Red idiomática china - citas motivacionales
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  • ¿Cuál es el formato correcto para una tesis de graduación? 1. Requisitos de contenido Requisitos del texto del informe del proyecto de graduación: (1) El texto del informe del proyecto de graduación para carreras de ciencias e ingeniería debe incluir: plantear preguntas que orienten la selección y comparación de los planes; el contenido señalado de acuerdo con la declaración de la misión y los requisitos del índice, anotar el proceso de diseño, los cálculos de diseño de las estructuras de los componentes y los parámetros relacionados involucrados en el proyecto, la explicación de los principios básicos y el análisis teórico brindan los datos o parámetros de operación reales del proyecto de diseño; y realizar un análisis comparativo con los parámetros teóricos de diseño. Explique el motivo del error. Finalmente, es necesario evaluar y explicar el valor práctico del tema de diseño, los problemas existentes en el proceso de diseño, las sugerencias de mejora u otras mejores ideas de programa y las razones por las que no fueron adoptadas. (2) El texto del informe del proyecto de graduación o tesis para carreras de economía y administración debe incluir: las preguntas planteadas y la ideología rectora del diseño; la base para el plan de diseño, la selección y comparación de los planes de diseño; los indicadores y métodos de análisis técnico y económico utilizados; el modelo matemático, su base y los métodos de cálculo de datos; evaluar la practicidad y los beneficios económicos del plan de diseño; hacer sugerencias racionales para los problemas existentes (o posibles problemas) durante el proceso de implementación del diseño. Los argumentos básicos y argumentos principales de la tesis de graduación. Análisis teórico basado en directrices, políticas y regulaciones nacionales relevantes, combinados con la práctica. (3) El texto del informe del proyecto de graduación o tesis para estudiantes de artes liberales debe incluir: el planteamiento del problema y la ideología rectora para resolver el problema, la base para la solución, la selección y comparación de las soluciones, y la conclusión; . 2. Impresión de tesis La tesis de graduación debe imprimirse en papel especial con diseño de graduación. El texto está escrito en una fuente pequeña de cuatro letras con un espacio de 24 puntos; los márgenes de la página son de 3 cm en la parte superior, 2,5 cm en la parte inferior e izquierda y 2 cm en la derecha. 3. Estructura de la tesis, orden de vinculación y requisitos La tesis de graduación consta de las siguientes partes: (1) Cubierta. El título del artículo no debe exceder las 20 palabras, ser conciso y preciso y poder dividirse en dos líneas. (2)Contenido. 1. Declaración de tareas del proyecto de graduación (tesis). La carta de asignación la completa el instructor y entra en vigor después de ser revisada y firmada por el jefe del departamento y la Oficina de Asuntos Académicos. 2. Propuesta de Proyecto de Graduación (Tesis); 3. Formulario de Defensa de Solicitud del Estudiante para Proyecto de Graduación (Tesis) y Formulario de Evaluación del Proyecto de Graduación (Tesis) del Instructor; 4. Formulario de Evaluación del Revisor del Proyecto de Graduación (Tesis); 6. Resumen de evaluación del desempeño del proyecto de graduación (tesis); 7. Resúmenes de contenido y palabras clave en chino e inglés; (1) El resumen es una breve declaración del contenido del artículo, que debe reflejar la información principal del artículo tanto como sea posible, incluido el propósito de la investigación, los métodos, los resultados y las conclusiones, sin gráficos ni anotaciones, y debe ser independiente. y completo. El resumen en chino suele tener entre 200 y 400 palabras, y el resumen en inglés debe ser exactamente igual que el resumen en chino. La palabra "abstracto" está en el medio. (2) Las palabras clave son sustantivos que reflejan el tema del proyecto de graduación (tesis) y se utilizan para la recuperación. Las entradas de temas deben ser términos técnicos generales y no se permiten palabras clave creadas por usted mismo. Generalmente hay de 3 a 5 palabras clave, ordenadas de mayor a menor según el nivel de expansión de la entrada (clasificación del directorio de temas). Las palabras clave se enumeran debajo del cuerpo principal del resumen. (3) El resumen y las palabras clave en chino aparecen primero, seguidos del inglés. 