1. Controlar razonablemente el número de preguntas básicas y mantener una proporción adecuada de preguntas básicas para ayudar a los estudiantes a estabilizar su mentalidad, desarrollar sus habilidades y mejorar su experiencia al responder preguntas.
2. Reduzca la cantidad y la complejidad de los cálculos, concéntrese en evaluar el pensamiento químico de los estudiantes y trate de evitar cálculos de datos complejos.
3. Cambie las preguntas para completar espacios en blanco y las preguntas de opción múltiple por preguntas y respuestas, exija a los candidatos que respondan en forma de declaraciones escritas y aumente la dificultad de las respuestas de manera adecuada. .
4. Reducir el número de preguntas y aumentar la puntuación de las preguntas individuales. Es fácil perder puntos en preguntas con puntuaciones altas.
El ajuste de la dificultad de las preguntas del examen afectará las estrategias de preparación de los candidatos. Si la dificultad del examen aumenta, los candidatos deben prestar más atención al aprendizaje y dominio de los conocimientos básicos y, al mismo tiempo, deben fortalecer la formación de habilidades para la resolución de problemas. Si se reduce la dificultad del examen, los candidatos deben prestar más atención a la amplitud y profundidad del conocimiento y, al mismo tiempo, deben mejorar la velocidad y precisión de la resolución de problemas.
Ajustar la dificultad de las preguntas del examen también afectará al estado psicológico de los candidatos. Si la dificultad del examen aumenta, los candidatos pueden sentirse estresados y ansiosos y necesitarán ajustar su mentalidad y mantener la calma y la confianza. Si se reduce la dificultad del examen, los candidatos pueden sentirse relajados y confiados, pero también deben estar atentos para no perder puntos por descuido.
La importancia de ajustar la dificultad de las preguntas del examen;
1. Adaptarse a las habilidades de los estudiantes: Ajustar la dificultad de las preguntas del examen es una forma de garantizar que los resultados de la evaluación puedan reflejarse verdaderamente. las capacidades de los estudiantes. Al ajustar la dificultad de las preguntas del examen, nos aseguramos de que el contenido de la evaluación coincida con las habilidades y niveles de conocimiento reales de los estudiantes, para obtener resultados de evaluación precisos.
2. Equidad: si la dificultad de las preguntas del examen es demasiado alta o demasiado baja, puede dar lugar a resultados de evaluación injustos. Si las preguntas del examen son demasiado difíciles, la brecha entre los estudiantes sobresalientes y los estudiantes comunes se reducirá; si las preguntas del examen son demasiado difíciles, las calificaciones de los estudiantes sobresalientes pueden subestimarse; Por lo tanto, al ajustar la dificultad de las preguntas del examen, se puede garantizar la imparcialidad de los resultados de la evaluación.
3. Anime a los estudiantes a aprender: la dificultad adecuada de la prueba puede motivar a los estudiantes a estudiar mucho y mejorar sus habilidades. Si las preguntas del examen son demasiado difíciles, los estudiantes pueden sentir que el aprendizaje no es un desafío y les falta motivación; si las preguntas del examen son demasiado difíciles, los estudiantes pueden sentirse estresados y perder confianza.