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Documento Nacional de China Tres preguntas del examen de ingreso a la universidadExamen de primavera de 2005 1. Ensayo del examen de ingreso a la universidad de primavera de Beijing 2005, (60 puntos) Lea el siguiente texto y escriba según sea necesario. En una reunión internacional de profesores y estudiantes de escuelas primarias y secundarias, el anfitrión contó una historia: Big Jack y Little Jack, de 14 años, son hermanos gemelos. Como la escuela a la que asistían estaba lejos de casa, sus padres les proporcionaron un coche ligero para ir a la escuela. Un día estaban jugando en la carretera y llegaron tarde. Cuando la maestra preguntó el motivo, dijeron que el auto tenía una llanta pinchada en la carretera y que tomaría tiempo ir al taller de reparación para reparar la llanta. Más tarde, la profesora descubrió que habían mentido. ¿Cómo se debe educar a estos dos niños? Profesores y estudiantes expresaron opiniones diferentes. a Criticar severamente en persona e informar a los padres. b preguntó a los dos hermanos por separado, elogió al que admitió haber mentido y castigó al que persistió en mentir. c les contó a los dos hermanos una historia sobre los peligros de mentir, guiándolos a darse cuenta conscientemente de sus errores. Ding planteó tres preguntas: 1. ¿Qué neumático del coche se pinchó? 2. ¿En qué taller reparan neumáticos? 3. ¿Cuánto pagó por la reparación de neumáticos? Deje que los dos hermanos respondan en dos lugares al mismo tiempo y déjelos inspirarse. Combine los materiales anteriores y escriba un artículo con el título "Métodos educativos", con su propio título y estilo de su elección (excepto poesía), no menos de 800 palabras. 2.2005 Ensayo del examen de ingreso a la Universidad de Primavera de Shanghai: Ensayo (70 puntos) El corazón es una ventana invisible. Algunas personas están bien cerradas, otras medio vacías y otras completamente abiertas. Como resultado, el mundo espiritual tiene diferentes colores y se desarrollan diferentes historias en el escenario de la vida. Escriba un artículo de aproximadamente 1000 palabras basado en sus propios sentimientos (sin poesía). Prepara tu propio tema. Preguntas de ensayo del examen de ingreso a la universidad nacional de 2006 (1), examen de primavera de 2006: Preguntas de ensayo del examen de ingreso a la universidad de primavera de 2006 de Shanghai: lea las siguientes indicaciones y escriba según sea necesario. Los antiguos escribieron una vez un poema: "El sonido de la primavera es inolvidable, y lo más importante es volver a la clase de Chang'an", que expresa la profunda nostalgia por los sonidos alegres y juguetones después de la escuela. Hoy en día hay tantas voces a nuestro alrededor que resulta abrumador, pero ¿cuál realmente te toca el corazón? ¿Es la campana de la escuela o el sonido del viento y la lluvia fuera de la ventana? ¿Son los petardos de Año Nuevo o el flautín de ensueño? O, eso es... Por favor escribe un artículo de no menos de 800 palabras (sin poesía), con un título de tu elección. (2) Examen de otoño de 2006: 1. Tema de ensayo del Volumen Nacional 1 (Hebei, Henan, Shanxi, Hainan) Lea el texto a continuación y escriba un artículo de no menos de 800 palabras según sea necesario. Un águila descendió desde lo alto del buitre y arrebató un cordero. Un cuervo lo vio y tuvo mucha envidia y pensó: ¡Si tan solo tuviera tal habilidad! Entonces el cuervo imitó la postura del águila y practicó mucho. Un día, el cuervo sintió que había practicado bien, así que bajó corriendo del árbol, saltó sobre el lomo de una cabra e intentó atraparla y volar hacia arriba, pero su cuerpo era demasiado liviano y sus garras quedaron atrapadas en la lana. Ni siquiera puedo batir las alas para volar. Como resultado, el pastor lo atrapó. El pastorcillo lo vio y preguntó qué clase de pájaro era. El pastor dijo: "Este es un pájaro cuyo nombre olvidé". El niño tocó las plumas del cuervo y dijo: "¡También es muy lindo!". "Requiere una comprensión integral del material, pero puedes elegir un lado, un lado". ángulo Elabora la composición Determina el concepto, el estilo y el título de forma independiente; no te desvíes del significado del material y no plagies 2. Temas de ensayo del Documento Nacional 2 (Heilongjiang, Jilin, Guangxi) Cada vez hay menos. personas que estudian en el extranjero en China. 60 años, 52 años. Hay muchas razones para esto. Las personas de mediana edad dicen que no tienen tiempo y los jóvenes dicen que no pueden pagar los libros. más personas lo hacen. Fue 3,7 en 1999 y 18,3 en 2003. Comprenda los principios de los materiales durante todo el año y decida sus propios temas y preguntas. Título del ensayo de Beijing: "Los símbolos de Beijing" pueden representar. sus características culturales, las cosas con valor patrimonial están conectadas entre sí. Estas cosas pueden llamarse símbolos de la ciudad y los símbolos del estilo de los patios de Beijing, los vendedores en los callejones. Las pinturas y la caligrafía de Beijing son un símbolo de Beijing. La calle comercial Wangfujing y el Parque Científico y Tecnológico Zhongguancun son símbolos de Beijing... Con el desarrollo de los tiempos, aparecerán nuevos símbolos de Beijing en el futuro.

