Red idiomática china - citas motivacionales
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Para comprender correctamente e implementar activamente los estándares, como redactor de los estándares, me gustaría compartir algunas experiencias como referencia. 1. Algunas explicaciones 1. "Aviso del Consejo de Estado sobre la publicación del esquema de revitalización de la calidad (1996-2010)" Guofa [1996] Nº 51 afirma: "Los principales productos industriales deben producirse de acuerdo con las normas internacionales o con normas extranjeras avanzadas, y la producción debe organizarse estrictamente de acuerdo con los estándares "El Aviso del Consejo de Estado sobre el fortalecimiento adicional de la "Decisión sobre el trabajo de calidad del producto" (People's Daily, 1999, 12, 31) requiere: "Establecer y mejorar los estándares científicos y avanzados de calidad de los productos, mantenerse al día con los estándares internacionales y estándares avanzados extranjeros y revisar los estándares nacionales de manera oportuna. Las empresas industriales deben organizar la producción de acuerdo con las normas, y la producción sin normas o en violación de las mismas está estrictamente prohibida. "En la actualidad, la industria de la impresión rara vez formula sus propios estándares y la mayoría adopta estándares industriales para la publicación y la impresión. El estándar Cy/T5-1999 es el estándar más utilizado por las imprentas. Requiere una comprensión correcta del contenido. 2. Sobre la importancia de establecer estándares, el autor dio una explicación con el título "Esencialmente implementar estándares y mejorar la calidad del producto" (Printing Standardization 1996 Issue 6) sobre la necesidad, la ideología rectora y los principios. , contenido, etc. de las normas de revisión, el autor también explicó "Acerca de la revisión de las normas de impresión de libros y publicaciones periódicas" "Varias cuestiones" (Estandarización de la impresión 1998 Número 6), y el contenido del artículo se puede utilizar como referencia 3. La norma "Requisitos de calidad y métodos de inspección para productos impresos estampados" tiene pocas palabras, pero cubre una amplia gama de aspectos: el rendimiento y la combinación de los equipos de impresión, el rendimiento y el uso de los materiales, la selección. y la aplicación de la tecnología, la mejora e implementación del sistema estándar, la especificación y gestión de las condiciones del sitio están estrechamente relacionadas desde una perspectiva vertical, está estrechamente relacionada con el tipo y la calidad de los manuscritos, la racionalidad y ejecución del diseño del proceso, la precisión y el equilibrio de la descomposición del color, la estandarización de las condiciones de impresión y la transmisión de gráficos y texto, la combinación de colores y el equilibrio de tinta y agua en el proceso de impresión están estrechamente relacionados con la calidad de los empleados y la gerencia. al nivel y las condiciones ambientales, el autor utiliza la correcta comprensión y control del valor de densidad sólida, el control de la reproducción de puntos mínimos de la imagen, la reproducción en capas de la imagen, la correcta comprensión y control del valor de aumento de puntos, la comprensión y el control correctos del valor de contraste relativo de la imagen y la reproducción del color del material impreso, el papel de las planchas negras en la impresión en color, centrándose en la imprimibilidad, el buen diseño del proceso, el dominio del equilibrio de grises y otras investigaciones y aplicaciones integrales. , hay 13 temas, como la relación entre la impresión de material impreso y la calidad de la impresión (para el pedido, consulte Estandarización de la impresión 1994-1995 y 1996 No. 4 El contenido, conceptos, significado, base, aplicación, factores que influyen, control). Los métodos, precauciones, etc. del estándar se explican y explican sistemáticamente. En la actualidad, el contenido de cada artículo es muy importante para comprender e implementar el estándar CY/1999. -1999 (en adelante, el nuevo estándar), CY/T5-1991 (en adelante, el antiguo estándar) es idéntico en estilo de redacción y estructura de marco, y el contenido principal es básicamente el mismo. tiene tres aspectos: los indicadores de desempeño del estándar están muy simplificados en comparación con el estándar anterior y, en principio, se pueden simplificar. Los datos que se pueden combinar se simplifican de los 42 originales a 18; el nuevo estándar es más preciso que el antiguo estándar, especialmente el índice de sobreimpresión ha aumentado en un promedio de 3 veces; los nuevos apéndices estándar A, B, C y D se han simplificado y se han eliminado algunos nombres de empresas o marcas comerciales. de acuerdo con los requisitos de escritura estandarizada, pero se ha conservado el contenido básico 5.CY El estándar /T5 se utiliza principalmente para impresión litográfica con papel como soporte. Es un estándar de producto calificado y el requisito mínimo para multicolor. Productos de sobreimpresión Si una empresa tiene buenas condiciones de equipo, excelente rendimiento de materiales y tecnología. Si está avanzado, puede formular varios indicadores o algunos indicadores que son más estrictos que el estándar CY/T5 y producir productos más de primera clase o superiores. 2. Comprender correctamente el contenido cualitativo y los indicadores cuantitativos del estándar CY/T5, que implica principalmente valor de gris, control de capa, requisitos de color, características, estado de gráficos y otros indicadores.
