Red idiomática china - Colección completa de acertijos
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También hay que decir que la mayoría de los estudiantes japoneses que estudian en el extranjero son de China y la mayoría de ellos están en Tokio. A muchos estudiantes que no estaban en Tokio cuando estudiaban en escuelas de idiomas también les gusta ir a Tokio a divertirse cuando son admitidos en la universidad. Esto ha llevado a la agrupación de universidades en el área metropolitana, lo que dificulta aún más el ingreso. Algunas escuelas no son tan buenas que las escuelas famosas en otras áreas. Mientras LZ se relaje, la familia no es muy difícil y no hay necesidad de ir a Tokio a trabajar y ganar mucho dinero. Esa persona no puede ir a Tokio, aglomerarse y descubrir al final que no es tan bueno como una escuela extranjera. Tokio simplemente tiene una buena ubicación geográfica, escuelas concentradas y muchas oportunidades para ganar dinero y jugar, eso es todo. No todas las buenas universidades están en Tokio. Para responder nuevamente a la pregunta de LZ: de hecho, LZ mira principalmente la última tabla. Otras clasificaciones son de referencia. Este último lo clasifican los propios japoneses basándose en el valor de desviación de las universidades. Cuanto mayor sea el valor de desviación, más difícil será aprobar la escuela. De hecho, hay muchas más. No tomé capturas de pantalla porque cuando llegué a la universidad de nivel D, ya era la última universidad a la que podían asistir los estudiantes chinos en Japón. Si es peor que esto, no lo veré, no tiene sentido. Hablemos primero del nivel de admisión a esta universidad ... Saa, Universidad Dongda, el examen de ingreso conjunto nacional puede obtener al menos 211 niveles de conocimiento + el esfuerzo de los estudiantes de la Universidad de Pekín y Tsinghua. sobre la base de 580 puntos en el examen de ingreso a la universidad. Cabe señalar que creo que el nivel de flor de 580 es real, lo que demuestra que tu nivel de conocimiento es muy bueno. Solo puedes decir que eres un estudiante con una puntuación de 580 o más en el examen de ingreso a la universidad. Puede que no haya diferencia de nivel, por lo que las 580 personas y las 680 personas que van a Japón están en la misma línea de salida. Los 100 puntos extra en el examen de ingreso a la universidad no te darán ninguna ventaja en Japón. El patrón de examen es completamente diferente. Lo mismo es que tu base en cursos culturales es muy buena, pero este nivel no es suficiente. Entonces, tienes que trabajar duro para ir a Japón. Tienen muchas cosas que no aprendimos en la escuela secundaria, pero los exámenes son generalmente más simples que los nuestros y el alcance del examen es más amplio. En cuanto al examen en el campus, generalmente es más difícil que el examen unificado para estudiantes internacionales. Tome la Universidad de Tokio como ejemplo. Básicamente, todas las preguntas son más difíciles que nuestro examen de ingreso a la universidad... Dongda requiere que los estudiantes internacionales obtengan una puntuación TOEFL IBT de 80 o superior, pero la puntuación real es de aproximadamente 95, así que si lo desea. confíe en ello, tome la línea de puntuación como 90. Un poco más de 80 años no tiene ninguna ventaja competitiva. Luego, los estudiantes internacionales deben realizar el examen con la máxima puntuación, con una puntuación total de 800, 72 en ciencias y 75 en artes liberales. Con los puntajes TOEFL anteriores, generalmente eres elegible para realizar el examen interno de la Universidad de Tokio. Luego Aaa: Universidad de Kioto y la Universidad Nacional Imperial que lleva el nombre de la Universidad de Tokio. La Universidad Dongda es como la Universidad de Pekín y la Universidad de Pekín es como la Universidad Tsinghua. (Por supuesto, el hecho de que las dos escuelas ocupen más de 200 puestos en las clasificaciones internacionales de la Universidad de Pekín y la Universidad de Tsinghua es sólo una metáfora. No significa que el nivel sea equivalente). Las ciencias y las ciencias naturales son dominantes, y hay más Ganadores del Premio Nobel que la Universidad de Pekín, pero artes liberales Los logros, naturalmente, no son tan buenos como los de Dongda. Se puede decir que Dongda produce políticos y la Universidad de Pekín engendra científicos. Además, la Universidad de Pekín es una reconocida universidad de izquierda con políticas relativamente laxas para los estudiantes internacionales en China y un número relativamente grande de estudiantes. Generalmente, Dongda sólo recluta a unos pocos extranjeros