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Los antecedentes de la apertura de una nueva ruta marítima: (1) Necesidad (motivo): (1) Raíces económicas: el desarrollo de la economía mercantil de Europa occidental y el surgimiento del capitalismo (causa fundamental) (2) Raíces sociales: el "Oro" europeo Rush" (apertura de una nueva ruta marítima) Motivación) (3) Raíces religiosas: expansión del catolicismo (4) Crisis comercial: la Turquía otomana ocupó rutas comerciales tradicionales (causa directa) (2) Posibilidad (condiciones): Europa Occidental. El desarrollo de la productividad, la mejora de la tecnología de navegación, el desarrollo de la tecnología de construcción naval, la mejora del conocimiento geográfico y el apoyo de las familias reales española y portuguesa. Durante mucho tiempo, antes de mediados del siglo V, las rutas comerciales tradicionales estuvieron monopolizadas por italianos y árabes. 3. Los primeros países en explorar nuevas rutas fueron Portugal y España. 4. El primer navegante que exploró nuevas rutas fue el portugués en 1487. 5. El navegante que fue directamente a la India fue el portugués Vasco da Gama6. El navegante que cruzó el Atlántico y descubrió América fue Colón, que navegó con el apoyo de la Corona española. 7.1519-1522 La ruta de la flota de Magallanes navegando alrededor del mundo fue: partir de España, llegar a América del Sur, rodear el estrecho del extremo sur de América, cruzar los océanos Pacífico e Índico, rodear África y regresar a Europa. 8. El impacto de la nueva ruta en el mundo: (1) ① Las conexiones entre Eurasia, África y América se han fortalecido y el mundo se ha integrado cada vez más. (2) El comercio regional comenzó a expandirse hacia el comercio mundial y comenzó a surgir el prototipo del mercado mundial. ③ Demostró la exactitud de la teoría de la geosfera. (2) Para Europa: ① El centro comercial europeo se ha trasladado de la región mediterránea original a la costa atlántica. (2) España y Portugal se convirtieron en países ricos de Europa, y algunos países de Europa occidental comenzaron una temprana expansión colonial. (3) Aceleró la desintegración del sistema feudal en Europa occidental y promovió el desarrollo del capitalismo. (La influencia más importante) Lección 2 La expansión colonial y la expansión del mercado mundial Estándares del curso: Enumere los hechos históricos de la bárbara toma de colonias por parte de los Países Bajos y Gran Bretaña y el establecimiento de mercados de productos básicos en el extranjero, y comprenda que la expansión colonial y el saqueo son los principales formas para que las potencias capitalistas establezcan el mercado mundial. ★Los principales métodos utilizados por las potencias capitalistas para establecer el mercado mundial: la expansión colonial y el saqueo del conocimiento. Resumen: 1. El país llamado "Sea Coachman" es: Países Bajos; "El imperio en el que el sol nunca se pone" significa: Gran Bretaña. 2. Condiciones para que los Países Bajos se conviertan en un imperio colonial global: (1) Ubicación geográfica superior. (2) Famosa por su tradición de hacer negocios y artesanía, es una de las primeras regiones donde brotó el capitalismo en Europa. (3) El impacto de la apertura de nuevas rutas. (4) En 1581, se deshizo del dominio colonial español y obtuvo la independencia nacional. 3. El proceso de establecimiento de un imperio colonial por parte de los Países Bajos: (1) Establecimiento de una empresa comercial monopólica para participar en la competencia colonial. (2) Atacar barcos portugueses y españoles y robar propiedades. (3) Explorar nuevas rutas. 4. El "país capitalista estándar europeo" en el siglo XVII era: los Países Bajos; Ámsterdam era el puerto más activo y el centro comercial más próspero del mundo. 5. Las competencias de la empresa comercial monopolista holandesa incluyen: monopolio comercial, creación de fuerzas armadas y gestión de colonias. 6. El alcance colonial de los Países Bajos: África - capturó el Cabo de Buena Esperanza de Portugal; Asia - estableció fortalezas coloniales a lo largo de la costa india, capturó Malaca y Ceilán, invadió la actual Indonesia y ocupó la provincia china de Taiwán; - Se establecen nuevos Países Bajos y otras colonias. 7. En el siglo XVII, los Países Bajos se convirtieron en un imperio colonial global; a finales del siglo XVII, su hegemonía colonial marítima se perdió. 8. El proceso de expansión colonial británica temprana: (1) Guerra hispano-española: en 1588, España perdió su hegemonía marítima y Gran Bretaña comenzó a embarcarse en el camino de la expansión colonial (2) Organizar empresas comerciales monopolistas para expandir las colonias; (Compañía Británica de las Indias Orientales) (3) Guerra angloholandesa: librando tres guerras con los Países Bajos, capturaron los Nuevos Países Bajos holandeses en América del Norte y los rebautizaron como Nueva York. A finales del siglo XVII, los Países Bajos perdieron su hegemonía colonial marítima. (4) Guerra anglo-francesa: libró muchas guerras con Francia, incluida la Guerra de los Siete Años, que capturó las colonias francesas en América del Norte, Canadá, Nueva Francia y la India al este del río Mississippi. A mediados del siglo XVIII, finalmente se estableció la hegemonía colonial mundial.
