Red idiomática china - historia idiomática
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A los 17 años representó al Cannes en la Ligue 1. Dos temporadas después, Zidane, que acaba de cumplir 20 años, se ha convertido en la principal fuerza de Cannes. En 1992, Cannes descendió lamentablemente a la segunda división y Zidane se mudó a otra potencia francesa, Burdeos. En su primera temporada en el Burdeos marcó 10 goles. Esto es muy decepcionante para los fanáticos de Cannes. Su equipo todavía está luchando en la segunda división. Un aficionado dijo: "Tal vez no deberíamos haber descendido a la segunda división. ¿Has visto al Burdeos? ¿Quién marcó? Fueron Danielle y Zida. ¡Culpables! "Tal vez deberíamos agradecerle al propio Zidane. . Mientras estaba en Cannes, el equipo de su ciudad natal, el Marsella, se puso en contacto con él, pero no pasó nada y escapó. Debido a que el Marsella pronto estalló en un escándalo de arreglo de partidos que conmocionó al mundo del fútbol, ​​se ordenó su descenso a la segunda división. Pero Zidane cada vez va mejor en su propio camino. En Burdeos, Zidane poco a poco se fue convirtiendo en un jugador imprescindible. Sus maravillosos goles y sus pases precisos a menudo dan la impresión de que es un buen jugador. A los 22 años, Zidane marcó dos goles por primera vez en su carrera. Fue el 17 de agosto de 1994, en el Estadio de Burdeos, cuando se puso por primera vez la camiseta de la selección francesa en lugar de la camiseta azul del Burdeos. El equipo checo tenía dos goles de ventaja en ese momento y Zidane marcó con la zurda en los últimos cinco minutos del partido antes de que su compañero empatara en un saque de esquina. Casualmente, cuatro años después, otra noche, Zidane anotó dos goles más, anotando su primer y segundo gol en la Copa del Mundo. Ambos goles fueron cabezazos de saques de esquina de compañeros, que recuerdan a los cabezazos de hace cuatro años. La diferencia es que estos dos cabezazos convirtieron a Zidane en el rey del mundo y permitieron a Francia levantar el Mundial por primera vez. Sin embargo, a Zidane aún le queda un largo camino por recorrer desde entrar por primera vez en la selección a ser el número uno del mundo. Ayudó al Burdeos a llegar a la final de la Copa de la UEFA por primera vez en la temporada 1995-96. Aunque al final perdió ante el Bayern, muchos comentaristas de fútbol lo compararon con Platini. Luego llegó la Copa de Europa de 1996. Se ganó la confianza de Jacques y se convirtió en el núcleo de la selección francesa. Su destacada actuación en 1996 le valió a Zidane un contrato de alto valor con la Juventus de Italia. En la Juventus, primero derrotó a River Plate para ganar la Copa Toyota y luego ayudó a los Bianconeri a ganar el título de la Serie A en las temporadas 1996-97 y 1997-98. El excelente control del balón de Zidane impresionó a los italianos, que siempre apuestan por la defensa. Su golpe tranquilo y desenfrenado con la pelota incluso recibió el nombre de "Marseille Swing", en honor a su ciudad natal. Como perfecto director del centro del campo, sus pases completos y precisos siguen aportando la victoria al equipo. Los giros y milagros del Mundial En 1998, Zidane, que ya había alcanzado la cima de su carrera futbolística, inició su primer viaje al Mundial. Como muchas superestrellas que participan por primera vez en un Mundial, los franceses estaban demasiado nerviosos al principio. En el segundo partido, el saudí Amin le defendió impecablemente y Zidane cometió un error fatal: pisó a Amin cuando caía al suelo por primera vez. Este mal comportamiento no sólo le valió una tarjeta roja, sino que también le costó una suspensión de dos partidos. Francia está pasando apuros sin Zidane. En cuartos de final, no pudieron hacer nada ante la formación de barriles de hierro de Paraguay. Zidane no tenía fuerza dentro y fuera de la cancha, pero no pudo demostrarla. Hasta el final de la prórroga, el central francés Blanco finalmente marcó el gol de oro de la victoria y Zidane finalmente evitó la reputación de pecador. En la tanda de penaltis ante Italia, Zidane fue el primer jugador en aparecer, al igual que el italiano Roberto Baggio. Entregó el balón con firmeza a la portería italiana. Italia finalmente llegó al punto de penalti por tercera vez consecutiva y la selección francesa volvió a entrar en las semifinales del Mundial después de 12 años. En las semifinales, el equipo francés logró una emocionante victoria. El súper delantero croata Suker tomó la delantera para romper el punto muerto. Esta vez fue el defensor quien salió a salvar. Los dos goles de Thuram revirtieron el declive del equipo francés.
