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Bajo la guía de conceptos y objetivos escolares avanzados, a través de esfuerzos y luchas incansables, la escuela ha sido calificada como una unidad nacional avanzada para orientación vocacional, una unidad nacional avanzada para deportes de masas, una escuela modelo para la salud mental en escuelas primarias y secundarias en la provincia de Guangdong, y una escuela modelo para administrar escuelas de acuerdo con la ley en la provincia de Guangdong Escuela, Escuela Verde de la provincia de Guangdong, Escuela Experimental de Tecnología Educativa Moderna de la provincia de Guangdong, Unidad Avanzada para la Construcción de la Ética Docente de la provincia de Guangdong, Provincia Segura y Civilizada de Guangdong Campus, Unidad libre de humo (escuela) de la ciudad de Zhuhai, Unidad avanzada de satisfacción masiva de la ciudad de Zhuhai, Unidad modelo de planificación y población para el trabajo de parto, unidad modelo para el patriotismo y apoyo militar en Zhuhai y colectivo avanzado en Zhuhai. El campus tiene una superficie de 47.000 metros cuadrados, con una superficie total de construcción de 33.997 metros cuadrados. Hay 2 edificios de capacitación independientes, que incluyen una sala de capacitación en comercio electrónico, una sala de capacitación en informática, una sala de capacitación en configuración de redes, una sala de capacitación en cableado integrado y software y hardware de computadora, una sala de capacitación en diseño CAD, una sala de capacitación en turismo, turismo ecológico y Hay 40 profesionales. salas de capacitación que incluyen una sala de capacitación en arte sobre arreglos florales y una sala de capacitación en belleza. Hay 19 especialidades en informática, turismo, finanzas y otras direcciones profesionales. Entre ellos, la especialización en tecnología de software y aplicaciones informáticas figura como la "base nacional de formación de talentos calificados para las industrias manufactureras y de servicios", y la especialización en gestión y servicios turísticos está clasificada como una especialización clave en la provincia de Guangdong. La informatización de la contabilidad y el comercio electrónico se consideran carreras clave en Zhuhai. La escuela cuenta actualmente con 72 clases de enseñanza, 3.735 estudiantes, 231 profesores, 60 profesores con doble calificación con características de educación vocacional, 14 estudiantes de posgrado, 57 profesores superiores y 63 profesores intermedios. Mejorar el mecanismo de gestión de docentes de la escuela, crear un mecanismo de crecimiento docente "doble calificado", un mecanismo central de selección y nombramiento de docentes y un mecanismo de incentivo al talento, implementar un sistema de orientación para docentes jóvenes y un sistema de práctica laboral docente, y mejorar integralmente la calidad. de profesores. La escuela tiene como filosofía de gestión escolar "cultivar talentos profesionales modernos y desarrollar la competitividad central" y tiene como objetivo "centrarse en el desarrollo de connotaciones, dar forma a carreras de calidad, cultivar talentos prácticos y construir una escuela de fama nacional a través del sistema de créditos y el plan de estudios". entorno, modelo de enseñanza y educación moral, la escuela Las reformas en los métodos, los modelos de formación docente y los sistemas de gestión escolar han formado gradualmente características de gestión escolar de "ventajas para el empleo, habilidades para el espíritu empresarial, esperanza de estudios superiores y base para el desarrollo". ". La escuela se centra en la construcción característica y el desarrollo de connotaciones, y es la primera en la provincia de Guangdong en ofrecer una especialización en software. Implementar plenamente el sistema de créditos y el sistema académico flexible; introducir los cursos de software informático (ACCP TusStar) desarrollados conjuntamente por Beida Jade Bird e India APTECH y los cursos profesionales de redes informáticas desarrollados por Ruijie Networks; explorar activamente modelos