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Profesores y estudiantes expresaron opiniones diferentes. a Criticar severamente en persona e informar a los padres. b preguntó a los dos hermanos por separado, elogió al que admitió haber mentido y castigó al que persistió en mentir. c les contó a los dos hermanos una historia sobre los peligros de mentir, guiándolos a darse cuenta conscientemente de sus errores. Ding planteó tres preguntas: 1. ¿Qué neumático del coche explotó? 2. ¿En qué taller reparan neumáticos? 3. ¿Cuánto pagó por la reparación de neumáticos? Que los dos hermanos respondan en dos lugares al mismo tiempo y que se inspiren en ello. Combine los materiales anteriores y escriba un artículo con el título "Métodos educativos", con su propio título y estilo de su elección (excepto poesía), no menos de 800 palabras. 2.2005 Ensayo del examen de ingreso a la Universidad de Primavera de Shanghai: Ensayo (70 puntos) El corazón es una ventana invisible. Algunas personas están bien cerradas, otras medio vacías y otras completamente abiertas, por lo que el mundo espiritual tiene diferentes colores y se desarrollan diferentes historias en el escenario de la vida. Escriba un artículo de aproximadamente 1000 palabras basado en sus propios sentimientos (sin poesía). Prepara tu propio tema. Preguntas de ensayo del examen de ingreso a la universidad nacional de 2006 (1), examen de primavera de 2006: Preguntas de ensayo del examen de ingreso a la universidad de primavera de 2006 de Shanghai: lea las siguientes indicaciones y escriba según sea necesario. Los antiguos escribieron una vez un poema: "El sonido de la primavera es inolvidable, y lo más importante es volver a la clase de Chang'an", que expresa la profunda nostalgia por los sonidos alegres y juguetones después de la escuela. Hoy en día hay tantas voces a nuestro alrededor que resulta abrumador, pero ¿cuál realmente te toca el corazón? ¿Es la campana de la escuela o el sonido del viento y la lluvia fuera de la ventana? ¿Son los petardos de Año Nuevo o el flautín de ensueño? O, eso es... Por favor escribe un artículo de no menos de 800 palabras (sin poesía), con un título de tu elección. (2) Examen de otoño de 2006: 1. Tema de ensayo del Volumen Nacional 1 (Hebei, Henan, Shanxi, Hainan) Lea el texto a continuación y escriba un artículo de no menos de 800 palabras según sea necesario. Un águila descendió del pico del buitre y tomó un cordero en su boca. Un cuervo lo vio y sintió mucha envidia, pensando: ¡Si tan solo tuviera tal habilidad! Entonces el cuervo imitó la postura del águila y practicó mucho. Un día, el cuervo sintió que había practicado bien, así que bajó corriendo del árbol, saltó sobre el lomo de una cabra e intentó atraparla y volar hacia arriba, pero su cuerpo era demasiado liviano y sus garras quedaron atrapadas en la lana. Ni siquiera puedo batir las alas para volar. Como resultado, el pastor lo atrapó. El pastorcillo lo vio y preguntó qué clase de pájaro era. El pastor dijo: "Este es un pájaro cuyo nombre olvidé". El niño tocó las plumas del cuervo y dijo: "¡También es muy lindo!". "Requiere una comprensión integral del material, pero puedes elegir un lado, un lado". ángulo Elabora la composición Determina el concepto, el estilo y el título de forma independiente; no te desvíes del significado del material y no plagies 2. Temas de ensayo del Documento Nacional 2 (Heilongjiang, Jilin, Guangxi) Cada vez hay menos. personas que estudian en el extranjero en China en 2001. Hay muchas razones para esto. Las personas de mediana edad dicen que no tienen tiempo y algunas personas dicen que no pueden pagar los libros. 3,7%, y en 2003, 18,3% Comprender los principios de los materiales durante todo el año y determinar los temas y preguntas por sí mismo. 3. Título del ensayo de Beijing: "Los símbolos de Beijing" Muchas ciudades están relacionadas. Las características culturales y el valor patrimonial están conectados entre sí. Estas cosas se pueden llamar símbolos de la ciudad y el estilo de patio de Beijing; las acrobacias en el paso elevado y los vendedores en los callejones son todos símbolos de Beijing. son símbolos de Beijing La calle comercial Wangfujing y el Parque Científico y Tecnológico de Zhongguancun son símbolos de Beijing... Con el desarrollo de los tiempos, aparecerán nuevos símbolos de Beijing en el futuro, que conservarán los símbolos del pasado y crearán nuevos. Símbolos Los deseos del pueblo de Beijing. En este sentido, escriba un artículo con el título "El símbolo de Beijing" para hablar sobre sus sentimientos u opiniones. No hay restricciones en el estilo, no menos de 800 palabras.