8. Índice de contenidos. El índice debe utilizar títulos de tres niveles, con una jerarquía clara y coherente con el título del texto. Incluye principalmente introducción, texto principal, conclusión, agradecimientos, referencias principales y apéndices. 9. Texto. El cuerpo principal del artículo incluye: introducción (o prefacio, prefacio), cuerpo principal del artículo y conclusión. (1) Introducción. Resumir trabajos anteriores, explicar el propósito y la importancia del tema, revisar la literatura nacional y extranjera y el contenido a estudiar en el artículo. (2) La parte principal del artículo. Los componentes principales del artículo incluyen antecedentes del tema, argumentación del programa, discusión del proceso, análisis de resultados, conclusión o resumen, etc. Se requiere que sea claro, conciso, fluido y enfocado. El número de palabras en el proyecto de graduación (tesis) generalmente no debe ser inferior a 8.000 palabras (o 20 páginas). La traducción al idioma extranjero no debe tener menos de 3000 palabras y la lectura de referencia en el idioma extranjero no debe tener menos de 30 000 palabras. El orden y la jerarquía de las preguntas en la redacción en papel chino adopta el siguiente formato: 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1. Este es un método de edición para garantizar una estructura y un esquema claros del artículo. Además del nivel de orden, el formato debe incluir párrafos, interlineado, fuente y tamaño de fuente. El prefacio y los títulos del primer nivel (capítulo) se colocan en el centro, y los prefacios y títulos de los demás niveles (secciones, artículos, párrafos) se organizan a lo largo del margen superior izquierdo de la página. El prefacio y los títulos del primer nivel (capítulo) están a doble espacio desde abajo.
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  • Plan de lección de química sobre el volumen molar de gases y reflexión sobre la enseñanzaCómo preparar un plan de lección de química sobre el volumen molar de gases es una preocupación de muchos profesores de química de secundaria. Te lo daré como referencia. Plan de lección 1 de química del volumen molar de gases. Concepto 1. Enseñar filosofía: aplicar lo que se aprende. Nuestra escuela es una escuela secundaria común y corriente en Taiyuan. Los estudiantes tienen conocimientos básicos débiles y falta de comprensión. En base a esta situación, adopto el concepto de enseñanza "orientada al estudiante" e implemento "enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes", esforzándome por que cada estudiante obtenga algo. En el aula, intente utilizar un método que sea fácil de aceptar para los estudiantes y utilice varios medios para ayudarlos a construir un sistema de conocimiento químico. 2. Concepto de sujeto: la combinación de macro y micro símbolos. Las características de la asignatura de química requieren que los estudiantes observen los fenómenos y cambios macroscópicos, y luego comprendan los fenómenos y cambios macroscópicos desde una perspectiva microscópica. Pueden describirse con símbolos y combinarse orgánicamente con los tres niveles de "símbolos macroscópicos y microscópicos" en sus mentes. . Cuando se aplica al estudio del volumen molar de gas, por un lado, es necesario profundizar continuamente la comprensión y la aplicación de "macro-n-micro" por parte de los estudiantes; por otro lado, es necesario fortalecer la combinación de símbolos químicos. y conocimientos químicos para permitir a los estudiantes responder con flexibilidad. 2. Análisis de antecedentes docentes 1. La calidad material del análisis de los libros de texto es el "puente" entre lo macro y lo micro. La "cabeza de puente" de la perspectiva macro de la lección anterior fue la calidad, y esta lección trata sobre la magnanimidad. Debido a la influencia de condiciones externas, a los estudiantes les resulta difícil comprender. La enseñanza experimental de la electrólisis del agua en el libro de texto muestra vívidamente la relación entre el volumen y la cantidad de sustancias. La tabla de cálculo puede reflejar verdaderamente los volúmenes de diferentes sustancias con el mismo número de partículas. Para la comprensión microscópica, el libro de texto explica directamente y la clase utiliza modelos y animaciones para ayudar a los estudiantes a comprender. 