Red idiomática china - citas motivacionales
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  • Requiere 50 preguntas de cálculo matemático y 50 preguntas de aplicación para estudiantes de sexto grado de primaria. Deben ser simples y tener respuestas.
  • Encuentra algunos acertijos intelectualesEl acertijo 1 más clásico tiene dos inciensos distribuidos de manera desigual y el tiempo para quemar el incienso es de una hora. ¿Qué método puedes utilizar para determinar los 15 minutos? Un gerente tiene tres hijas y sus edades combinadas son 13. Las edades combinadas de las tres hijas son la edad del gerente. Un subordinado sabía la edad del gerente pero aún no podía determinar las edades de sus tres hijas. En ese momento, el gerente dijo que solo una de sus hijas tenía cabello negro, y luego sus subordinados sabían las edades de las tres hijas del gerente. ¿Cuáles son las edades de las tres hijas? ¿Por qué? El rompecabezas más clásico 3. Tres personas fueron a un hotel y se alojaron en tres habitaciones. Cada habitación costaba $65,438+00, por lo que le pagaron al jefe $30. Al día siguiente, el jefe pensó que tres habitaciones solo costaban $25, así que le pidió a mi hermano que le devolviera los $5 a los tres invitados. Inesperadamente, mi hermano era codicioso y solo me reembolsó $1 por persona. Pero al principio los tres pagaron $30, entonces, ¿qué pasa con $1? Hay dos ciegos que compraron dos pares de calcetines negros y dos pares de calcetines blancos respectivamente. Ocho pares de calcetines están hechos de la misma tela y del mismo tamaño, y cada par de calcetines está conectado con papel de marca. Dos ciegos mezclaron accidentalmente ocho pares de calcetines. ¿Cómo puede cada uno recuperar dos pares de calcetines negros y dos pares de calcetines blancos? Un tren sale de Los Ángeles hacia Nueva York a 15 kilómetros por hora y el otro tren sale de Nueva York hacia Los Ángeles a 20 kilómetros por hora. Si un pájaro viaja desde dos trenes a una velocidad de 30 kilómetros por hora, sale de Los Ángeles, se encuentra con otro tren y regresa, volando de un lado a otro hasta que los dos trenes se encuentran, ¿cuánto tiempo vuela el pájaro? El rompecabezas más clásico 6. Tienes dos frascos, 50 canicas rojas y 50 canicas azules. Se selecciona un frasco al azar y se coloca una canica al azar en él. ¿Cómo darle a Red Marbles la mejor oportunidad de ser seleccionada? ¿Cuál es la probabilidad exacta de obtener una bola roja en tu plan? El rompecabezas más clásico 7. Tienes cuatro frascos que contienen pastillas. Cada pastilla tiene un peso determinado. Una pastilla contaminada pesa +1 a su peso no contaminado. Pesar sólo una vez. ¿Cómo saber qué frasco está contaminado? El rompecabezas más clásico 8. Tienes un cubo de gelatina, que incluye %%, verde y roja. Cierra los ojos y toma dos gelatinas del mismo color. ¿Cuántas puedes atrapar para determinar que debes tener dos gelatinas del mismo color? El rompecabezas más clásico 9. Realice las siguientes operaciones* para un lote de luces numeradas del 1 al 100 para encenderlas todas: mueva el interruptor en la dirección opuesta por cada múltiplo de 1; mueva el interruptor en la dirección opuesta por cada múltiplo de 2; en la dirección opuesta nuevamente para múltiplos de 3. Girando el interruptor... P: Finalmente, el número de luces que están apagadas. 10 de los rompecabezas más clásicos. Imagínate que estás frente a un espejo. Disculpe, ¿por qué la imagen del espejo se puede colgar al revés pero no al revés? El rompecabezas más clásico 11. Un grupo de personas baila, cada una con un sombrero. Sólo hay dos tipos de sombreros, blanco y negro, y al menos uno negro. Todos pueden ver el color de los sombreros de otras personas, pero no el suyo propio. El presentador primero les muestra a todos qué sombrero llevan los demás y luego apaga las luces. Si alguien cree que lleva un sombrero negro, se dará una bofetada. Cuando apagué las luces por primera vez, no hubo ningún sonido. Entonces encendí la luz nuevamente y todos volvieron a mirarla. Cuando