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  • La vida de Luis XIVLuis XIV (1638-1715), rey de la dinastía borbónica francesa, era el favorito de Dios. Llegó repentinamente a este mundo cuando sus padres llevaban 23 años casados ​​y no tenían hijos. Fue el tercer rey de la dinastía Borbón francesa y su abuelo Enrique IV sentó una base sólida para la dinastía Borbón. En el siglo XIII, su padre Luis XIII, bajo el control del experto político Richelieu, comenzó a competir por la hegemonía europea. En 1643, Luis XIV, de cinco años, fue sucedido en el trono por su madre Anna y comenzó su carrera imperial de 72 años. Como dijo un comentarista histórico, incluso el emperador más orgulloso quedaría eclipsado por el "Rey Sol" Luis XIV. ¿Cuáles son los requisitos de un monarca famoso con gran fama y plena autoridad y gloria? Volvamos a mirar a Luis XIV. Era “la encarnación perfecta del despotismo”. En primer lugar, debe controlar plenamente el poder estatal. Después de que Luis XIV subiera al trono cuando era niño, la reina madre Ana se convirtió en regente y el poder real quedó en manos del cardenal y primer ministro Mazarino. Mazarino le inculcó la idea de la monarquía desde niño y le enseñó a ser autocrático en el futuro. Entre los 10 y los 15 años, sufrió dos "incidentes de tirachinas". Su experiencia de verse obligado a huir de París fue inolvidable y reforzó su determinación de fortalecer el poder del monarca. Después de liderar el gobierno en 1661, trabajó duro y mantuvo el poder en sus propias manos. Ya no nombró primeros ministros y se negó a convocar una reunión de los tres estados. Después de haber sido criticado muchas veces por el tribunal superior, revocó el derecho. del tribunal superior para criticar los decretos del rey. Hizo muchos comentarios maravillosos sobre la monarquía, tales como "Yo soy el país", "Sólo el monarca tiene derecho a pensar y tomar decisiones, y los demás sólo tienen la obligación de ejecutar", etc. Versalles y la Bastilla fueron sus dos herramientas de gobierno, una suave y otra dura. Los enviados patrulleros y los dragones eran sus secuaces que se extendían por todo el país. En segundo lugar, debe tener un carácter sobresaliente, un talento sobresaliente y servir durante un tiempo suficiente. Luis XIV era un hombre de muchos talentos, con conocimientos de astronomía, geografía y anatomía. Gobernó durante 72 años (en realidad, 54 años en el poder), lo que lo convirtió en el emperador con el reinado más largo de la historia europea, lo que también dejó una profunda huella en su país. La gran causa de un emperador destacado debe contar con al menos un experto financiero y varios generales todopoderosos. Para Luis XIV, Kolbet parecía ser un regalo especial de Dios. La reforma del Ministro de Finanzas no sólo revirtió el enorme déficit dejado por su predecesor, sino que también dio a Luis XIV un tesoro sólido para respaldar su energía. Los generales, representados por las "Estrellas Gemelas" del Príncipe Durenne y el Príncipe Conté, difundieron la reputación del "Rey Sol" por toda Europa mediante el fuego de artillería. De hecho, en sus últimos años, el imperio de Luis XIV, que había perdido los talentos antes mencionados, había decaído significativamente. Luis XIV lanzó cuatro guerras a gran escala: la Guerra de la Herencia de la Reina con España de 1665 a 1668, la Guerra Holandesa de 1672 a 1679 y la Liga de Augsburgo dirigida por el Emperador de Austria en 