para cada especialidad, pero en un año, más de 30 extranjeros pueden ingresar a Dongda. Tomando como ejemplo la Universidad de Pekín, un departamento puede tener más de 30 estudiantes. Por lo tanto, aunque es una escuela de primer nivel, no es difícil debido a su gran matrícula. Siempre que tengas una buena base y trabajes duro, todo estará bien. En términos de ciencias, si obtienes un alto nivel de 550 en la prueba nacional y tienes la conciencia para ser admitido en una escuela nacional famosa, tendrás el capital para ir a Beijing a hacer algo grande. La posibilidad de ser admitido es mucho mayor que la de la Universidad Dongda, pero eso no significa que esté confundido. En pocas palabras, la Universidad de Pekín se basa en su alto nivel. La Universidad de Pekín exige que los estudiantes internacionales tengan una puntuación TOEFL IBT de 61 o superior. Los estudiantes internacionales pueden realizar el examen unificado con una puntuación total de 800 puntos, más de 650 puntos en materias de ciencias y más de 700 puntos en materias de artes liberales. Con los puntajes TOEFL anteriores, generalmente puede realizar el examen interno de la Universidad de Pekín. Además, la tasa de eliminación de exámenes presenciales es muy baja. Siempre que sea cierto y los puntajes de los exámenes unificados de los estudiantes internacionales cumplan con los estándares, ¡se puede considerar que ya ingresaron a la Universidad de Pekín! A diferencia de la Universidad de Tokio, si apruebas el examen, significa que has abierto una puerta. Todavía hay muchas dudas sobre si podrás aprobar el examen. Además, puedes probar suerte en las carreras de ingeniería y en los estudiantes de ciencias de la Universidad de Pekín. Si un estudiante internacional obtiene una puntuación de 600, puedes ir y tocarlo. Si la competencia no fuera feroz en aquel entonces, podría grabarte. Aa: Universidad Hitotsubashi, Instituto de Tecnología de Tokio, Universidad de Osaka.
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  • Actualmente me estoy preparando para escribir un artículo sobre derecho penal. Las preguntas son hechas por uno mismo. ¿Cuál es el tema candente estos días? Temas del trabajo de derecho penal: 1. De las características básicas y características esenciales del delito 2. Características sistemáticas y defectos de la teoría del establishment criminal de China. De las similitudes y diferencias entre los elementos para la tipificación de un delito y los elementos para la constitución de un delito 4. Nueva teoría sobre las características esenciales del delito. Una revisión del “objeto indescriptible del delito”—desde la perspectiva del derecho comparado 6. ¿Pensamientos sobre varias cuestiones sobre el objeto del delito? Sobre el debate entre la teoría de la infracción del interés jurídico y la teoría de la infracción de normas, 8 páginas. Una nueva interpretación de la relación entre daño social e ilegalidad criminal. Del peligro personal en el derecho penal. Sobre la determinación de infracción ilícita. La consideración de los restos de la venganza en el derecho penal moderno12. La elección racional del propósito del castigo en la perspectiva del Estado de derecho de China. Confrontación y reconciliación entre retributivismo y objetivismo 65438+ El concepto de consecuencias perjudiciales en el derecho penal es 15. Sobre el objeto del litigio en derecho penal 16. Sobre los objetos de la conducta y los objetos del delito en el derecho penal es 17. Sobre causalidad e imputación objetiva en derecho penal es 18. Las circunstancias requeridas para constituir un delito son 19. Reflexiones sobre las disposiciones de circunstancias evidentes y circunstancias menores en el derecho penal. Los factores cuantitativos del concepto de delito en el derecho penal de mi país 38+0 33380.33333333331 Investigación sobre la salvedad del artículo 13 del derecho penal de mi país 22. Sobre las circunstancias de la condena y las circunstancias del delito 23. Investigación sobre delitos episódicos desde la perspectiva de la política criminal 24 páginas. Investigación sobre diversas cuestiones en la aplicación de las circunstancias sentenciales 25. Desigualdad oculta en la aplicación del derecho penal: una investigación desde la perspectiva del Caso No. 26 de Liu Haiyang. El principio de sanción legal y justicia penal. La tendencia de interpretación y desarrollo del derecho penal bajo el principio de delito y pena estatutarios. Las ganancias y pérdidas de este principio en la práctica. El conflicto entre el principio de sanción legal y el daño social. El principio de tratar legalmente el crimen y la pena 31. Delito estatutario y discrecionalidad. Un análisis teórico del delito "intencional". Considerando la determinación de "a sabiendas" desde la perspectiva de los requisitos subjetivos. ¿Podemos todavía permitirlo cuando sabemos que definitivamente sucederá? 