2. Análisis de la situación de aprendizaje en términos de conocimiento: el estudio de la masa molar permite a los estudiantes tener cierta experiencia y comprensión del papel "puente" de la cantidad de material; los estudiantes pueden calcular el volumen de un material a través de su masa y densidad; Los gases tienen grandes distancias intermoleculares y pueden comprimirse, mientras que los sólidos y líquidos no. En términos de capacidad: los niños del primer grado de la escuela secundaria tienen habilidades preliminares de transferencia de conocimientos y análisis de problemas; se ha formado el modelo de comunicación y cooperación grupal. Deficiencias de los estudiantes: no se ha desarrollado el hábito de analizar problemas, el método es relativamente simple y la capacidad es limitada, la comprensión de la cantidad y masa molar de las sustancias no es lo suficientemente profunda y las dos fórmulas aprendidas no se pueden usar de manera flexible; Es necesario cultivar buenos hábitos de estudio. 3. Objetivos de enseñanza Requisitos estándar del curso de química: comprender que el mol es la unidad básica de cantidad de sustancia y puede usarse para cálculos químicos simples, y reconocer el importante papel de los métodos de investigación cuantitativa en la investigación y el aprendizaje de la química. Al mismo tiempo, con base en el análisis anterior de los materiales didácticos y las situaciones de aprendizaje, el diseño está en línea con los objetivos tridimensionales de los estudiantes de nuestra universidad de la siguiente manera: 1. Conocimientos y habilidades: ① Capaz de explicar el concepto de volumen molar de gas; ② Capaz de juzgar los factores que afectan el volumen de gas desde perspectivas macro y micro; ③ Capaz de juzgar y calcular simplemente el volumen molar de gas. 2. Proceso y métodos: ① Comprender el volumen molar de los gases mediante la transferencia de conocimientos existentes; ② Comprender los factores mediante la realización de modelos y demostraciones de animación. Afecta la moral; ③ Las pruebas estandarizadas en clase permiten a los estudiantes aplicar lo que han aprendido. 3. Emociones, actitudes y valores: ① comprender mejor el papel de "puente" de la cantidad material; ② cultivar habilidades de razonamiento analítico y formar buenos hábitos de estudio. 4. Enfoque y dificultades de la enseñanza 1. Enfoque docente: establecimiento del concepto de volumen molar de gas; factores que afectan el volumen de gas. 2. Dificultades didácticas: la transformación del pensamiento entre factores macroscópicos y microscópicos que inciden en el volumen de los materiales. 5. Métodos y medios de enseñanza 1. Método: El aprendizaje basado en problemas condujo a discusiones grupales. 2.Medios: experimentos, modelos, animaciones, multimedia, etc. Comportamiento de los maestros, intenciones de diseño del comportamiento de los estudiantes, escritura en la pizarra, uso de nuevas preguntas para presentar cosas viejas: todos intentaron explicar teóricamente el concepto, las unidades y las fórmulas de cálculo del volumen molar de un gas basándose en el conocimiento de la masa molar, y discutieron y comunicaron en grupos. Y el conocimiento de la masa molar se da en ppt. La segunda pregunta evalúa las respuestas de los estudiantes y conduce a nuevas preguntas sobre el "valor numérico" del volumen molar del gas. Los maestros guían a los estudiantes para que observen los resultados de los cálculos antes de clase y observen los experimentos en clase. Ppt muestra las conclusiones de cálculos y experimentos. A la misma temperatura y presión, un mol de gas tiene un volumen mayor y los volúmenes de diferentes gases son aproximadamente los mismos. Sólidos y líquidos: volúmenes pequeños, diferentes sustancias tienen diferentes volúmenes. En el caso de los gases, la misma cantidad de material a la misma temperatura y presión tiene el mismo volumen. Pregunta 3: ¿Por qué se produce tal resultado? ¿Cuál es la explicación microscópica del surgimiento macroscópico? Según la fórmula "Wengu", la función puente de la cantidad de materia se redefine teniendo en cuenta otra cantidad física macroscópica: el volumen. ¿Cómo establecer la relación entre v y n? ¿Quieres "saber algo nuevo": ¿Cuál es el volumen molar de un gas? Piensa y discute según las indicaciones del profesor.
