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A través de la práctica clínica se han logrado buenos resultados y ampliamente reconocidos por los estudiantes de enfermería. El resumen es el siguiente. En la primera etapa (1), los estudiantes de enfermería no están familiarizados con el entorno y el personal de las prácticas, están bajo una gran presión psicológica y se caracterizan por la timidez y la falta de confianza en sí mismos [1, 2]. Además, algunos pacientes temen un mayor dolor y no están dispuestos a permitir que los estudiantes de enfermería les realicen cirugías terapéuticas, lo que exacerba aún más la tensión y el miedo de los estudiantes. Por lo tanto, los profesores de enseñanza deben tomar las medidas correspondientes para eliminar diversas barreras psicológicas. (2) El jefe de enfermería y los profesores deben recibir calurosamente a los estudiantes de enfermería, presentarles el entorno de la sala y la ubicación de los elementos de uso común, para que los estudiantes de enfermería puedan eliminar la tensión desconocida. Explicar los procedimientos de trabajo de cada turno para evitar que los estudiantes de enfermería trabajen a ciegas. (3) El docente enseñará a los estudiantes de enfermería dentro de los 3 días, enfocándose en explicar las enfermedades comunes en el departamento y las rutinas de enfermería especializada, de modo que los estudiantes de enfermería tengan objetivos claros para revisar el conocimiento de los libros e integrar mejor la teoría con la práctica. (4) Los profesores deben ser estrictos consigo mismos, enseñar de forma estandarizada y dar un buen ejemplo a los estudiantes de enfermería. Cada movimiento, palabra y acción de los docentes tendrá un impacto sutil en su trabajo futuro. Los profesores deben guiar a los estudiantes de enfermería para que se familiaricen con cada detalle de las operaciones de rutina y dominen lo esencial. Esta etapa requiere que los estudiantes de enfermería se concentren en las pasantías. Después de evaluar completamente las habilidades de los estudiantes, se puede guiar a los estudiantes de enfermería con fuertes habilidades prácticas y mucho entusiasmo para que realicen primero los cuidados básicos, como tender las camas, tomar la temperatura corporal, etc., para que se sientan respetados y tengan una sensación de logro. . Al mismo tiempo, puede brindar a los estudiantes oportunidades para comunicarse con los pacientes, ganarse su confianza y sentar una base sólida para sus propias operaciones. 2 Documento de Psicología de Enfermería - Segunda Etapa (1) Con la familiaridad con el entorno hospitalario y la comprensión preliminar del trabajo clínico, los estudiantes de enfermería ya no están llenos de misterios sobre el trabajo de enfermería. Están llenos de emociones y con ganas de intentarlo. Debido a su falta de experiencia, los contratiempos son inevitables. En este momento, los estudiantes de enfermería suelen tener una mentalidad negativa, dudar de sus capacidades y sentirse angustiados. Los profesores deben eliminar las malas emociones lo antes posible y ayudar a los estudiantes a comprenderse correctamente a sí mismos. (2) Antes de que los estudiantes de enfermería se sometan a una cirugía por primera vez, los profesores deben alentarlos a elegir pacientes que comprendan el trabajo de enfermería y estén dispuestos a cooperar para aumentar su confianza en sí mismos. Los estudiantes de enfermería deben recibir orientación oportuna después de la cirugía para inspirarlos a analizar las razones del fracaso quirúrgico para que puedan dominar diversas operaciones lo antes posible. (3) Alentar a los estudiantes de enfermería a escribir sobre sus experiencias de pasantía cada semana y realizar simposios de estudiantes de enfermería todos los meses para brindarles oportunidades de comunicarse a fin de comprender la psicología y la situación de aprendizaje de los estudiantes de enfermería y ajustar los planes de enseñanza de manera oportuna. Según las necesidades de los distintos niveles, satisfacerlas al máximo, estimular su entusiasmo por aprender y mejorar la labor docente. (4) Fortalecer los conceptos de esterilidad y la conciencia de autoprotección de los estudiantes de enfermería, enseñarles habilidades de comunicación con los pacientes y evitar conflictos entre enfermera y paciente. 