apagué la luz, todavía se hacía el silencio. No fue hasta la tercera vez que se apagaron las luces que hubo una bofetada. ¿Cuántas personas usan sombreros negros? El rompecabezas más clásico es el 12, dos anillos con radios de 1 y 2. El círculo pequeño rodea el círculo grande. ¿Cuántas veces gira solo el círculo pequeño? Si está fuera del círculo grande, ¿cuántas veces girará solo el círculo pequeño? El rompecabezas más clásico 13. Una botella de refresco cuesta 1 yuan. Después de beber dos botellas vacías, cámbiala por una botella de refresco. Pregunta: Tienes 20 yuanes, ¿cuántas botellas de refresco puedes beber como máximo? 1: Primero, enciende los dos extremos del incienso A juntos y el incienso B en un extremo. Cuando se quema el incienso A, queda la mitad del incienso B. Enciende ambos extremos de esta mitad al mismo tiempo y tardará 15 minutos en quemarse. 2: 2, 2, 9. Obviamente las edades de las tres hijas no son 0, o el padre será 0, entonces las edades de las hijas serán 1. De esta forma, puede obtener la siguiente situación: 1*1*11, 1*2**10=20, 1*3*. {2*2*9=36}, 2*3*8=48, 2*4*7=56, 2*5*6=60, 3*3*7=63, 3*4*6=72, 3*5*5=75, 4 *. Entonces solo hay dos edades de niñas y el cabello negro es genéticamente dominante. Presumiblemente, las dos niñas que no eran de cabello negro todavía no tenían pelo cuando eran bebés o al menos eran más jóvenes que las niñas de cabello negro. Entonces solo puede ser 2, 2, 9.
  • Por favor, dale a una niña un bonito nombre en inglés.
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  • Por favor, dígame Dios, si quiero sacar el certificado de calificación de maestro ahora, será del tipo de una escuela secundaria técnica. Tengo una licenciatura en ingeniería mecánica, ¿cómo debo empezar? Hola, 158 Education Online está a tu servicio. Condiciones de aplicación (1) Condiciones ideológicas y morales: respetar la Constitución y las leyes, amar la educación, cumplir las obligaciones estipuladas en la "Ley de Maestros" y respetar la ética profesional de los docentes. Y aprobar la evaluación ideológica y moral de la unidad del solicitante o de la oficina del municipio (pueblo) o subdistrito donde se encuentra el registro del hogar que evaluará a los graduados de este año; (2) Calificaciones educativas: Tabla de correspondencia para calificaciones docentes y calificaciones académicas requeridas - Calificaciones educativas requeridas para la solicitud de calificaciones docentes: Graduación de una escuela normal preescolar o superior, graduación de maestro de escuela primaria de una escuela normal secundaria o superior, maestro de escuela secundaria calificación, escuela normal superior o superior Otras universidades, graduados de escuela secundaria o superior, escuela secundaria vocacional calificaciones de docente, escuela superior normal u otra escuela secundaria vocacional formación docente orientación maestro, licenciatura o superior, escuela secundaria vocacional licenciatura o superior maestro, asistente ingeniero o trabajador nivel técnico intermedio o superior, puesto técnico profesional Estudiantes de posgrado, docentes con título de licenciatura en educación de adultos o superior, estudiantes con título de secundaria técnica o superior (segundo, tercer año, recién graduados) pueden registrarse para tomar el examen con sus carnés de estudiante o certificados pertinentes. (3) Educación y capacidad de enseñanza 1. Disponer de las cualidades y habilidades básicas necesarias para desempeñar la labor docente y docente. Los graduados de carreras no docentes deben tomar cursos de recuperación en educación y psicología, y ser examinados y evaluados en cuanto a su capacidad docente, con resultados satisfactorios. 2. El dominio de Putonghua debe alcanzar el Nivel 2 B o superior en los "Estándares de calificación de la prueba de dominio de Putonghua" promulgados por la Comisión Estatal de Idiomas, y obtener el correspondiente Certificado de calificación de la prueba de dominio de Putonghua. 