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  • Buscando información sobre el tema de oportunidades. La historia de Bill Gates (aprovechando las oportunidades para alcanzar el éxito) Bill Gates nació en 1955 en Seattle, una hermosa ciudad al oeste de Estados Unidos. A la edad de 11 años, Gates ingresó a la escuela secundaria privada más prestigiosa de Seattle. En ese momento, era el momento en que las computadoras estaban emergiendo silenciosamente. Lakeside Middle School gastó una gran cantidad de dinero para comprar una computadora para que los estudiantes la comprendieran y estudiaran. El diligente y estudioso Gates rápidamente se enamoró de las computadoras. En 1973, Gates fue admitido en Harvard. Harvard es una universidad de fama mundial donde se reúnen estudiantes destacados de todo Estados Unidos y el mundo. Del 65438 al 0974, la noticia del primer ordenador personal inspiró toda la pasión de Gates. Decidió abandonar Harvard y unirse a la ola informática. Porque esta es una oportunidad única en un siglo. En 1975, Gates y su amigo Paul finalmente fundaron su propia empresa. Llamaron a su empresa Microsoft. Aunque Microsoft aún no había formado una tendencia importante en ese momento, Gates y sus amigos ya eran bien conocidos en la industria informática. En 1981, IBM, la mayor empresa informática de la época, presentó oficialmente su nuevo ordenador personal, causando sensación. Lo que es aún más sorprendente es que fue Microsoft, bajo el liderazgo del joven Gates, quien proporcionó a IBM los programas de lenguaje. Después de incansables esfuerzos, Microsoft obtuvo la victoria final. Medio año después del lanzamiento de la computadora personal de IBM, Microsoft se convirtió oficialmente en líder en software para computadoras personales. Gates, que solo tenía 26 años, también se hizo famoso de una sola vez. Hoy, Gates ha alcanzado la cima del mundo del software informático y se ha convertido en el ídolo de una nueva generación de jóvenes estadounidenses. Llamando a la puerta de la riqueza (aprovechando las oportunidades con sabiduría) En 1992 se celebraron los 25º Juegos Olímpicos en Barcelona, ​​España. Antes de la competición, el propietario de una tienda de electrodomésticos de esta ciudad anunció a los barceloneses: "Si el total de deportistas españoles gana más de 10 medallas de oro en estas Olimpiadas, los clientes podrán hacerse con los productos adquiridos en nuestra tienda a partir del mes de junio". Del 3 al 24 de julio. Reembolso íntegro en todos los electrodomésticos” La noticia causó revuelo en Barcelona. La gente acudió en masa para comprar electrodomésticos y las ventas de la tienda se dispararon. Precisamente el pasado 4 de julio los deportistas españoles consiguieron 10 medallas de oro y 1 de plata. Como resultado, la gente se apresura a comprar electrodomésticos con más fuerza que antes. Se estima que los reembolsos de las tiendas de electrónica alcanzarán los 654,38 millones de dólares. ¡Parece que el jefe definitivamente se va a la quiebra! Pero el jefe dijo con calma: "Los reembolsos comenzarán a partir de septiembre". "¿Por qué? ¿Podrá permitírselo? La gente inevitablemente tendrá dudas". Resulta que el jefe ya lo había arreglado. Antes de hacer publicidad, acudió a una compañía de seguros para contratar un seguro especial. La compañía de seguros creyó que era imposible superar las 10 medallas de oro y aceptó el seguro. Este es un seguro que garantiza ingresos por sequías e inundaciones, solo se obtienen ganancias pero no se paga ninguna compensación. Si el número total de medallas de oro ganadas por los deportistas españoles no supera las 10, entonces la tienda de electrodomésticos obviamente obtiene beneficios y la compañía de seguros no necesita compensar. Por otro lado, si el número total de medallas de oro supera las 10, la compañía de seguros compensará a la tienda de electrodomésticos todo el dinero que quiera reembolsar, y no tiene nada que