3 Documento de Psicología de Enfermería: Después de aproximadamente medio año de prácticas, los estudiantes de enfermería de la tercera etapa dominan ciertas habilidades de enfermería y pueden hacer frente al trabajo diario de enfermería. Se vuelven complacientes, su entusiasmo por aprender disminuye y son propensos a la complacencia. Además, los profesores son demasiado laissez-faire y algunos estudiantes de enfermería confían en la intuición para relajar el funcionamiento de tres controles y siete pares, lo que es propenso a riesgos médicos. Por lo tanto, además de fortalecer su sentido de responsabilidad, los docentes también deben analizar las causas de diversos errores con los estudiantes de enfermería, para que los estudiantes de enfermería comprendan profundamente la importancia de tres controles y siete pares en el trabajo de enfermería clínica. Se anima a los estudiantes de enfermería a participar en diversos estudios empresariales y conferencias especiales en el hospital para presentarles las innovaciones de enfermería y los resultados de la investigación científica. Amplíe el alcance del conocimiento y haga que los estudiantes de enfermería sientan que el aprendizaje no tiene fin. Lo que aprenden ahora es solo una gota en el océano. Ayude a los estudiantes de enfermería a encontrar su propia posición, participe activamente en varias clases de educación continua y establezca ideales elevados. y anímelos a seguir aprendiendo y ascender a la cima de la ciencia para siempre. 4 Tesis de Psicología de Enfermería - La Cuarta Etapa Cuando la pasantía clínica llega a su fin, los estudiantes de enfermería se enfrentan a exámenes de graduación, empleo y otros problemas, que conducen a pesadas cargas ideológicas, falta de energía y mayores solicitudes de licencia.
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Ama la vida, enfrenta cada día con una actitud positiva y saludable, y con un corazón agradecido, agradece a mis padres por darme la vida, agradece a la naturaleza por darme sol y lluvia, y agradece al hermoso mundo. Ámate a ti mismo. Tómate en serio cada éxito y fracaso de la vida, no importa si la vida es amarga o dulce, sonríe y cuida bien tu cuerpo y tu estado de ánimo. Amar más a los estudiantes. “El amor a la gente, el amor a uno mismo, la gloria a uno mismo, la ayuda a uno mismo”, el amor de los profesores a los alumnos “es una especie de amor desinteresado, extenso y sin relación en la naturaleza, y en principio es una especie de bondad. Este tipo de amor Es sagrado. Este tipo de amor es la base emocional para que los maestros eduquen a los estudiantes. Una vez que los estudiantes experimenten este sentimiento, "creerán en el camino". Por lo tanto, el amor de los maestros es el alma de los maestros. Quienes no aman a los estudiantes no son buenos profesores. Bing Xin dijo: "El amor es la base de la educación y la fuente de la formación docente". Con amor hay de todo. "Un buen maestro debe ser un maestro informado y motivado. El educador checo Comenius comparó a un maestro ignorante con una nube sin lluvia, agua sin fuente y una lámpara sin luz. Sólo el aprendizaje continuo puede explorarnos y enriquecernos continuamente, y un día "Conoceremos la astronomía desde arriba, la geografía desde abajo", "haremos todo y aprenderemos todo", nos subiremos al podio de un metro con una rica herencia cultural y hablaremos sin dudarlo. No tengas prisa y enseña como un pez. en el agua sólo así se puede enviar a un grupo de alumnos sedientos de conocimiento al otro lado del mundo. Un buen profesor debe tener una buena ética moral y una buena personalidad. La reflexión es un puente de confianza entre profesores y alumnos. y un vínculo silencioso. A los ojos de los estudiantes, los docentes son normas sociales, la encarnación de la moralidad, un modelo de ser humano y un sustituto físico de sus padres. Los docentes sirven como modelos a seguir, imitando sus actitudes, gustos y conducta. incluso comportamientos, voces, sonrisas, escribir en la pizarra, etc. Esto nos exige “ser un modelo a seguir”, “dar ejemplo”, “ser persuasivos” y “enseñar a los demás incansablemente a “tener los pies en la tierra”. ." Trate a cada estudiante