ahorrarán mucho tiempo de estudio. 2. Vista previa planificada y específica En términos generales, después de completar una clase de chino en la escuela primaria, el maestro informará a los estudiantes con anticipación sobre las tareas clave que se discutirán en la siguiente clase, incluido el contenido de vista previa, para que todos. Puede obtener una vista previa teniendo en cuenta los objetivos de la vista previa. Puede ser direccional y enfocado, y evitar desvíos. La clasificación y exploración de artículos de revistas se centra principalmente en captar y comprender los puntos clave de la enseñanza. Su propósito es guiar a los estudiantes a explorar el texto de manera planificada, formar gradualmente su propia comprensión del texto y comprender la trama, el contenido. idea central y otras cuestiones del artículo a responder. Por ejemplo, al obtener una vista previa de la lección "El inolvidable festival de salpicaduras de agua" publicada por People's Education Press, los estudiantes siempre deben tener en cuenta los objetivos de vista previa asignados por el maestro. Una vez que estemos familiarizados con el texto, debemos explorar más a fondo en función de las preguntas asignadas por el maestro: ¿De qué forma asistirá el Primer Ministro Zhou al festival Dai y de qué forma la población local dará la bienvenida a la llegada del Primer Ministro? ¿Qué sentido común puedes aprender de este artículo? ¿Cuál es la idea central de este texto? Mediante la creación de estas preguntas, todos tendrán un plan bien pensado en la vista previa, desde dividir los niveles del texto hasta combinar la descripción detallada de los párrafos del texto, desde avances generales simples hasta complejos. Si es necesario, también puede utilizar recursos en línea para buscar el Festival Dai Water Splashing, un festival nacional único, para comprender las costumbres y hábitos del pueblo Dai en Yunnan y allanar el camino para una comprensión más intuitiva del texto. Los estudiantes deben indicar los problemas y puntos clave encontrados y esforzarse por resolverlos sin problemas a través de la explicación detallada del profesor y su propio pensamiento independiente en clase. 3. Vista previa en grupos Los estudiantes de primaria suelen estudiar en varios grupos, y los profesores deben organizar tareas de vista previa en los grupos de estudio donde se encuentran los estudiantes. El mayor beneficio de la vista previa grupal es que puede cultivar la capacidad de los estudiantes para trabajar en equipo, mejorar la familiaridad y la comprensión mutuas, y supervisarse y ayudarse mutuamente. Si podemos explorar juntos cuando encontramos dificultades, podemos cultivar nuestro sentido colectivo del honor.