1688+0697. Podemos ver que Luis XIV pasó la mayor parte de su reinado en estado de guerra. En esta serie de guerras, Francia siempre ha estado en una situación de derrotar a más con menos, quizás debido al fracaso de la diplomacia de Luis XIV, o quizás debido al pensamiento inherente al "equilibrio de poder" de Europa. Francia dominó las dos primeras guerras con victoria y ganó algo de territorio en el sur de los Países Bajos. Francia fue derrotada en gran medida en las dos últimas guerras, pero también salvó cierta cara. Su nieto heredó el trono español, quizás su mayor regalo a los Borbones. Como rey famoso de una generación, también necesita una cultura académica próspera y edificios emblemáticos como encubrimiento. Mire los siguientes nombres: Corneille, Molière, Racine, Lafontaine, y podrá ver la prosperidad cultural de Luis XIV. Sus logros no pueden considerarse como los de Luis XIV, pero también están relacionados con el mecenazgo de la cultura de Luis XIV como "el mayor mecenas del arte en la historia de Francia". Por supuesto, no veo ninguna conexión entre la época de Luis XIV y la Ilustración, que apenas comenzaba. La fama de Luis XIV se debe en parte a la grandeza del Palacio de Versalles. Es un clásico en la historia de la arquitectura, duró 65.438+00 años y costó innumerables dólares. Durante la era de Luis XIV, debido al prestigio internacional de Francia, el francés reemplazó al latín como lengua común de la diplomacia europea. Las clases altas de varios países consideraban que el francés fluido era un signo de moda. Luis XIV creía que una creencia religiosa unificada sería beneficiosa para su gobierno. Promulgó el Edicto de Fontainebleau en 1685, aboliendo la política nacional de tolerancia religiosa establecida por su abuelo Enrique IV en el Edicto de Nantes hace 87 años, y reanudó la persecución de los protestantes. Había un gran número de artesanos cualificados entre los protestantes que huyeron al extranjero con sus habilidades para beneficiar a países extranjeros. Éste fue el precio que pagó Luis XIV por su tiranía.
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Delante de la pagoda hay templos y otros edificios auxiliares, así como una esfinge de más de 20 metros de altura. Aparte de las patas del león, el resto de la estatua fue tallada en roca natural y su rostro ahora está gravemente dañado. Algunas personas dicen que fue causada por los mamelucos que lo usaban como objetivo para practicar tiro, mientras que otros dicen que fueron las huellas dejadas por los bombardeos cuando Napoleón invadió Egipto en el siglo XVIII. La tercera pirámide perteneció al rey Menkaure, nieto de Keops. ——La ubicación de la pirámide coincide con la constelación de Escorpio, y el río Nilo pasa por la Vía Láctea… Omite el rumor de más de 30.000 palabras. Templo Kanai: Construido por el faraón Aminophis III (siglo XIII a.C.) para adorar al dios sol Aman, su esposa y su hijo el dios luna. El templo consta de un patio, una gran sala con columnas y un templo. Templo: El dios sol Aman, su esposa Mut (la diosa de la guerra) y su hijo Kehon (el dios de la luna y el dios de la medicina) tienen la naturaleza de la trinidad y se convirtieron en los dioses de Tebas (Tebas era la capital del antiguo Egipto) . La traducción literal del nombre aquí en el juego es "Trinity Hall". Jarra Canopik: Los antiguos egipcios creían que quitar las entrañas de un cadáver evitaría que se pudriera. Los órganos internos extraídos