con respeto e igualdad, preste atención al carácter personal, las palabras y los hechos personales, e influya en cada estudiante con su ética profesional. "Para darles a los estudiantes un cuenco de agua, simplemente déles un cuenco de agua". Tiene que haber un balde de agua. "Sólo los profesores con sólidas habilidades básicas y excelentes cualidades profesionales pueden regular eficazmente el trabajo docente y sentirse cómodos. Un buen profesor debe ser un profesor indiferente y corriente. Se puede decir que la vida de un profesor es una carga pesada, pero sus manos están Limpio Cuando otros gastan dinero como agua, es posible que usted todavía esté contando su magro salario y su vida. Cuando otros usan ropa brillante y se van de vacaciones, tal vez todavía esté secretamente triste por el colorido mundo exterior. En busca de fama y fortuna, cuántas personas trabajan duro. Un buen maestro protege esta tierra pura y no se deja tentar por el mundo exterior, porque comprende profundamente que "un buen maestro es indiferente y tiene una mente pacífica". Debe tener buenas cualidades psicológicas. En primer lugar, debe ser una persona segura, porque la confianza en uno mismo es una fuerza inspiradora y una garantía importante para el éxito profesional. El maestro especial Yu Yi dijo una vez: "Las tormentas siempre van acompañadas de fracaso y éxito. . Para ser una persona docente fuerte, debes ejercitar tu voluntad indomable y cultivar el espíritu de nunca rendirte hasta lograr tus objetivos. "En segundo lugar, puede mirar a todos los estudiantes con amor, comprensión, aliento y desarrollo. No existe el concepto de "estudiantes pobres" en su vocabulario. En tercer lugar, debería poder tolerar los errores de los estudiantes. Confucio dijo: "Nadie comete errores". Has cometido errores, pero puedes corregirlos si los cometes. La amabilidad no es gran cosa. "Los estudiantes son jóvenes, tienen experiencia insuficiente y carecen de conocimientos. Cuando cometen errores, debemos tratarlos con la mentalidad correcta y guiarlos para que aprendan a hacer cosas, aprendan a ser humanos y aprendan a aprender. Un buen maestro es un Un libro que vale la pena recordar. Un buen maestro. Es una pintura de paisaje hermosa y ligera, y Buen maestro es una hermosa canción.
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He visto un grabado en madera de un motor: un hombre sentado a la mesa, escribiendo meditación, con una cabeza pequeña y ojos tan tensos como una línea. Esta persona es Xian Xinghai, y este grabado en madera se llama "Composición de Xian Xinghai". El leñador no tenía ninguna intención. Pero al expresar la composición de Xian Xinghai, está lejos de satisfacer mi "curiosidad". No fue hasta que leí la autobiografía de Xian Xinghai que quedé parcialmente satisfecho. Por la experiencia de vida de Xian Xinghai, entiendo por qué sus obras tienen tanto encanto. Trabajó como personal de mantenimiento en un restaurante, en la sala de calderas de un barco, en una casa de baños y como mendigo. Una persona que ha hecho todo tiene dos posibilidades. Uno es conquistar la vida, entonces su ambición no sólo se realizará, sino que también brillará. "¡Xinghai es este último!" Pensé de la misma manera en ese momento, como si ya estuviera muy familiarizado con él. Unos tres meses después, en Xi'an, Xian Xinghai vino de repente a verme. En ese momento, yo estaba esperando el autobús que iba hacia el sur y él estaba a punto de ir a la Unión Soviética vía Xinjiang. Me sorprendió cuando entró en mi habitación y escuchó su nombre. "Ah, ¿es este Xian Xinghai?" Se siente muy familiar, pero también extraño. Comparé al hombre sentado frente a mí con el hombre del grabado en madera de la motocicleta, con el hombre que había imaginado en mi imaginación después de leer la autobiografía. Casi se me olvida un saludo adecuado. Pero Xian Xinghai habló de su plan de ir a la Unión Soviética y de la creación de su "Nación". No recuerdo exactamente lo que dijo, pero tenía ese espíritu. Hará todo lo posible para completar su plan creativo en los próximos diez años. Estoy convencido de que lo logrará, porque no sólo tiene una fuerte voluntad y un gran coraje, sino que también es muy estudioso y reflexivo, y es diligente en recopilar