3. Tener buena calidad física y psicológica, no tener enfermedades infecciosas, no tener antecedentes de enfermedades mentales, satisfacer las necesidades de educación y enseñanza, y estar organizado por la agencia de certificación de calificaciones docentes para tomar las materias de examen de educación y psicología en hospitales a nivel o superior. nivel de condado. Los temas del examen varían ligeramente de un lugar a otro. A excepción de los profesores de colegios y universidades que tienen otras disposiciones para los estándares de prueba de competencia de Putonghua, los profesores de otras clases deben solicitar el reconocimiento. Todos los ciudadanos chinos que no hayan alcanzado la edad de jubilación legal nacional al final del año de registro, tengan las calificaciones docentes estipuladas en la Ley de Maestros y estén dispuestos a dedicarse al trabajo docente pueden solicitar y ser reconocidos legalmente como maestros en jardines de infancia. , escuelas primarias, escuelas intermedias, escuelas intermedias superiores y escuelas secundarias vocacionales (incluye orientación para pasantías). (1) Procedimientos de inscripción: Escuela de Profesores: Los graduados anteriores deben preparar los siguientes materiales: 1. Original y copia del documento de identidad personal 2. Original y copia del certificado de graduación de formación docente 3. "Formulario de evaluación ideológica y moral del solicitante" ( El personal en servicio será proporcionado por sus unidades, mientras que el personal que no está en servicio será proporcionado por el gobierno del municipio (pueblo) o la oficina del subdistrito donde se encuentra el registro de su hogar. 4. Complete el formulario de solicitud de calificación de maestro); en persona 5. Emitido por un hospital del nivel del condado o superior designado por la agencia de acreditación de calificaciones docentes. Certificado de examen físico 6. El original y copia del certificado de prueba de dominio del mandarín; En el último semestre antes de graduarse, los nuevos estudiantes universitarios normales pueden postularse a la institución de acreditación de calificaciones docentes donde estudian o planean enseñar. Al presentar la solicitud, se deben utilizar expedientes académicos en lugar de certificados académicos, y el formulario de evaluación ideológica y moral lo proporcionará la escuela a la que asiste. El resto de requisitos son los mismos que para los estudiantes anteriores. Solo después de que la agencia de acreditación de calificaciones docentes haya revisado y aprobado los materiales mencionados anteriormente, se podrá obtener el certificado de calificación docente. Estudiantes de educación no normal: Los materiales requeridos para su preparación son básicamente los mismos que prepararon los egresados ​​de educación normal este año y años anteriores. Después de aprobar el examen preliminar, puede participar en la encuesta sobre educación básica y calidad y capacidad de la enseñanza organizada por el Comité de Revisión de Expertos en Calificación de Maestros, y proporcionar pruebas de los resultados de los exámenes de pedagogía y psicología. Si se cumplen las calificaciones, la agencia de certificación de calificaciones docentes notificará los resultados de la certificación dentro del período de aceptación correspondiente. (2) Tiempo de solicitud: las agencias de acreditación de calificaciones docentes y los colegios y universidades legalmente autorizados aceptan la acreditación de calificaciones una vez en primavera y una vez en otoño. Cursos de examen y tiempo para graduados no normales (incluido el personal en servicio y no en servicio): Los cursos de examen se dividen en: educación superior para profesores superiores, pedagogía de educación superior para profesores de escuelas intermedias (incluida la secundaria profesional); escuelas), y examen de psicología de educación secundaria; los maestros de escuela primaria toman exámenes de pedagogía y los maestros de educación preescolar comienzan a tomar exámenes de pedagogía infantil y psicología e higiene infantil; El examen se realiza una vez al año.