fueron el hígado, los pulmones, el estómago y los intestinos, que se almacenaron en cuatro frascos Kanopek. Custodiado por los cuatro hijos de Horus: Imti, la cabeza de los hombres, guardaba el hígado; Hapi, el líder de los babuinos, guardaba los pulmones; Gatheruf, la cabeza del búho, guardaba los intestinos de los zorros y los lobos, el dios principal; Deméter protege el estómago. Los antiguos egipcios creían que estos dioses podían evitar que las fuerzas del mal usaran hechizos para penetrar los órganos del difunto y dañarlo. Los nombres de los muertos y de los dioses están grabados en las tinajas. Alejandría: Situada al oeste del delta del Nilo, al borde del mar Mediterráneo, fue fundada en el año 332 a.C. y lleva el nombre del rey griego macedonio Alejandro Magno que ocupó Egipto. Fue una ciudad famosa en la antigüedad y la Edad Media. Con hermosos paisajes y un clima agradable, Alejandría es la capital y lugar de veraneo de Egipto y es conocida como la "Novia del Mediterráneo". Castillo antiguo: construido en 1176. El rey Salakhaddin de la dinastía ayubí construyó este castillo en la montaña para resistir la invasión de los cruzados y proteger El Cairo. El castillo alberga la mezquita de Muhammad Ali y un museo militar que exhibe armas de todas las épocas. Valle de los Reyes: El Valle de los Reyes es el cementerio de los antiguos reyes, ubicado en la orilla occidental del Nilo. Hace entre 1560 y 1100 años, los gobernantes de las dinastías XVIII y XX construyeron aquí mausoleos. Las paredes y pilares de la tumba están tallados con relieves y jeroglíficos. Hasta el momento se han descubierto 64 tumbas, 17 de las cuales están abiertas al público. Después de cruzar el Nilo, Lara puede llegar al Templo de Caná al otro lado. Estas ruinas están ubicadas en Luxor, un famoso destino turístico de Egipto. Escarabajo pelotero: Los antiguos egipcios no entendían el comportamiento del escarabajo pelotero. Creían que las larvas del escarabajo pelotero surgían repentinamente del montón de estiércol. Por lo tanto, creían que este insecto era un símbolo de la resurrección de entre los muertos. aparición en la tumba como señal auspiciosa. Amuleto del Ojo de Horus: Los antiguos egipcios creían que los ojos de Horus representaban la luna y el sol respectivamente, y usaban su ojo derecho como amuleto para derrotar al mal. Sobre jugar al ajedrez: El nombre de este antiguo juego egipcio es "Senet". Según la leyenda, Kongsu, el dios de la luna, era también el dios de la medicina. Su padre es el dios Amón y su madre es el dios Mort. ) una vez jugó este juego con Thoth (Thoth, el dios del cálculo, el aprendizaje y la sabiduría, que parece una garza roja o un babuino, tiene una pluma y un pergamino, y también es el inventor de la escritura). Apuesta por su luz. Resultó que Toews ganó. A partir de entonces, Kong Su no pudo mostrar toda su luz excepto la luna llena. El libro de los muertos de Arnie: pesando los corazones de las personas: el capítulo 125 del Libro de la muerte de Arnie, el secretario real y supervisor del granero, cuenta la historia de las dificultades de Arnie desde la muerte hasta la inmortalidad. Ani debe aprobar una serie de preguntas de 42 expertos en evaluación. En la etapa final, se pesará su corazón para ver si merece ir al cielo y disfrutar de la vida eterna. El método consiste en comparar el corazón con la pluma de la verdad en la balanza. Un corazón puro debería ser más ligero que una pluma.