material de canciones populares de todo el mundo. Dijo que permanecería en Xinjiang durante un año y medio y trataría de coleccionar baladas de todos los grupos étnicos. Luego iría a la Unión Soviética. Ahora recuerdo parte de su plan "nacional". Describirá la belleza, magnificencia y inmensidad de las montañas y ríos de nuestra patria desde tres aspectos. Utilizaría estos tres entretenimientos folclóricos como símbolos o rimas de esta gran creación para describir las vidas, ideales y necesidades del pueblo de la patria. "Vas a vivir en la Unión Soviética." Él respondió: "Fui a la Unión Soviética para estudiar y absorber sus cosas buenas". Si quiero escribir, ¡tengo que volver a China! "La larga conversación que tuvimos ese día fue la primera vez que lo vi, ¡pero quién hubiera pensado que sería la última vez!". ¡Si quieres escribir, debes venir a China! "Esta frase todavía resuena hoy en mis oídos. ¡Quién sabe que no volverá! ¡Cómo podría morir una persona así! De repente pensé esto anoche. Cuando lo detuvieron en la frontera y tuvo que caminar miles de kilómetros de regreso a Moscú. En ese momento, probablemente pensó que esta extraordinaria experiencia de vida agregaría hermosos colores y tonos a sus creaciones. Si no hubiera muerto, definitivamente sufriría esta experiencia. Todavía lo pienso si lo vuelvo a encontrar. historia de esta vida, dijo: El tiempo nunca podrá borrar la impresión de nuestra larga conversación en Xi'an. Xian Xinghai, un hombre con gran ambición y elevados ideales, siempre se sentará frente a mí hasta que mis ojos no puedan ver y mis oídos. No puedo oír. Si no caigo en coma, vivirá para siempre. 0946 65438 5 de octubre (con eliminaciones) - Desintegrado en 1991. 13. En el proceso de recordar a Xian Xinghai, el autor no solo escribió sobre Xian Xinghai. en su imaginación, pero también escribió sobre ello. La impresión que dejó Xian Xinghai. Lea el artículo y complete el formulario (3 puntos) Recuerde la imaginación y la impresión ②Lea la autobiografía de Xian Xinghai. el autor es "curioso" y contenido (4 puntos) Razones de la “curiosidad”: ① Contenido de la “curiosidad”: ② 15.
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  • Estoy buscando urgentemente un artículo de 2000 palabras sobre arquitectura de estructuras de madera. Discusión de la historia del desarrollo de los edificios con estructura de madera Resumen: Al citar casos importantes de edificios con estructura de madera en Asia, América y Europa, se introducen la historia y el desarrollo de los edificios con estructura de madera y el desarrollo ambiental sostenible de la madera. Se discute la estructura de los edificios. La clave y la posibilidad de resurgir bajo el concepto. Palabras clave: construcción en madera, muros armados de madera, estilo arquitectónico, desarrollo sustentable. En el desarrollo de la civilización humana, la madera, al igual que la tierra y la piedra, es uno de los materiales de construcción más primitivos. Además del uso extensivo de la madera, los seres humanos también se han esforzado por alcanzar la excelencia en la tecnología y la artesanía de la construcción, han acumulado un rico conocimiento arquitectónico y han creado muchos bienes culturales inmortales. Por tanto, los edificios de madera ocupan un lugar importante en la historia de la arquitectura. Desde la revolución industrial, la industria de la construcción moderna se ha desarrollado vigorosamente y han surgido infinitamente edificios modernos representados por estructuras de hormigón armado. Al mismo tiempo, también ha traído innumerables desastres al entorno natural humano, como el calentamiento global, el desequilibrio ecológico, la erosión del suelo, etc. Al entrar en el siglo XXI, la humanidad se enfrenta a un importante período de autoexamen. En el contexto del rápido desarrollo de la ciencia, la tecnología y la industria, la gestión y el mantenimiento de la ecología ambiental se han convertido en uno de los focos de mayor atención de la gente. En lo que respecta al desarrollo residencial, aunque la tecnología de construcción de los edificios modernos ha madurado, suele ser uno de los principales comportamientos que dañan el medio ambiente y la ecología, entre ellos, el aprovechamiento inadecuado de los