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  • Buscando problemas en la historia de la literatura china antigua1. Completa los espacios en blanco 1. Este libro se basa principalmente en texto y contiene eventos históricos que comienzan con el rey Mu de Zhou y terminan con el duque Dao de Lu. 2. Guo Maoqian dividió los poemas Yuefu de las dinastías Han y Tang en doce categorías. 3. Los escritores de las dinastías del Sur y del Norte excluyeron de la literatura a los clásicos, la historia y los filósofos, y dividieron las obras dentro del ámbito de la literatura en "prosa" y "prosa". 4. El poeta de la dinastía Tang conocido como "Qijue" es ____. 5. Los estilos de poesía de Du Fu son diversos, pero el estilo principal que siempre ha sido reconocido es "_ _". 6. Entre la Escuela de Poesía Han Meng, el poeta importante que influyó directamente en la Escuela de Poesía de Jiangxi en la Dinastía Song fue ____. 7. El escritor representativo de la escuela Wanyue Ci a finales de la dinastía Song del Norte es _ ____. 8. Los dramas Yuan generalmente tienen _ _ _ _ pliegues. 9. La principal propuesta planteada por la facción de seguridad pública es "_ _ _ _ _ _ _". 10. En el período Daoxiano de finales de la dinastía Qing, el escritor tan famoso como Gong Zizhen era _ _ _ _. 2. Preguntas de opción múltiple. Elija una respuesta correcta de las cuatro respuestas alternativas para cada pregunta y complete la respuesta correcta entre paréntesis. 1. El estilo, la elegancia y la poesía en el Libro de los Cantares están divididos por (). ① Diferentes regiones ② Diferentes períodos ③ Naturaleza de la música ④ Duración 2. El "amor universal" es () ① el pensamiento central de Confucio ② el pensamiento central de Mozi ③ el pensamiento central de Mencio ④ el pensamiento central de Zhuangzi ③. () es un poema sobre cosas escritas por Wang Bo, un escritor de la dinastía Han Occidental. ①Parrot Fu ②Dong y Xiao Fu ③Guitian Fu ④Wucheng Fu 4. (desaparecido por alguna razón)5. "Wen Xin Diao Long" dijo "más agudo que las tres capitales y más sabio que la familia Yong", que significa () ① Ban Gu ② Zhang Heng ③ Zuo En ④ Yu Xin 6, y propuso que "no todo debería estar en su lugar El título es () ① Qin Zhongyin ② Fu Qin Yin ③ Gu Bie ④ No. 8 Wuyi Lane. Entre los poetas de finales de la dinastía Tang, se encuentran () ① Du Mu ② Li Shangyin ③ Wen ④ Du Xunhe 9. El. El escritor de la dinastía Song del Norte fue calificado como "que abre los ojos con facilidad, los abre profundamente y rara vez viaja". Entre los escritores de Yuan Sanqu, () es el más exitoso e influyente Posición Guan Hanqing, Bai Pu, Ma Zhiyuan, Zhang Kejiu, 12, y las escuelas literarias más poderosas de los siete estilos antiguos son () 1. Tang. y Escuela de la Dinastía Song, 2. Escuela Jingling, 3. Escuela Gong'an, 4. Escuela de Poesía