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¿Cuáles son las dificultades de la prosa china en el siglo XXI? ¿Cuál es su tendencia? 1. Las valiosas oportunidades de China a lo largo de los siglos. Después de la desintegración del sistema bipolar de Yalta entre Estados Unidos y la Unión Soviética, el mundo ha acelerado su desarrollo hacia la multipolaridad y se espera que continúe manteniendo las oportunidades brindadas por el entorno pacífico internacional en la principal tendencia de la paz mundial. En esta marea de paz mundial, aunque las guerras locales han aumentado, la posibilidad realista de una nueva guerra mundial generalmente no aumenta, sino que se reduce relativamente. Es posible que China consiga un entorno pacífico internacional más duradero y realice las cuatro modernizaciones del socialismo. En la formación de un nuevo patrón, la era en la que una superpotencia hacía lo que quisiera ha terminado y están aumentando las oportunidades para el desarrollo de fuerzas multipolares emergentes, que pueden romper el marco tradicional del viejo patrón y abrir una nueva situación. . La pregunta es si podremos aprovechar la oportunidad a tiempo. Al hablar de la situación internacional en marzo de 1990, Deng Xiaoping dijo: "Hay contradicciones que podemos aprovechar, hay condiciones favorables que podemos aprovechar y hay oportunidades que podemos aprovechar. La cuestión es hacer un buen uso de ellos." [1] En general Desde la perspectiva de la situación internacional, las ventajas superan a las desventajas. 2. Oportunidades para el desarrollo simultáneo de la nueva revolución industrial que trae consigo la nueva revolución científica y tecnológica. Con el cambio de siglo, la nueva revolución tecnológica en el mundo contemporáneo ha entrado en un nuevo período de avance. Al tomar la delantera en tecnologías avanzadas y nuevas, como las autopistas de la información y la bioingeniería, se producirá una nueva revolución industrial, impulsando así nuevos cambios revolucionarios en toda la estructura industrial y el estilo de vida social. En esta gran transformación, por supuesto, las potencias modernas y las potencias tecnológicas tienen muchas ventajas, como fundamento y fuerza. Sin embargo, al igual que los cambios provocados por las dos revoluciones tecnológicas anteriores, las estrellas en ascenso suelen aparecer repentinamente. Frente a la rápida revolución tecnológica en el mundo, el ritmo acelerado del ajuste de la estructura industrial, los intercambios y la cooperación económicos internacionales más estrechos y la creciente tendencia de la globalización económica, los países desarrollados, incluida China, y los países en desarrollo con ciertas bases se enfrentan a los desafíos de esta nueva En cierta medida, estamos en la misma línea de partida en la gran transformación. [2] Esto brinda una rara oportunidad para que la modernización de China desarrolle nuevas fuerzas productivas durante el período de despegue. 3. La competencia económica y tecnológica es la forma principal y las oportunidades que brinda el patrón bipolar de la Guerra Fría entre los Estados Unidos y la Unión Soviética en los años 1960 (1945-1990) son diferentes de la feroz competencia política y militar hacia la que se está avanzando. El patrón multipolar posterior a la Guerra Fría en el siglo XX (21) y gira hacia la competencia económica y tecnológica. La competencia es la forma básica del contenido principal. La competencia económica internacional es cada vez más feroz. Aunque las contiendas ideológicas siempre han existido, de hecho en muchos casos se han manifestado en la forma de un retraimiento a un segundo plano, y los factores ideológicos o "anti-* *ismo" no siempre se han considerado como un factor fijo al abordar las cuestiones internacionales. y relaciones nacionales. Los países con diferentes sistemas sociales viven juntos en paz, buscan puntos en común reservando las diferencias, tienen la libertad de elegir sus propios sistemas y modelos de desarrollo y no interfieren en los asuntos internos de otros países. Estos principios son cada vez más aceptados por países y países amigos que se oponen al hegemonismo y a la política de poder a nivel internacional. Aunque a los países occidentales no les gusta que insistamos en tomar el camino socialista, tampoco nos gusta que los países occidentales insistan en tomar el camino capitalista e imponer sus propios sistemas y valores al pueblo de China y al mundo. Sin