diversificados de gestión escolar de educación vocacional; trabajar con más de 150 estudiantes Las empresas cooperan para establecer bases de formación fuera del campus. La escuela ha llevado a cabo una investigación exhaustiva sobre la educación centrada en el estudiante y la reforma de la enseñanza, tomando la educación centrada en el estudiante como un gran avance y punto de entrada para profundizar la reforma de la enseñanza en el aula, lo que ha mejorado efectivamente la motivación de aprendizaje, la confianza en el aprendizaje y la capacidad de aprendizaje de los estudiantes. El concepto de educación y enseñanza escolar ha cambiado por completo y la enseñanza en el aula tiene nueva vitalidad y vitalidad. Al mismo tiempo, la escuela ha promovido profundamente la mejora del carácter moral ideológico y la calidad integral de los estudiantes a través de diversas formas. Más de 50 clubes, incluido el equipo de etiqueta escolar y el grupo artístico del campus, se han convertido en una hermosa parte de la educación de Zhuhai. Desde su creación, la escuela ha capacitado a decenas de miles de talentos prácticos con habilidades intermedias y primarias en Zhuhai, y muchos graduados se han convertido en pilares profesionales en empresas e instituciones y operadores autónomos exitosos. La tasa de empleo estudiantil alcanza el 100% y la tasa de certificación dual alcanza el 100%. La tasa de admisión para los exámenes de acceso a las universidades de formación profesional superior es del 100%. La calidad de la enseñanza de la escuela continúa mejorando y ha ganado ocho veces el Premio a la Calidad de la Educación y la Enseñanza de Zhuhai. En 2008, ocupó el primer lugar en el examen de ingreso a la universidad vocacional de Zhuhai. Los estudiantes han ganado medallas de oro en competencias industriales y de habilidades profesionales nacionales, provinciales y municipales y han ganado numerosos premios. Sólo en el Concurso de Habilidades de la Escuela Secundaria Técnica de Guangdong de 2009, 14 concursantes de esta escuela representaron a Zhuhai y ganaron el primer, segundo y tercer premio en la provincia, respectivamente. En la competencia individual de habilidades tecnológicas de aplicaciones informáticas, cuatro concursantes ganaron el primer premio provincial. Los concursantes del proyecto "Construcción y aplicación de redes empresariales" representarán a la provincia de Guangdong en la Competencia Nacional de Habilidades de Universidades Vocacionales. En el Concurso Nacional de Habilidades de Servicio de Escuelas de Turismo, tres de los cuatro concursantes de nuestra escuela ganaron el segundo premio nacional y 1 ganó el tercer premio nacional. Los cuatro concursantes recibieron el título honorífico de "Concursante destacado en el concurso de habilidades de servicio hotelero de la escuela nacional de turismo" otorgado por la Asociación de Turismo de China, y la escuela recibió el título de "Premio a la mejor organización" por su mejor desempeño entre todas las escuelas participantes en Provincia de Guangdong.
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En ese momento en Japón, el emperador Meiji se volvió progubernamental. Aprendió ciencia y tecnología occidentales avanzadas, lanzó la famosa Restauración Meiji y fortaleció al débil Japón. En septiembre de 1894, la ambición de Japón de ampliar su agresión, junto con la corrupción y la incompetencia del gobierno Qing, finalmente lanzaron la Guerra del Mar Amarillo. En ese momento, la emperatriz viuda Cixi solo estaba ocupada celebrando la longevidad. El gobierno Qing era corrupto e incompetente, todo el gobierno y la familia real eran extravagantes, la gente del país estaba empobrecida, el ejército era tan corrupto como el gobierno, la defensa nacional y la disciplina militar estaban en desorden y el ejército no tenía combate. eficacia. Al mismo tiempo, el emperador Meiji de Japón hizo grandes esfuerzos para gestionar la flota combinada. Los japoneses, independientemente de su edad o sexo, son valientes y trabajadores, y el concepto de militarismo está profundamente arraigado