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Al mismo tiempo, los musicales occidentales han resumido un conjunto de métodos exitosos de operación de mercado en más de 100 años de experiencia en presentaciones comerciales y han creado una serie de excelentes obras adecuadas para todas las edades, lo que permite que esta forma de arte rompa las limitaciones del objetivo. Factores como la edad y la clase, muy queridos por el público. Algunos musicales famosos incluyen: Oklahoma, The Sound of Music, West Side Story, Les Misérables, Cats y The Phantom of the Opera. El musical se representa en todo el mundo, pero se representa con mayor frecuencia en Broadway en Nueva York y en el West End de Londres en Inglaterra. Por lo tanto, el nombre Broadway Musical puede referirse a un musical representado en Broadway y, a menudo, a todos los musicales al estilo de Broadway. Con el sano y rápido desarrollo de la economía de nuestro país, las demandas de cultura y entretenimiento del pueblo también han experimentado cambios diversificados. Como nueva forma de arte, los musicales han atraído rápidamente a un público fijo y en constante expansión con sus características audiovisuales, elegantes y de aprecio masivo. Estructura musical El texto de un musical consta de las siguientes partes: la parte musical se llama banda sonora, la letra se llama letra y las partes de diálogo se llaman libro/guión. A veces, los musicales siguen el título de la ópera, y la letra y el libreto se conocen colectivamente como libreto. No existe un estándar establecido para la duración de un musical, pero la mayoría de los musicales duran entre dos y tres horas. Suele dividirse en dos actos con un intermedio. Un musical completo suele contener de 20 a 30 canciones, incluidas repeticiones de canciones y música de fondo. La diferencia entre musicales y óperas es que los musicales suelen utilizar diferentes tipos de música e instrumentos populares; los musicales pueden permitir el diálogo sin acompañamiento musical; los musicales no tienen la tradición de la ópera, por ejemplo, no hay distinción entre recitación y aria, y el El método de canto no es necesariamente el mismo. Es el Bel Canto. Sin embargo, muchos estudiosos todavía debaten sobre los límites entre el teatro musical y la ópera. Por ejemplo, "Porgy and Bess" compuesta por Gershwin ha sido llamada ópera, ópera folclórica y musical. Algunos musicales como "Los Miserables" tienen acompañamiento musical de principio a fin, y algunas operetas como "Carmen" tienen diálogos. Los musicales generalmente tienen más elementos de danza que las óperas, y los primeros musicales eran incluso espectáculos de cabaret sin guión. Aunque el famoso compositor de ópera Richard Wagner propuso Gesamtkunstwerk a mediados del siglo XIX, creía que la música y el teatro debían integrarse. Sin embargo, en el drama musical de Wagner la música sigue dominando. Por el contrario, los elementos dramáticos y de danza en los musicales son más importantes. La diferencia entre musicales y musicales es que muchos musicales se trasplantaron posteriormente a musicales, pero la versión teatral y la versión cinematográfica no son necesariamente las mismas, porque el teatro es bueno en la programación de escenas y en la expresión más abstracta, utilizando la imaginación del público para crear el entorno. en el que se desarrolla la historia de fantasía, y la película es buena en el uso de tomas y edición de lentes de la vida real. "West Side Story" es uno de los musicales que trasplantó con éxito la versión teatral a la versión cinematográfica. Rodar en calles y callejones sentó un precedente para muchas películas musicales posteriores. También hay ejemplos de películas musicales trasplantadas a musicales. Por ejemplo, "Singin' in the Rain" era una película musical antes de ser trasplantada a un musical. Los musicales son buenos para utilizar la música y la danza para expresar las emociones de los personajes, el desarrollo de la historia y los conflictos del drama. A veces, las emociones fuertes que no se pueden expresar con palabras se pueden expresar a través de la música y la danza. En términos de expresión dramática, los musicales pertenecen al expresionismo. En una canción, el tiempo y el espacio pueden comprimirse o ampliarse. Por ejemplo, el héroe y la heroína pueden pasar de ser conocidos a amarse en el transcurso de una canción, lo que no está permitido en los dramas realistas ordinarios.
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