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Cuando los niños revisan palabras nuevas en los libros de texto, primero deben observar y memorizar los glifos. La estructura de los caracteres chinos es compleja. Es necesario dominar los trazos, el orden de los trazos, los radicales y los radicales de cada carácter nuevo, y prestar atención a distinguir caracteres similares para garantizar una escritura correcta. En segundo lugar, las palabras nuevas deben memorizarse en función de su pronunciación, y las pronunciaciones de homófonos, polifonos y casi sílabas deben distinguirse claramente para evitar confusiones. Especialmente en el caso de palabras polifónicas, la pronunciación debe determinarse de acuerdo con el entorno lingüístico específico y los diferentes significados. En tercer lugar, recuerde el significado de la palabra junto con el contexto del texto. Como dice el refrán, las palabras no se pueden separar de las palabras, las palabras no se pueden separar de las oraciones y las oraciones no se pueden separar de los textos. La revisión de palabras debe combinarse con oraciones y textos, captar el significado en diferentes contextos y practicar adecuadamente la formación de palabras y oraciones, para que realmente pueda dominar nuevas palabras. (3) Acumular algunos materiales de composición. La mejora de la capacidad de escritura depende de la acumulación diaria. En la etapa de repaso final, los niños pueden dedicar tiempo a memorizar y acumular algunas buenas palabras, oraciones, párrafos, alusiones a celebridades, poemas antiguos, etc. , amplíe sus conocimientos, de modo que tenga suficientes materiales para usar al escribir en la sala de examen, de modo que el contenido de la composición sea sustancial y el lenguaje vívido. El principio y el final de la composición deben centrarse en la preparación. Puedes preparar varios conjuntos de patrones de oraciones según el estilo de escritura. 2 Notas del examen (1) Aprenda a leer las preguntas, comprenda el significado de las preguntas y luego comience a leer las preguntas. Lo primero que hay que tener en cuenta es el "número de preguntas". Por ejemplo, "Mire Pinyin, escriba caracteres chinos y dibuje la sílaba completa". La segunda mitad de esta pregunta a menudo se ignora y luego se omiten los puntos correspondientes. Por poner otro ejemplo, a veces las preguntas de lectura "citarán del texto" algunas oraciones con requisitos específicos. La pregunta solo requiere una línea, no es necesario copiarla. Muy discreto y lo extrañaremos. Lo segundo que hay que leer es "El ojo del cielo". El título se refiere a los requisitos centrales y clave del problema. Por ejemplo, el título del ensayo en un examen era "Tian Ji Horse Racing" y preguntaba: "Imagina que Tian Ji y Sun Bin se vuelven a encontrar después del juego. ¿Qué pasará en este momento? Expande tu imaginación y luego escribe". el límite de tiempo en esta pregunta es "Después del juego", los personajes son "Tian Ji" y "Sun Bin" y el título es "Cosas". Por lo tanto, si quieres escribir bien esta composición, debes asegurarte de "escribir" (no solo diálogo), entonces los protagonistas deben ser Tian Ji y Sun Bin (los personajes secundarios no pueden robarse el show), y la historia final debe suceder " después del partido." ¿Hay alguna dirección de escritura después del análisis? (2) Precauciones para la comprensión lectora Al realizar preguntas de comprensión lectora, debe prestar atención a lo siguiente: ■ Léalo varias veces. El propósito de leer el artículo por primera vez es comprender el significado importante y luego responder las preguntas durante la segunda o incluso tercera lectura. Mientras hace las preguntas, intente volver a leer las palabras y expresiones importantes del artículo. ■Tienes que responder. Se otorgarán puntos únicamente por responder las preguntas formuladas en el material de lectura. Por lo tanto, para las preguntas de lectura, debes responderlas. Si no las respondes, no obtendrás puntos. ■No responda al azar. Responder preguntas sin contacto con requisitos de comprensión lectora se llama respuesta aleatoria. Es esencialmente lo mismo que las preguntas sin respuesta y no cuenta. En el entrenamiento de comprensión lectora, el énfasis está en responder toda la línea, en lugar de dejar que los niños digan tonterías y escriban cosas inútiles. Al responder preguntas, debe comprender los puntos clave y no desviarse de los requisitos de la pregunta. ■Saber elegir. Si no puede responder las preguntas de comprensión lectora en este momento, déjelas a un lado primero para no afectar sus respuestas a otras preguntas de comprensión lectora en las que tenga más confianza. Después de responder todas las preguntas de comprensión lectora, si aún tienes tiempo, regresa y rinde. Al responder las preguntas de lectura, no entre en pánico, cálmese y siga la idea de de fácil a difícil, de fácil a profundo, de fácil a difícil, y abra gradualmente su mente. ■ Bien fundamentado. El llamado "razonable y bien fundamentado" significa encontrar las palabras originales y la base tanto como sea posible en los materiales escritos del examen de lectura. No puede ser una simple frase que parezca inadecuada, ni puede decirse de la nada. Para algunas preguntas, obviamente hay respuestas precisas en el texto original. Debe saber utilizar el "texto original" en los materiales de lectura para responder. Algunas preguntas están diseñadas en base a oraciones del artículo y puede encontrar la respuesta correcta en una oración del artículo; algunas preguntas están diseñadas en base a un párrafo del artículo y puede encontrar la respuesta correcta en un párrafo del artículo; Algunas preguntas se basan en el artículo completo. El artículo está diseñado para requerir que los estudiantes comprendan cuidadosamente el significado de todo el artículo y hagan inferencias lógicas basadas en las pistas o la información proporcionada por el artículo. ■Contacto con la vida.
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