recursos hídricos y terrestres, la emisión excesiva de dióxido de carbono, y el consumo excesivo de recursos son los más graves. Las estructuras de madera alguna vez fueron la forma de construcción más exitosa en China. Sin embargo, hace tiempo, la construcción de madera se ha convertido en un término familiar pero lejano en China, del que sólo quedan documentos históricos llamativos e innumerables reglas generales "poco claras". Afortunadamente, impulsados ​​por las tendencias de la "construcción ecológica" y la "construcción ecológica", los edificios con estructura de madera han ido ganando popularidad en el mercado y muchos propietarios de edificios y arquitectos están ansiosos por probarlos. 1 El pasado de la construcción de estructuras de madera En la antigua China, la madera siempre ha sido el material de construcción más importante. Los tipos de edificios de madera de China integran la formación de clases sociales, el espíritu religioso y la cultura filosófica del confucianismo, el budismo y el taoísmo. Más importante aún, refleja el respeto del pueblo chino por la naturaleza en la antigüedad. Se encontró un edificio de media tierra sostenido por pilares de madera en el sitio de Banpo en Xi'an de la cultura Yangshao (4800 ~ 4300 a. C.). En las ruinas de las ruinas Yin en Anyang (1766 a. C. ~ 1122 a. C.), hay un edificio con pilares y vigas de madera hechos principalmente de grava y láminas de cobre. Durante el Período de los Reinos Combatientes (475 a. C. - 221 a. C.), también existían claramente estructuras de madera con pilares y vigas, e incluso ya existía la estructura de ménsulas. Desde entonces, hasta el año 600 d.C., aunque no hay registros evidentes de la cultura viva de los edificios con estructura de madera durante este período, según documentos conservados en Corea y Japón durante el mismo período, los edificios con estructura de madera de estilo chino se han extendido ampliamente en el Lejano Oriente y cultura arquitectónica influenciada. Los métodos de construcción de la dinastía Song (1103) proporcionan una descripción detallada y sistemática de los materiales, métodos de construcción, formas y formas de los edificios con estructura de madera, lo que indica que el nivel técnico de los edificios con estructura de madera en ese momento había alcanzado su punto máximo. Durante la dinastía Qing, el Código Práctico de Ingeniería (1734) enumeraba reglas de construcción para diferentes funciones y formas. A diferencia del método de construcción, esta regla enumera las dimensiones de cada componente en detalle, reflejando las diferencias y el proceso de desarrollo de los edificios con estructura de madera en las dinastías Song y Qing. La Torre de Madera Yingxian es la estructura de madera más alta del mundo, con una altura total de 67,31 m. Es la única gran torre de madera existente en China. La pagoda de madera de Yingxian fue construida en el segundo año de Qingning en la dinastía Liao (1056 d.C.). Estaba ubicada en el medio del templo y era el edificio principal del templo en ese momento. En los últimos 900 años, la torre de madera ha resistido la prueba de muchos terremotos fuertes, pero aún permanece en pie sin ningún daño. Esto demuestra su fuerte resistencia a los terremotos y refleja los logros de las antiguas estructuras de madera chinas. La Torre de Madera Yingxian es la estructura de madera más alta existente en China y la estructura de madera antigua más alta del mundo. En América del Norte, los primeros edificios con paredes de madera fueron construidos por colonos europeos. Inmigrantes de diferentes regiones de Europa construyeron diferentes formas de estructuras de madera, como los famosos edificios del Renacimiento griego, italiano, Reina Ana y estilo palo, que aparecieron en las décadas de 1950 y 1960. Se caracteriza por la combinación de techos empinados de pizarra y decoración metálica, el uso extensivo de listones de madera y patrones decorativos geométricos en las paredes exteriores, los planos de las casas suelen ser asimétricos y los extremos de las columnas, ménsulas y vigas de la entrada son a menudo tallado. La mayoría de los edificios están hechos de madera y algunos son una mezcla de ladrillo y madera.
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