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  • ¿Cómo redactar un informe de propuesta de tesis de graduación (cuestiones de financiación para pequeñas y medianas empresas)? Elaborar un informe sobre cuestiones de financiación y contramedidas para las pequeñas y medianas empresas. 1. Seleccione una fuente para este tema. 2. El propósito y significado de la investigación. 1, 1999. Una encuesta de empresas privadas en Beijing, Chengdu, Shunde (provincia de Guangdong) y Wenzhou (provincia de Zhejiang) realizada por la Corporación Financiera Internacional mostró que el 80% de las empresas privadas carecen de canales de financiación. En otras palabras, las dificultades financieras siempre han sido un cuello de botella que restringe el desarrollo de las pequeñas y medianas empresas. Hay muchas razones para la dificultad de financiación de las pequeñas y medianas empresas: problemas de gestión de las propias pequeñas y medianas empresas, problemas de uso irrazonable de métodos de financiación avanzados para encontrar soluciones financieras, problemas de las propias instituciones financieras y otros. problemas de regulaciones y supervisión gubernamentales imperfectas, etc. Para resolver los problemas de financiación de las pequeñas y medianas empresas en mi país, necesitamos combinar los esfuerzos de las empresas, las instituciones financieras y el gobierno. Este artículo tiene como objetivo descubrir las causas fundamentales de las dificultades de financiación de las pequeñas y medianas empresas a través del análisis de los canales de financiación y luego proponer soluciones efectivas. 2. Importancia Durante la última década, la economía de China ha experimentado cambios importantes, pasando de una economía totalmente pública propiedad del Estado y colectivos a una economía de propiedad mixta en la que las empresas privadas desempeñan un papel importante. A finales de 1998, la proporción de la producción del sector interno no estatal en el PIB había aumentado a alrededor del 27%. La importancia de la economía privada ocupa el segundo lugar después de todas las partes del país. Aunque el sector no estatal está adquiriendo cada vez más importancia, a finales de 1999 sólo recibía el 1 por ciento del total de préstamos bancarios, y las empresas no estatales de Shanghai y Shenzhen sólo representaban el 1 por ciento de las empresas que cotizaban en bolsa. Este conflicto entre aumentar la vitalidad del sector no estatal y al mismo tiempo limitar su uso de intermediarios financieros para obtener financiamiento sugiere que sin aumentar el acceso al financiamiento para las PYME, es posible que estas no puedan continuar creciendo al ritmo actual. 3. Condiciones y ventajas para la finalización del proyecto 1. Condiciones A. Condiciones generales Como país en desarrollo, las pequeñas y medianas empresas de mi país se han desarrollado rápidamente en los últimos 20 años de reforma y apertura. Sin embargo, una gran cantidad de datos muestra que la escasez de fondos sigue siendo un problema clave que restringe el desarrollo de las empresas, y resolver las dificultades financieras de las pequeñas y medianas empresas es la vía fundamental para la expansión empresarial. b. Situación básica Después de la Segunda Guerra Mundial, la gente reconoció cada vez más el importante papel de las pequeñas y medianas empresas en el desarrollo económico. Desarrollar vigorosamente las pequeñas y medianas empresas es la mejor manera de promover un crecimiento rápido y estable de la economía mundial. Especialmente en la década de 1990, el vigoroso desarrollo de algunas pequeñas empresas de tecnología emergentes en los Estados Unidos y otros países y su exitosa cotización en el mercado de juntas tecnológicas atrajeron gran atención de países de todo el mundo. Aunque el papel y la situación de las pequeñas y medianas empresas en los países desarrollados mejoran constantemente, las dificultades financieras siempre han sido un dolor de cabeza para ellas. Con este fin, los países desarrollados han hecho muchas cosas para apoyar la financiación de las pequeñas y medianas empresas, de las que vale la pena aprender. 