35. El papel de la ilegalidad y el conocimiento en la tipificación de los delitos en nuestro país. El lugar del conocimiento ilícito en el delito doloso. La racionalidad de la teoría del patrón delictivo compuesto38. No se deben considerar factores subjetivos al juzgar el daño social del comportamiento39. Sobre la aplicación e interpretación del derecho penal. Las interpretaciones judiciales se desvían del carácter modesto del derecho penal41. Análisis de varias cuestiones en la interpretación del derecho penal restringido 42 páginas. La política criminal tiene el poder de interpretación en el derecho penal. 43. Examen y reflexión sobre la evolución del sistema de interpretación judicial del derecho penal en China. Sobre el control jurídico de la interpretación judicial. Un estudio preliminar sobre la naturaleza de la interpretación legislativa del derecho penal de China, 46 páginas. Análisis de los Sujetos del Poder de Interpretación del Derecho Penal, 47 páginas. Suspensión de los delitos dolosos indirectos. Reflexiones sobre algunas cuestiones relativas al cese de la delincuencia. Sobre el alcance de la sanción por preparación del delito. Sobre las deficiencias legislativas, causas y mejoras de la tentativa de delito en el derecho penal de mi país 51. Resultado: 52 páginas de investigación teórica básica sobre delitos agravados. Sobre el fundamento y racionalidad de la responsabilidad penal por delito agravado. Sobre la mejora de la clasificación de * * * cómplices en la legislación penal de nuestro país. * * *Estudio del patrón de cesación del cómplice 55. * * *Estudio sobre varias cuestiones de complicidad56. Investigación sobre problemas transfinitos. * *Buscando* *cómplices. * *Reflexiones sobre algunas cuestiones de compromiso59. Negligencia* * *Pensamientos sobre varias cuestiones sobre un mismo delito 60. ***Misma negligencia* * *Mismo crimen 61. Los elementos constitutivos de la negligencia penal y su aplicación. 63 páginas de investigación teórica básica sobre crímenes pasionales. 64 páginas de investigación sobre cuestiones básicas de delincuentes peligrosos negligentes. Sobre el Estado peligroso en el derecho penal chino. Un estudio sobre los patrones criminales de los delincuentes peligrosos. El peligro y su juicio en el derecho penal: a partir de la diferencia entre tentativa de delito e incapacidad para delinquir. El desarrollo del concepto de "cantidad" en los delitos de cuantía. 69. Investigación sobre la cantidad de delitos. Respecto a la cantidad de delitos impuros 71. Investigación sobre diversos temas relacionados con la delincuencia unitaria. Reflexiones sobre la cuestión de la “reincidencia unitaria”. Un estudio preliminar sobre el sistema de entrega por delito unitario. Sobre la forma de cesación del delito unitario. Sobre la responsabilidad penal tras la muerte del sujeto delincuente de la unidad. Sobre la estructura temática del crimen unitario: la promoción de la "nueva teoría del sujeto compuesto" 77 páginas. Sobre la entidad del delito unitario. Responsabilidad penal por delitos cometidos por personas físicas. Unidad * * * Discusión sobre algunos temas difíciles respecto del mismo delito 79. Reflexiones sobre algunas cuestiones relativas al compromiso de la víctima. Post-promesa y disuasión del delito81. El perdón de las víctimas y la aplicación de la pena de muerte. Un estudio comparativo de los requisitos para el internamiento de víctimas. 84 páginas de ideas para establecer un sistema relacionado con el “perdón a las víctimas”. La base teórica de la reconciliación criminal y su concepción institucional en China. Sobre el sistema de culpa de la víctima en el derecho penal. Un estudio sobre la discrecionalidad de la pena de muerte por homicidio intencional en el que la víctima tiene la culpa. Análisis de fallas legislativas en la protección de los derechos de las víctimas de delitos. Observación y reflexión sobre el fenómeno criminal de grupos vulnerables. Legislación penal que propugna "ocultar a los familiares unos de otros"90. Varias cuestiones en la aplicación judicial del "no considerado delito" 91. La base teórica y la importancia práctica del castigo por intento de delito, 92 páginas. Sobre el alcance de la pena por tentativa de delito.
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