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  • Los pros y los contras de la educación china1. Las ventajas de utilizar multimedia en el aula de chino 1 son almacenar una gran cantidad de información y proporcionar una gran cantidad de materiales de lectura. 2. La enseñanza multimedia proporciona a los estudiantes una atmósfera de aprendizaje rica y relajada. 3. Utilizar material didáctico multimedia e ilustraciones para resolver dificultades en la enseñanza de textos. 4. Utilizar una gran cantidad de información en material didáctico multimedia para mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula. En segundo lugar, las deficiencias de los multimedia en la enseñanza del chino. 1. El uso de la enseñanza multimedia dificulta en cierta medida la comunicación emocional entre profesores y alumnos. 2. El uso de la enseñanza multimedia está hasta cierto punto divorciado del gusto por el lenguaje y el texto. 3. El uso de la enseñanza multimedia inhibe en cierta medida la iniciativa subjetiva de profesores y estudiantes. Finalmente, el autor recomienda no sólo utilizar multimedia, sino también hacerlo con precaución, de modo de maximizar las fortalezas y evitar debilidades y servir mejor a la optimización de la enseñanza. Palabras clave: enseñanza del chino; uso; ventajas; desventajas La aplicación de la multimedia se basa en la teoría educativa moderna y requiere que los estudiantes desempeñen plenamente su papel principal en el aprendizaje. La aplicación de multimedia debe estimular el interés de los estudiantes por aprender y esforzarse por crear un entorno en el que puedan participar. Desde el siglo XXI, con el desarrollo de la tecnología educativa moderna, la multimedia, como nuevo método de enseñanza, ha entrado cada vez más en las aulas. Integra imágenes, personajes, sonidos y animaciones. Con sus características intuitivas, vívidas y eficientes, moviliza los intereses, las emociones y la atención de los estudiantes desde múltiples ángulos e inyecta nueva vitalidad a la enseñanza del chino. Su papel en la nueva reforma curricular es evidente. El uso racional del material didáctico multimedia no sólo puede hacer que la clase de chino esté llena de personalidad, sino que también puede estimular las emociones de los estudiantes, mejorar su iniciativa y entusiasmo por aprender y hacer que la experiencia emocional surja en la clase de chino. 1. Almacene una gran cantidad de información y proporcione una gran cantidad de materiales de lectura. Una parte importante de la enseñanza del chino es la enseñanza de la lectura. Los "Estándares del plan de estudios de enseñanza del chino" estipulan que la tarea básica de la enseñanza del chino es fortalecer la enseñanza de conocimientos y habilidades básicos y sentar una base sólida para el aprendizaje y el crecimiento de los estudiantes. En la enseñanza tradicional, el objetivo de la enseñanza de la lectura se logra mediante "vista previa, explicación, lectura en silencio, lectura en voz alta, búsqueda en el diccionario, discusión en grupo, resumen" y otros enlaces. Debido al impacto de la enseñanza colectiva en clase, las horas de clase y el progreso de la enseñanza, los maestros rara vez tienen tiempo para que los estudiantes lean en silencio o en voz alta, y mucho menos lean en voz alta en grandes cantidades y de manera efectiva. (1) Esto tiene un impacto negativo en la mejora de la capacidad de comprensión lectora de los estudiantes. Las computadoras multimedia tienen la capacidad de proporcionar información instructiva como texto, gráficos, imágenes fijas, animación, sonido y video. Bajo la guía del diseño de la enseñanza, el contenido de la enseñanza se puede dividir según los puntos de conocimiento y se pueden realizar enlaces hipermedia, lo cual es muy adecuado para que los estudiantes aprendan. Las computadoras multimedia tienen la capacidad de almacenar una gran cantidad de información didáctica, pueden almacenar una gran cantidad de materiales de lectura y permiten a los estudiantes recuperar palabras nuevas, palabras nuevas y oraciones difíciles de lectura en cualquier momento buscando en el diccionario. También se pueden proporcionar sonidos de demostración de lectura estándar según sea necesario. La información didáctica almacenada en la computadora multimedia es vívida, intuitiva y contagiosa, y está en línea con las características cognitivas de los estudiantes de secundaria. 