2. Ventajas Países como Estados Unidos, Japón y España han establecido departamentos gubernamentales especiales e instituciones financieras de políticas para brindar asistencia financiera para el desarrollo de pequeñas y medianas empresas. El gobierno de Estados Unidos tiene una Administración de Pequeñas Empresas (SBA) ministerial con 96 oficinas regionales y directas en 50 estados y más de 3.000 empleados. Según lo autorizado por el Congreso, la SBA puede brindar asistencia financiera a pequeñas empresas a través de préstamos directos, préstamos coordinados y préstamos garantizados. Después de la guerra, Japón estableció sucesivamente tres instituciones financieras para pequeñas y medianas empresas bajo su control e inversión directos: el fondo financiero para pequeñas y medianas empresas, el fondo financiero nacional y el fondo central de integración industrial y comercial para ofrecer servicios de bajo interés. financiación para las pequeñas y medianas empresas que carecen de fondos pero tienen mercados y perspectivas; España ha creado una agencia especializada para las pequeñas y medianas empresas dependiente del Ministerio de Economía y Hacienda, formada por un comité interministerial, una política de trabajo. grupo y una oficina de observación de pequeñas y medianas empresas es responsable de investigar, coordinar y supervisar el crédito financiero para las pequeñas y medianas empresas, participar en préstamos y establecer el sistema de fondos de inversión colectiva del gobierno alemán. Fondo de Equivalencia” es específicamente responsable de otorgar préstamos directamente a pequeñas y medianas empresas. Puede verse que el establecimiento de departamentos gubernamentales especializados en los países desarrollados es una condición necesaria para la gestión financiera general de las pequeñas y medianas empresas. En la actualidad, nuestro país ha establecido un Ministerio de Pequeñas y Medianas Empresas dependiente de la Comisión Económica y Comercial, que es principalmente responsable de la investigación de políticas y la orientación del comportamiento de las pequeñas y medianas empresas. Creo que el papel del Departamento de Pequeñas y Medianas Empresas será cada vez más importante en el futuro. Cuatro. El contenido principal y la estructura básica del trabajo de investigación es el esquema del documento de ideas centrales, tales como: 1. Problemas en el financiamiento de las empresas privadas en mi país 1.1 El estado y la importancia de las empresas privadas en mi país 1.2. Canales de empresas privadas en mi país 1.3 Empresas privadas en mi país Estado de financiación 2.
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  • Informe de servicio del capitán de la guardia armada¡Este año es de gran importancia para mí personalmente! Durante el año pasado, bajo la correcta dirección de los líderes de brigada y de la compañía, y con la cooperación de otros camaradas, nos hemos adherido a altos estándares y exigencias estrictas, cumplimos concienzudamente nuestro trabajo, completamos con éxito varias tareas asignadas por los líderes, y mejoró enormemente nuestra capacidad de trabajo personal y logró ciertos resultados laborales. En primer lugar, me gustaría acercar mi reloj a todos los miembros de mi equipo y agradecer a los líderes por el honor que nos han brindado. Al mismo tiempo, queremos agradecer a nuestros líderes por el reconocimiento a nuestro trabajo. Mirando hacia atrás en el pasado, hice principalmente lo siguiente: sobre la base de hacer bien mi trabajo, cumplí con altos estándares y requisitos estrictos, y logré grandes avances en el dominio del conocimiento de la acompañante financiera. Como conductor de tren, siempre debes tener en cuenta las grandes responsabilidades que asumes y unir y organizar el trabajo y la vida diaria de los miembros de la tripulación. Durante la ejecución de la tarea, los conductores de nuestro equipo mantuvieron un alto grado de concentración y siguieron estrictamente los procedimientos operativos, las normas de transporte de efectivo y las normas de tránsito para garantizar que nada saliera mal. Haga un buen trabajo en el mantenimiento del vehículo, realice "inspecciones, mantenimiento y mantenimiento frecuentes" y resuelva los problemas de manera oportuna para garantizar el funcionamiento seguro del vehículo. Además de realizar tareas de escolta, también debe asegurarse de que los vehículos de escolta estén disponibles para convertirse verdaderamente en un conductor de vehículos blindados