ver con la tienda de electrodomésticos, por lo que la tienda de electrodomésticos Sin duda obtendrá grandes beneficios. Las personas más capaces son aquellas que saben aprovechar las oportunidades, utilizarlas, conquistarlas y controlarlas para servirse a sí mismas. Las oportunidades están por todas partes (bueno para buscar oportunidades) Cuando el joven Rockefeller se unió por primera vez a la compañía petrolera, debido a su baja educación y pocas habilidades, se le asignó la tarea de verificar si los tanques de petróleo estaban soldados automáticamente. Este es el trabajo más sencillo en la petrolera, hasta un niño puede realizarlo. Rockefeller pasó sus días mirando el flujo que goteaba, caminando alrededor de la tapa del tanque, observando la cinta transportadora automática descargar el tanque. El trabajo es simple y aburrido. Después de unos días, Rockefeller estaba cansado. Pero como no pudo encontrar un trabajo mejor, Rockefeller decidió establecerse y hacer el trabajo que tenía entre manos. Por lo tanto, observó y comprobó más cuidadosamente la calidad de la soldadura del tanque de aceite. En ese momento, la empresa estaba en un plan de ahorro, y Rockefeller pensó, ¿puedo ahorrarme algunos trámites en este trabajo? Descubrió que por cada tanque de petróleo soldado, caerían 39 gotas de fundente y, después de un cálculo cuidadoso, sólo se podían soldar 37 gotas; Sin embargo, este enfoque no es práctico. Rockefeller no se desanimó, sino que estudió más profundamente. Después de muchos experimentos, finalmente desarrolló la máquina de soldar "38 gotas". En otras palabras, al utilizar este soldador, puede ahorrar una gota de fundente cada vez. Aunque sólo se ahorró una gota de fundente, la máquina de soldar de "38 gotas" le ahorró a la empresa 5 millones de dólares al año. Treinta y nueve gotas de soldadura cayeron ante los ojos de todos en la empresa, pero sólo en el corazón de Rockefeller. Fue tal gota de flujo la que cambió la vida de Rockefeller. De hecho, al mundo nunca le faltan oportunidades. Lo que realmente falta es el buen ojo para detectar oportunidades y la mente sabia para aprovecharlas. Verne conoció a Alejandro Dumas por casualidad (coincidencia).
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  • ¿Busca un discurso sobre "planificación de carrera"? [/b] [b]1. Prólogo[/b] En la era actual de competencia de talentos, la planificación profesional ha comenzado a convertirse en otra arma importante en la competencia por las personas. Para las empresas, la planificación profesional es un medio eficaz para incorporar la perspectiva de talento "orientada a las personas" de la empresa, prestar atención a las perspectivas de talento de los empleados y prestar atención al crecimiento continuo de los empleados para todos, la carrera es limitada y si se toman medidas efectivas; Si no se toma, se desperdiciará planificación, vida y tiempo. Como estudiante universitario contemporáneo, que entra perdido en esta sociedad superpoblada, ¿cómo podemos satisfacer las necesidades de la sociedad y darnos un lugar a nosotros mismos? Por lo tanto, trabajo duro para formular un plan de carrera para mí y diseñar mi futuro. Cuando tengas metas, tendrás motivación. [b] 2. Autoinventario[/b] Soy un estudiante universitario contemporáneo, (generalmente) la mayor esperanza de mi familia: extrovertido, alegre y animado. En mi tiempo libre, me gusta hacer amigos, escuchar música, salir a caminar, charlar. y navegar por Internet. Me gusta leer novelas, ensayos, especialmente revistas. Mi ídolo es Zhou Enlai. Normalmente me llevo bien con la gente y mis familiares, amigos y profesores se preocupan por mí. Le gusta la innovación y tiene una gran capacidad práctica. Me dediqué en serio, pero me faltó perseverancia y perseverancia. Estudiar es como "tres días de pesca y dos días de secar la red", por eso nunca he sido un buen estudiante. A veces soy sentimental y no tengo temperamento ni perseverancia