2. La enseñanza multimedia proporciona a los estudiantes una atmósfera de aprendizaje rica y relajada. La enseñanza multimedia en el aula de chino muestra de manera integral a los estudiantes un mundo hermoso. Bajo la estimulación de múltiples sentidos, se puede desarrollar mejor la creatividad y la imaginación de los estudiantes, brindándoles un mejor espacio de aprendizaje. Bajo la guía de la música, la vívida demostración de animación y la colorida exhibición de imágenes hacen que los estudiantes se sientan inmersos en el contenido de la enseñanza y puedan comprender mejor el contenido de la enseñanza. Este tipo de frescura también puede eliminar hasta cierto punto la fatiga de los estudiantes sentados en clase durante mucho tiempo y también puede movilizar la iniciativa y la participación de los estudiantes en el aprendizaje. La enseñanza multimedia es una combinación de múltiples métodos de enseñanza, que refleja muchos aspectos del contenido de la enseñanza, como la apreciación de la música y los efectos visuales del color, y puede transmitir información, despertando así el interés de los estudiantes en aprender. 3. Utilizar material didáctico multimedia e ilustraciones para resolver dificultades en la enseñanza de textos. La comprensión del conocimiento por parte de los seres humanos siempre pasa de lo perceptual a lo intelectual. Con la ayuda de material didáctico multimedia, la abstracción se puede convertir en concreción y la racionalidad en sensibilidad, lo que puede compensar eficazmente algunas deficiencias de la enseñanza tradicional y permitir a los estudiantes captar vívidamente el contenido de la enseñanza a través de funciones audiovisuales. La aplicación adecuada de la tecnología multimedia en la enseñanza del chino pondrá la guinda al pastel. Transforma conceptos abstractos y oraciones difíciles en imágenes intuitivas, convirtiéndose en una forma eficaz para que los estudiantes comprendan y verifiquen el contenido de los artículos. También compensa la falta de comunicación oral de los profesores y resuelve las dificultades de la enseñanza convencional. 4. Utilizar una gran cantidad de información en material didáctico multimedia para mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula. En la sociedad actual con un rápido desarrollo de la información, los requisitos para la educación son cada vez más estrictos. La enseñanza en el aula no sólo debe centrarse en la calidad, sino que también debe exigir información suficiente.
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Un cambio de tono ascendente (1) cambia 35 antes del tono ascendente, y el valor clave es el mismo que el del tono ascendente. Por ejemplo, el director de exposiciones del hotel reflexiona sobre su amistad. (2) El tono superior se convierte en un semitono antes del tono superior. 211. Por ejemplo, la Beijing Biscuit Navy ganó el primer trofeo (antes de Yangping). Hablando francamente, el modelo del lenguaje del turismo de meseta (antes de Hinata) analiza el gran desafío que enfrenta la tierra (antes de que se elimine el sonido). Esta silla es tonta. Incitamos al cuñado (antes de hablar en voz baja). (3) Se conectan tres tonos superiores: si es "doble cuadro simple", los dos primeros tonos superiores se convierten en 35; si es "simple cuadro doble", el tono superior frontal se convierte en 211 y el tono medio superior se convierte en 35. Por ejemplo, en la sala de exposiciones, la valiente madre y su hija se lavan la