calificado. En mi trabajo habitual, puedo estudiar seriamente teoría política y conocimientos sobre leyes de tránsito para mantener mis pensamientos actualizados. En segundo lugar, después de trabajar, gradualmente desarrollé el hábito de leer libros y mirar televisión, y aprendí las hazañas avanzadas de los héroes de la fuerza de escolta. Por otro lado, debemos estudiar cuidadosamente las habilidades comerciales, mejorar continuamente los niveles comerciales, mejorar la eficiencia laboral, reducir la ocurrencia de errores y accidentes, mejorar las capacidades de autocontrol, tapar lagunas y cortar los problemas de raíz. Y ganó el honor de piloto avanzado en el décimo lugar. Independientemente de si los demás miembros del grupo son vendedores o acompañantes, les pido que se unan como uno solo y, en segundo lugar, que establezcan un fuerte sentido de profesionalismo. Sólo reconociendo la profesión de acompañante desde el fondo de su corazón podrá comenzar desde las pequeñas cosas en su trabajo y vida diaria y explorar constantemente nuevas ideas y métodos de trabajo. El tercero es comprender oportunamente la situación básica del personal del banco; Solo pueden dirigirse entre sí por nombre, puesto de trabajo, etc. Con fluidez puede acortar rápidamente la distancia entre ellos en un corto período de tiempo. He resumido dos pequeños métodos. 1. Preste atención a cómo se llaman entre sí los empleados del banco. En segundo lugar, lea atentamente el libro de registro de entrega y el tablón de anuncios públicos colgado en el banco. Cuarto, tomar la iniciativa de ayudar a los bancos a hacer lo que puedan. Haga que los clientes sientan que usted trata las sucursales bancarias como su lugar de trabajo. En quinto lugar, si encuentra circunstancias especiales durante el servicio, debe informar al personal del banco con antelación. Como dice el refrán, "no se pueden ver los dedos", hay muchos factores que inciden en los retrasos en el servicio. Si explica los motivos con antelación, los clientes sentirán que los valora y se preocupa por ellos y, en sexto lugar, lo entenderán: no rechace sus solicitudes en persona; Si encuentra problemas que no se pueden resolver dentro de las capacidades del cliente, debe informarlos a sus superiores de manera oportuna. Independientemente de si el efecto es bueno o no, la información debe enviarse al cliente lo antes posible. No dejes que tus clientes te juzguen y piensen que los estás avergonzando. En séptimo lugar, proporcione una inversión emocional adecuada. Por ejemplo, envíeles mensajes de texto como bendiciones durante las vacaciones, invítelos calurosamente a participar y llámelos "hermanos y hermanas" en la comunicación diaria para crear un ambiente de trabajo relajado y armonioso. La confianza de los dirigentes de la empresa y el apoyo de mis compañeros me permitieron ganarme un honor que dura tanto como el coche. Me preocupo por la vida de los tripulantes de los automóviles, hago todo lo posible para coordinar todos los aspectos y realizo el trabajo basado en la realidad. La siguiente es mi experiencia laboral y comprensión durante el año pasado: 1. Realice el trabajo en estricta conformidad con las regulaciones de la empresa y el 100% de los requisitos del sistema para garantizar la realización segura y efectiva de las tareas de escolta. 2. Reunión de asamblea de automóviles. Se realiza una vez por semana, después de la salida laboral del domingo, principalmente para revisar el trabajo de la semana. 3. Establecer un sistema de aprendizaje regular. La tripulación de este grupo de trenes aprenderá teoría empresarial dos veces al mes. A través del estudio teórico, pueden darse cuenta de sus propias deficiencias, mejorar sus pensamientos paralizados con el tiempo y movilizar plenamente el entusiasmo de la tripulación. 4. Completar las tareas asignadas de manera oportuna, segura y puntual para asegurar el buen desarrollo del trabajo normal. 5. Cargar, descargar, limpiar y mantener las armas de la escolta todos los meses para garantizar el uso normal de las armas por parte de la escolta. 6. Seleccionar democráticamente cada trimestre a los tripulantes individuales destacados y felicitar verbalmente a los tripulantes que reportan a la brigada por su desempeño sobresaliente.
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