para triunfar. Pero me falta confianza en mi altura y tengo miedo de que los demás me juzguen a mis espaldas. [b]3. Resolver las desventajas y deficiencias del autoinventario[/b] Se dice que la situación es fácil de cambiar pero la naturaleza es difícil de cambiar. Aunque no es lo suficientemente persistente, puede esforzarse con ese tipo de entusiasmo positivo. Con el tiempo, se cultivará gradualmente, aprovechará al máximo las ventajas del gran grupo de familiares y amigos que siempre me han cuidado y apoyado, pedirá sinceramente consejo a compañeros, profesores y amigos, señalará rápidamente las diferencias en su propia existencia, y formular los planes correspondientes para corregirlos. Haga ejercicio con regularidad para mejorar su condición física y compensar los efectos negativos de una altitud insuficiente. Cuatro. Planes profesionales futuros[/b]De acuerdo con tus intereses y especialidades, deberás desarrollarte tanto en química como en inglés en el futuro. Centrándome en estos dos aspectos, he elaborado los siguientes planes preliminares para los próximos 50 años: 1. 2004-2009: Aprovechar al máximo las ventajas del entorno y las condiciones del campus, estudiar seriamente los conocimientos profesionales, cultivar el estudio, el trabajo y la vida. habilidades y mejorar la calidad personal en general. Prepararse para el empleo. (Consulte a continuación los planes específicos). 2. 2009-2012, período de familiarización y adaptación: Me llevó alrededor de 3 años encontrar un ambiente de trabajo y un puesto adecuado a mi desarrollo a través de constantes intentos. Contenidos principales: (1) Calificaciones académicas y estructura de conocimientos: mejore su nivel académico, pase de la licenciatura a la escuela de posgrado y adquiera competencias profesionales. Esfuérzate por obtener la excelencia en CET-4 y CET-6, superar el nivel 1 en mandarín, obtener un certificado de habla inglesa y empezar a entrar en contacto con la sociedad, el trabajo y familiarizarte con el entorno laboral. (2) Desarrollo personal y relaciones interpersonales: durante este período, realizarás principalmente el trabajo básico de tu carrera, fortalecerás la comunicación y pedirás consejo con humildad. (3) Hábitos de vida y pasatiempos: en un entorno social apropiado, trate de desarrollar buenos hábitos personales regulares y participe en más actividades físicas, como caminar, aeróbicos, bádminton, etc. 3. Del 2012 al 2053 aporté mi fuerza en mi trabajo y tuve una familia perfecta. Si bien la planificación es buena, lo más importante es su práctica específica y sus resultados. Simplemente decir no a cualquier objetivo fracasará. Pero la realidad es desconocida y cambiante, y el plan de objetivos que establezcas puede encontrar problemas en cualquier momento, por lo que debes tener la cabeza lúcida. De hecho, hay un pico de montaña en el corazón de todos, tallado con ideales, creencias, búsquedas y ambiciones; hay un bosque en el corazón de todos, que lleva cosechas, fragancias, frustraciones y temple; Si una persona quiere tener éxito, debe mostrar coraje, trabajar duro, luchar y luchar. Para el éxito, no creas en las lágrimas; para el éxito, no creas en la decadencia; para el éxito, no creas en la fantasía. ¡En el futuro, aún tendrás que confiar en tus propios esfuerzos! [b]Plan de carrera[/b] [b]1. Análisis de perspectivas de carrera[/b]: La gestión logística es una parte importante de la gestión empresarial moderna y se considera la "tercera fuente de ganancias". de ganancias después de la industria de la información. Una industria penetra en una amplia gama de industrias emergentes. Después de que China se una a la OMC, el desarrollo de la industria logística enfrentará oportunidades y desafíos sin precedentes; se espera que la escala del mercado logístico de China alcance los 240 mil millones de yuanes este año, un aumento del 26% con respecto a 2002.
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