en la médula de la sociedad japonesa. Un japonés que era completamente normal en la vida se convirtió en un asesino cruel y vicioso al enfrentarse a China. El resultado de la guerra chino-japonesa fue accidental, pero inevitable. El armamento atrasado y la laxa disciplina de las tropas hicieron que los soldados Qing no fueran rival para los soldados japoneses bien entrenados y equipados. El Tratado de Shimonoseki, la pérdida de poder y la humillación del país, y el hecho de que China y Japón finalmente llegaron a lados opuestos son dignos de nuestra repetida reflexión. Sin embargo, es innegable que los soldados de la dinastía Qing eran valientes y patrióticos. Este es el sentimiento patriótico más cálido y conmovedor de la guerra, y también es la realidad más cruel. Se abalanzaron sobre las armas asesinas del ejército japonés y pagaron el precio con sus vidas. Deng Shichang, el capitán del barco Zhiyuan de la flota Beiyang de la dinastía Qing, fue uno de los primeros oficiales navales de China. Tenía un fuerte sentido de patriotismo y a menudo decía a los soldados: "¿Quién murió? ¡Espero que hayamos muerto bien! Durante la guerra, el buque insignia del comandante resultó dañado y la bandera fue derribada sin piedad. Deng Shichang inmediatamente ordenó que se izara la bandera. En su barco, para atraer barcos enemigos, el barco Zhiyuan bajo su mando fue el más heroico en la batalla. Deng Shichang ordenó a la artillería disparar juntos y golpeó al barco japonés muchas veces. El barco Zhiyuan resultó gravemente herido y comenzó a inclinarse. Y también se dispararon los proyectiles. Deng Shichang dijo firmemente a sus subordinados: "Incluso si muero, moriré por el prestigio de la Armada china. ¡Es hora de servir al país! "Ordenó correr hacia el barco japonés "Yoshino" a toda velocidad. Quería morir con él. Este espíritu intrépido asustó a los japoneses. En ese momento, desafortunadamente, un proyectil golpeó el tubo de torpedo del barco Zhiyuan, provocando que el torpedo se estrellara. El tubo hacia Hubo una explosión y el barco Zhiyuan se hundió. La mayoría de los 200 oficiales y soldados murieron. Deng Shichang cayó al mar. Su gente le arrojó un aro salvavidas, pero él se negó a recogerlo. Su perro Sun nadó rápidamente. Agarró su ropa, haciéndolo incapaz de hundirse, pero cuando vio que ninguno de los suyos sobrevivió, se volvió cruel y empujó a su perro al agua, hundiéndose juntos en las olas azules, renunciando a su preciosa vida de 45 años. ¡Esta escena fue impactante y heroica! Incluso el ejército japonés estaba asombrado. ¡Qué escena tan trágica vale la pena aprender! Pero después de toda la guerra, Li Hongzhang se vio obligado a firmar el Tratado de Shimonoseki. Los sentimientos patrióticos de un gran número de jóvenes estaban inspirados: estaban decididos a derrocar a la dinastía feudal y salvar a nuestro país. Al mismo tiempo, todos sabemos que el gobierno Qing quería cultivar un talento militar para la guerra marítima. envió a un gran número de destacados estudiantes chinos a estudiar en el extranjero con fondos públicos. Aunque muchos de ellos murieron en la guerra chino-japonesa, las tecnologías e ideas que trajeron de Occidente ya estaban influyendo en algunas personas en ese momento, aparentemente consciente o inconscientemente. y acelerar su desarrollo. Hacerles saber que no sólo debemos aprender de la tecnología avanzada de Occidente, sino también de sus ideas avanzadas: tomar la esencia y descartar la escoria. No podemos simplemente criticar el fracaso de la guerra chino-japonesa. Necesitamos mirar hacia atrás en la historia. Al estudiar esta historia y aprender lecciones, ahora estamos desarrollando vigorosamente nuestras capacidades militares marítimas. Por ejemplo, estamos construyendo activamente portaaviones y cazas. aviones a reacción en portaaviones. Nuestra tecnología submarina se encuentra ahora entre las mejores del mundo. Este año, la prueba exitosa del "Jiaolong" marca la mejora de nuestras capacidades de combate marítimo y es un nuevo hito.
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