embargo, esto no significa que estemos atentos a una "Tercera Guerra Mundial sin pólvora" en los países occidentales. Significa que los factores ideológicos se exageran por encima de otros factores, e incluso se ignoran los factores que llevaron a la desintegración de la Unión Soviética y del Este. Europa y el lento desarrollo a largo plazo de la Nueva China son razones clave. De hecho, en países con diferentes sistemas sociales, cuando se trata de relaciones estatales, no se permite que la ideología se utilice como criterio para trazar fronteras, sino que en realidad es un criterio que favorece los intereses nacionales, la paz y el desarrollo. En este caso, el desarrollo y la velocidad de la productividad, la armonía social y el mantenimiento de la estabilidad son realmente cruciales. En la década de 1990, la economía mundial mantuvo el impulso de crecimiento a pesar de los altibajos, y la región de Asia y el Pacífico se mantuvo en la ola de desarrollo. Esta fue obviamente una oportunidad de desarrollo favorable para China, una de las posiciones centrales en la región de Asia y el Pacífico. 4. La sombra intermitente de las crisis cíclicas en los países occidentales, las dificultades que la ex Unión Soviética y los países de Europa del Este aún no han superado y la crisis de inestabilidad política en algunos países en desarrollo han brindado objetivamente oportunidades para el desarrollo de China. Deng Xiaoping dijo en 1983: "Debemos aprovechar la oportunidad de las dificultades económicas en los países de Europa occidental" [3] y en 1985, y dijo: "Debemos aprovechar la oportunidad, ahora es el mejor momento para la reforma [4]". En 1991, dijo: "El gran punto de inflexión en el mundo ahora es la oportunidad". [5] En 1992, añadió: "La clave para aprovechar la oportunidad y desarrollarse es desarrollar la economía". ahora es una buena oportunidad. "[6] Las dificultades o la agitación en otros países naturalmente afectarán su propio desarrollo y su competitividad en el escenario internacional.

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Por favor, presente a Zhang Zhizhong. El general Zhang Zhizhong (1890 ~ 1969), el famoso general patriótico, originalmente se llamaba Ben Yao y su nombre literario. Hongjiatuan, ciudad de Huanglu, condado de Chao, provincia de Anhui (ahora distrito de Juchao, ciudad de Chaohu). Huangpu es un general clave y ex general de segundo nivel del ejército del Kuomintang. Uno de los comités revolucionarios del Kuomintang chino. Después de la Revolución de 1911, se unió al ejército estudiantil en Shanghai. Graduado de la Tercera División de Infantería de la Academia del Ejército de Baoding en 1916. Después de 1924, se desempeñó como capitán de los cadetes y comandante del cuerpo de oficiales de la Academia Militar de Huangpu. Participó en la Expedición al Norte en 1926. Después de 1928, se desempeñó sucesivamente como Director de Educación de la Academia Militar Central del Gobierno Nacional, Comandante del Quinto Ejército del Gobierno Nacional, Comandante en Jefe del Cuarto Ejército de Ruta y Comandante en Jefe del Noveno Ejército. Ejército y participó en la batalla chino-japonesa de Songhu. 1937 165438+10 meses, fue nombrado presidente de la provincia de Hunan. Del 65438 al 0945, fue trasladado al cargo de Ministro del Departamento Político de la Comisión Militar del Kuomintang y Secretario de la Liga Juvenil de los Tres Principios del Pueblo. Antes y después de la victoria de la Guerra Antijaponesa, fue nombrado miembro de la lista noroeste del Kuomintang 12. Introducción a Zhang Zhizhong 23. Narrativa de Zhang Zhizhong a cargo de Hunan 34. Introducción a Zhang Zhizhong 12. Narrativa de Zhang Zhizhong a cargo de Hunan 34. Experiencias importantes organizadas en este párrafo 2. Introducción a Zhang Zhizhong "Paz General", Zhang Zhizhong Nacido en la pobreza. Cuando era joven, influenciado por la Revolución de 1911 liderada por Sun Yat-sen, se unió al ejército. Apoyó los Tres Principios del Pueblo de Sun Yat-sen y las tres políticas principales de "alianza con Rusia, alianza con el Partido Comunista y asistencia a la agricultura y la industria", y ocupó muchos cargos militares importantes. Era un general patriótico con visión política y sentido de la justicia. Zhang Zhizhong tiene un alto grado de entusiasmo patriótico y un fuerte sentido de responsabilidad por el país y la nación. Como muchos patriotas, se unió al ejército en sus primeros años con el propósito de salvar al país y al pueblo. Siempre ha creído que proteger al país es deber de los militares. Siempre que la nación enfrenta un momento crítico de vida o muerte, él siempre da un paso adelante y asume sus responsabilidades. En 1932, se desempeñó como comandante del Quinto Ejército durante la Guerra Antijaponesa Songhu. Independientemente de la obstrucción del grupo gobernante del Kuomintang, fue resueltamente al frente y luchó codo con codo con el 19.