Chaling, 13. La teoría de la ópera de Li Yu se puede encontrar en () 1 Ci Zong, 2 San Pai, 3 Teoría de la ópera, 4 Hua. Bu Nong Tan, ① Zhu Yizun, ②, ③ Nalan Xingde, ④ Chen, tercero, cinco preguntas de opción múltiple. Hay 215 respuestas correctas en las respuestas seleccionadas. Seleccione todas las respuestas correctas y complete sus números entre paréntesis. Si no se selecciona la respuesta correcta o la respuesta es incorrecta, no habrá puntos para esta pregunta 1. Figuras representativas del legalismo anterior a Qin Hay () ① Xun Qing ② Shang Yang ③ Xu Xing ④ Zhang Yi ⑤ Shen. Buhui 2. Entre las siguientes obras, las más creíbles de Qu Yuan son () ① "Li Sao" ② "Nine Songs" ③ Zhao Da ④ Tian Wen ⑤ "The Fisherman 3". Las obras que imitaron Answering de Dongfang Shuo. Los invitados de la dinastía Han incluyen () ① "Hablar con la dinastía" de Yang Xiong; ② "El anciano de Shu" de Sima Xiangru; ③ "Infamia y enfermedad" de Zhao Yi ④ "Answering the Guest" de Ban Gu; " de Zhang Heng; 4. Las obras escritas por la dinastía Han del Este incluyen () ① Sobre Qianfu; ② Sobre política; ③ Sobre la sal y el hierro. Los poetas de la corte que escribieron poemas de estilo palaciego incluyen () ① Yin Keng, ② Shouwu, ③Xu Yi, ④Xie Tiao, ④Yu Xin7, (), etc. Otros incluyen las obras de Chen Ziang ① "Poesía del encuentro incidental", ② "Significado antiguo de Chang'an", ③ "Viajar a Qiuji", ④ "En la Torre de Ciudad de Youzhou", ⑤ "Estilo antiguo", 8. Los poemas de Li Bai tienen muchas formas. Sus mayores contribuciones son () ①Cinco clásicos, ②Cinco clásicos, ③Siete clásicos, ④Qilv, σQijue. 9. Los escritores que pertenecen a los "Ocho grandes maestros de las dinastías Tang y Song" son (). ①Fan Zhongyan, ②Ouyang Xiu, ③Su Che, ④Hu Quan, ④Ye Shi, 10. Los famosos poetas audaces de la dinastía Song del Sur incluyen () ①Chen Liang, ②Xin Qiji, ③Liu Kezhuang, ④Wu Wenying , ④Jiang Kui, 16438 12. Las obras de ópera sureña que aparecieron al final incluyen () ① "Pipa Ji" ② "Yueting Ji" ③ "Baimian Ji" ④ "Chai Jing Ji" ⑤ "Killing Dog Ji" 13. El famoso La escuela de poesía de la dinastía Ming incluye () ① Escuela de poesía Chaling, ②Estilo Taige, ③Escuela Gong'an, ④Escuela de poesía Jiangxi, ⑤Escuela Yanghu, 65438. ④Qingzhongpu ⑤Abanico de flor de durazno 15. Los escritores patrióticos del período de la ilustración burguesa incluyen () ①. Wei Yuan ② Lin Zexu ③ Qiu Jin ④ Zhang Weiping ⑤ Huang Zunxian IV. Pregunta 1. Qimao 2. Sanqu 4. Explique el contenido principal de los poemas pastorales de Tao Yuanming. ¿Contribuye al desarrollo de la poesía Tang? ¿En qué se basa "El romance de la cámara occidental"? ¿Cuáles son los cambios de tema en comparación con la obra original? 4. ¿Cuál es el significado y el papel de "La historia del bosque del cobarde" en la configuración de la imagen de Wang Mian? 6. Preguntas de ensayo.