cara (cuadrículas dobles y simples), y el tigre de papel juega con bolígrafos y se las arregla bien (cuadrículas impares y dobles). (4) Hay dos tonos delante del tono suave, que cambian del tono alto. Por ejemplo, mi hermana y mi abuela no tuvieron cuidado con las tijeras (cambiadas a 211). Piense en la pronunciación continua de la palabra con cambio de tono "一" y el número ordinal que aparece al final de la palabra, y lea "Yang Ping Treinta y cinco". En otros casos, la palabra "一" tiene tres variaciones. (1) Antes de eliminar el tono, pasa a ser 35, que es el mismo valor del tono superior. Por ejemplo, todas las repeticiones de una vez por todas ***(2) se convierten en 51 antes de los sonidos sordos (planos y oblicuos, tonos ascendentes y ascendentes), que es lo mismo que los sonidos sonoros. Por ejemplo: generalmente, un lado y una cola están juntos durante toda la vida (antes de Yin Ping), una línea y un grupo están juntos una vez (antes de Yin Ping), y una mano y un golpe están unificados (antes de Yin Shang). (3) Cuando se intercala entre verbos superpuestos, se vuelve suave. Como caminar, hablar y aprender. Basta pensar en tres variaciones de la palabra "no". Antes de usar la palabra "no" en un tono plano, ascendente o en voz baja, el lector debe ajustarla a 51, como "no puedo soportar", "no es difícil", "no es bueno" y "no". La palabra “no” tiene dos tonos conjugados (1). Antes de cambiar la palabra "no", no solo es buena, sino que tampoco es mala. (2) Cuando queda atrapado entre líneas, se vuelve suave. Por ejemplo, si se ve bien o no, si se ve bien o no. Cada sección tiene un tono fijo, pero algunas sílabas han perdido su tono original en palabras y oraciones, y se leen como un tono breve y vago. Incluso las consonantes y vocales han cambiado. Hay (1) partículas "de, di, de, zhu, liao, guo" y partículas modales "ba, mo, mo, ah", etc. Por ejemplo, su libro "Caminando lentamente en frío y hablando, comiendo, leyendo, yendo, yendo?" Es (2) morfema vacío "zi, tou, mo". Por ejemplo, ¿cuál es la madera de la mesa? (3) Palabras posicionales adjuntas a sustantivos, pronombres y verbos. Verbos direccionales después de adjetivos, como el pasado vino después de Lucun (4) Los sustantivos y los verbos se superponen, como hermana, muñeca estrella, hablar, escuchar, discutir, discutir, descansar (5) algunos. Por ejemplo, Sun Camel es inteligente y estúpido. Las palabras ligeras comunes de dos sílabas incluyen: adular las recompensas, llevar un palo al hombro, avergonzar partes de los recados, cortar leña, llamar a los cajones, aceptar vestirse elegantemente, retrasar el cambio de la partícula modal. "ah", y adjuntándolo al final de la oración como una partícula modal. Debido a la pronunciación continua de la sílaba anterior y a la influencia del último fonema, suelen producirse cambios de sonido. El cambio de sonido de "ah" es un fenómeno de estrés (incluido el estrés de asimilación y el estrés de disimilación). En diferentes entornos fonéticos, la pronunciación de "ah" tiene diferentes formas. Además, las diferentes pronunciaciones de "ah" se pueden representar mediante los caracteres chinos correspondientes. Las reglas de pronunciación de "ah" son las siguientes: (1) Cuando el fonema final de la sílaba anterior es "A, O, E, Mi, I, υ", "ah" se pronuncia como ya y el carácter chino es escrito como "Ya" o "Ah", ¡como tantos melones! ¡Dilo rápido! ¿Qué canción es esta? ¡Escribe rápido! ¡Atención! ¡Tengo que irme! (2) Cuando el fonema final de la sílaba anterior es "u", se pronuncia "wa" y se escribe "wow". ¡Por ejemplo, este es el suelo fértil de mi ciudad natal! ¡Eres muy valiente! (3) Cuando el fonema final de la sílaba anterior sea "n", pronúncialo como "na" y escribe "dónde" o "ah", por ejemplo: ¡Dios mío! ¡Tienes que preocuparte por eso! (4) Cuando el fonema final de la sílaba anterior es "ng", se pronuncia "nga" y se escribe "ah".
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