º Ejército de Ruta. Dejó una nota de suicidio y estaba decidido a morir por el país. Durante la guerra de resistencia que duró ocho años, persistió en luchar hasta el final hasta que finalmente ganó. Lo que es particularmente valioso es que Zhang Zhizhong nunca ha participado en ninguna guerra civil anticomunista lanzada por el grupo gobernante del Kuomintang, y es un alto general del Kuomintang que nunca ha luchado contra el Partido Comunista. Zhang Zhizhong es un político con visión de futuro que puede seguir la tendencia de la historia y mantenerse al día con los tiempos. Siempre ha mantenido relaciones amistosas con China. Ya en la Gran Revolución, entabló amistad con Hui, Hui y otros. Durante la lucha entre estudiantes de izquierda y derecha en la Academia Militar de Whampoa, simpatizó con el Partido Comunista y una vez fue atacado por el ala derecha del Kuomintang. Después de eso, incluso durante el levantamiento anticomunista del Kuomintang, no siguió la tendencia ni cambió su actitud. Durante la Guerra Antijaponesa, en Chongqing, experimentó el mismo período que Zhou Enlai, y su comprensión del sexo se profundizó aún más. Después de la victoria de la Guerra Antijaponesa, abogó por la fundación pacífica del país y promovió activamente las negociaciones de Chongqing entre el Kuomintang y el Partido Comunista. En 1945, cuando se le encomendó, Zhang Zhizhong fue a Xinjiang y rescató con éxito a más de 100 cuadros *** que habían sido encarcelados por Sheng durante muchos años, permitiéndoles regresar a Yan'an de manera segura, preservando así un grupo de importantes fuerzas vertebrales para el ***. En 1949, Zhang Zhizhong, como jefe de la delegación del gobierno del Kuomintang, fue a Pekín para mantener conversaciones de paz con representantes del Partido Comunista de China. Cuando las autoridades del Kuomintang rechazaron el acuerdo alcanzado por ambas partes, quedó completamente decepcionado con el Kuomintang. Aceptó la súplica de Zhou Enlai de permanecer en Peiping, declaró una clara ruptura con los incondicionales del Kuomintang y comenzó una nueva vida. Zhang Zhizhong asistió a la primera Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino y a la ceremonia de fundación de la República Popular China, y fue testigo del nacimiento de la Nueva China que había anhelado. Tras la fundación de la República Popular China, ocupó importantes cargos de liderazgo y participó activamente en la vida política del país. Siempre se centró en la gran causa de la reunificación de la patria, presidió personalmente el trabajo del Comité Central del Kuomintang para promover la reunificación de la patria e hizo grandes esfuerzos para que la provincia de Taiwán regresara a la patria. El 6 de abril de 1969, Zhang Zhizhong murió en Beijing debido a una enfermedad, poniendo fin a su vida. Nota del editor: el maestro Zhang Zhizhong habla sobre Zhang Zhizhong (izquierda) y Feng Yuxiang. Después de que estalló la Guerra Antijaponesa en el frente Songhu en 1937, Zhang Zhizhong, un general patriótico del Kuomintang y comandante en jefe del Noveno Ejército, sucedió a He Jian como presidente de la provincia de Hunan. Desde el 20 de octubre de este año (11939) hasta febrero de este año (1939), en cualquier año y dos meses, cooperó con el Comité Provincial de Hunan del Partido Comunista de China para promover el rápido desarrollo de la lucha antijaponesa y movimiento de salvación nacional y sentó las bases para la guerra frontal de resistencia. La victoria sentó las bases ideológicas, organizativas y de masas, y el responsable del Comité Provincial de Hunan la llamó la "era dorada" de la cooperación entre Hunan y el Kuomintang. del Partido Comunista de China 1. "Capacitación provincial" y propuesta de políticas: cuando Zhang Zhizhong llegó a Hunan, Hunan había formado una unidad nacional antijaponesa. En el frente, la lucha nacional de la provincia para resistir a Japón y salvar a la nación. ha mostrado una tendencia ascendente.

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