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Artículo 3 Los gobiernos populares de los distritos municipales y distritales (ciudades) incorporarán la industria de servicios de capacitación en el plan nacional de desarrollo económico y social y cultivarán y orientarán el desarrollo de las instituciones de capacitación de acuerdo con los principios de estímulo activo, adaptación a las necesidades y apertura. y equidad, ampliar la apertura y gestionar conforme a la ley. Los gobiernos populares municipales y de distrito (ciudad) deben promover activamente la reforma de las instituciones de formación afiliadas a los departamentos gubernamentales y mejorar gradualmente el mecanismo de mercado para una competencia igualitaria entre todos los tipos de entidades de formación. Artículo 4 Los departamentos administrativos de personal del distrito municipal y del condado (ciudad) son responsables de la supervisión y gestión de las instituciones de formación de certificados de calificación de talentos de alto nivel, y son específicamente responsables de promover la reforma de las instituciones de formación profesional e integrar diversos recursos de formación. Los departamentos administrativos de educación de los distritos municipales y del condado (ciudad) son responsables de la supervisión y gestión de las instituciones de formación privadas que imparten educación preescolar, educación académica, exámenes de autoestudio y otros tipos de educación cultural. Los departamentos administrativos de trabajo y seguridad de los distritos municipales y distritales (ciudades) son responsables de la supervisión y gestión de las instituciones de formación privadas que imparten formación profesional y formación profesional. El departamento de administración de personal debe establecer un mecanismo de coordinación para la reforma y el desarrollo de las instituciones de formación junto con los departamentos de educación, trabajo y seguridad social, asuntos civiles, industria y comercio y otros. Los departamentos de finanzas, precios, seguridad pública y otros deben ayudar en la gestión de las instituciones de formación pertinentes de acuerdo con sus responsabilidades. Artículo 5 Las organizaciones sociales que postulen a instituciones de formación tendrán personalidad jurídica; las personas físicas que postulen a instituciones de formación tendrán derechos políticos y plena capacidad de conducta civil. Si dos o más organizaciones sociales o individuos administran conjuntamente una institución de formación, deben firmar un acuerdo de gestión conjunta de la escuela para aclarar el propósito de la gestión de la escuela, el monto del aporte de capital, el método y los derechos y obligaciones. Artículo 6 El establecimiento de una institución de formación deberá cumplir las siguientes condiciones básicas: (1) Deberá tener una estructura organizativa y unos estatutos; (2) Estará equipada con una persona a cargo a tiempo completo que cumpla con las calificaciones; Estará equipado con profesores y personal directivo de tiempo completo y parcial que sean proporcionales a la escala del personal de la escuela; (4) debe haber lugares de capacitación práctica e instalaciones de enseñanza que sean adecuadas para la escala de la escuela; 5) debe haber programas de estudio, planes de enseñanza y materiales didácticos correspondientes a los proyectos de formación; (6) debe haber fondos necesarios para el funcionamiento de la escuela (7) ) Otras condiciones estipuladas en las leyes, reglamentos y normas; Artículo 7 El nombre de una institución de formación deberá cumplir con las disposiciones pertinentes de las leyes y reglamentos nacionales, reflejar la naturaleza, nivel y tipo de la institución, utilizar un nombre estandarizado y los nombres chinos y extranjeros serán consistentes. 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