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  • Solicitar un artículo en inglés sobre "Cómo mejorar la lectura en inglés"La lectura es una de las cuatro habilidades básicas que los estudiantes deben dominar para aprender un idioma extranjero. Leer en inglés puede mejorar las capacidades de percepción de los lectores, lo que es de gran ayuda para mejorar las habilidades de comprensión auditiva, expresión oral y escritura. Puede aumentar sus conocimientos, ampliar sus horizontes y mejorar su interés por el inglés. Sin embargo, en el aprendizaje de lenguas extranjeras en China, muchos estudiantes parecen tener dificultades para leer con precisión y eficiencia. Para ayudar a los alumnos a convertirse en lectores más eficaces, es fundamental mejorar sus habilidades de lectura. Resumen: Este artículo explica cómo mejorar la capacidad de lectura desde los siguientes aspectos: mejorar el conocimiento del idioma, ampliar el esquema de los lectores, desarrollar buenos hábitos de lectura, utilizar habilidades de lectura y leer con confianza y de forma activa. 【Palabras clave】 Capacidad de lectura; conocimiento del lenguaje; conocimiento del esquema de lectura; habilidades de lectura 1. Ahora, la influencia del inglés está creciendo. Hoy en día, nos guste o no, el inglés es lo más parecido a una lengua franca global y se utiliza ampliamente en los negocios; Entre países, la mayor parte de la correspondencia comercial del mundo está escrita en inglés y las tres cuartas partes de los libros y periódicos del mundo se producen en inglés. La lectura es una de las cuatro habilidades básicas que los estudiantes deben dominar para aprender una lengua extranjera. Leer en inglés puede mejorar las capacidades de percepción de los lectores, lo que es de gran ayuda para mejorar las habilidades de comprensión auditiva, expresión oral y escritura. Puede aumentar sus conocimientos, ampliar sus horizontes y mejorar su interés por el inglés. Obviamente, es muy importante leer mucho en inglés. El problema es que muchos estudiantes de inglés parecen tener dificultades para leer con precisión y eficacia. Además, la lectura en inglés representa una proporción cada vez mayor en diversos exámenes nacionales e internacionales. En este caso, cómo mejorar la lectura en inglés ha atraído cada vez más atención. Este artículo trata sobre algunas ideas sobre cómo ayudar a los lectores en inglés a mejorar su capacidad de lectura. 2. Mejore su conocimiento del idioma. El conocimiento del idioma aquí se refiere principalmente al vocabulario y la gramática. Tu conocimiento del idioma te ayuda a leer rápidamente y tener altas habilidades de comprensión. El idioma inglés tiene aproximadamente 750.000 palabras y cada día se utilizan más palabras nuevas. Además, las palabras se redefinen constantemente. Cada palabra adquiere significados adicionales con el tiempo hasta que tiene muchos significados. Se ha demostrado que los lectores con poco vocabulario tienen dificultades en la comprensión lectora. ¿Cómo solucionar este problema? Según la investigación de Hatch y Brown, las estrategias de los estudiantes para aprender vocabulario se dividen en cinco pasos básicos: 1) encontrar la fuente de nuevas palabras; 2) obtener la forma de nuevas palabras; 3) aprender el significado de las palabras; memoria de palabras ;5) Usar palabras. Esta teoría de la adquisición de vocabulario no sólo revela las leyes inherentes del aprendizaje de vocabulario, sino que también revela tres aspectos importantes del aprendizaje de vocabulario: forma de palabras, significado de palabras y uso. [1] Por lo tanto, podemos construir nuestro vocabulario a partir de los siguientes aspectos: Primero, aprender a formar palabras. Puedes ampliar tu vocabulario utilizando reglas de formación de palabras. Muchas palabras en inglés se componen de raíces, prefijos y sufijos, como "triste", "triste", "tristeza", etc. Por lo tanto, este método se utiliza para ayudar a los lectores a comprender el significado de una palabra desconocida analizando su estructura dividiendo la palabra en partes disponibles como raíces, prefijos y sufijos. Si conoce algunos prefijos, raíces y sufijos comunes, le ayudarán a desentrañar el significado de nuevas palabras que descubra mientras lee. Por ejemplo, cuando conozcas la palabra "coraje", "alienta, desanima y sé valiente" ya no te resultará desconocida. 【2】En segundo lugar, recopile palabras nuevas que se encuentren con frecuencia en la lectura. Esto no significa que se le anime a buscarla en el diccionario cada vez que encuentre una palabra nueva en su lectura. El enfoque apropiado es intentar adivinar el significado de la palabra a partir de pistas del contexto, de las palabras que la rodean, y luego llegarás a conocer el significado definitivo de la palabra después de encontrarla con frecuencia. Ahora bien, si lo buscas en un diccionario, tienes bastante buena memoria. En tercer lugar, memorice una cierta cantidad de palabras nuevas todos los días. Los jóvenes estudiantes tienen buenos recuerdos. Es posible que memorices algunas palabras todos los días sin dificultad. Puedes elegir algunas palabras por ti mismo, lo cual es muy útil fu1. Cuando encuentres estas palabras al leer, te sentirás relajado: "Ajá, sé lo que significan. Te sentirás seguro y más interesado en leer". 2.2 Gramática El lenguaje se compone de palabras y estructuras gramaticales. La precisión de la comprensión depende del dominio del vocabulario y la gramática.
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