¿Cómo es la universidad hoy en día? Usa el cuchillo si no estás de acuerdo. Este es el caso de las novelas de artes marciales de Jin Yong y Gu Long, pero es ideal y realmente sobresaliente si tiene lugar en una universidad donde se reúnen intelectuales y intelectuales. No sé cómo deberían sentirse los candidatos que toman el examen de ingreso a la universidad cuando vean esto. ¿Qué conocimientos tendrán sobre la universidad y Fudan? Cabe decir que asesinatos tan extremos, ya sea en la Universidad de Fudan o en universidades chinas, son casos aislados y no deben considerarse como un fenómeno común. Sin embargo, no podemos ignorar las razones detrás de esto. Porque la razón detrás de esto puede ser un fenómeno común.
Tomemos como ejemplo el asesinato de un joven profesor en la Universidad de Fudan. No aprobó la evaluación de la tarea de investigación científica y fue despedido según el contrato, que fue el desencadenante directo del incidente. La rescisión basada en el contrato parece ser una razón muy razonable. ¿Por qué condujo a tal tragedia? Como dijeron algunos internautas, ¿quién elegiría matar a alguien si no se viera obligado a caer en la desesperación? Es más, es un joven profesor universitario. Por supuesto, tal vez este joven profesor sea una persona con una personalidad extrema e incluso una psicología retorcida. Si es así, ¿qué tipo de ambiente causó la personalidad extrema y la distorsión psicológica de este joven maestro? En los últimos seis años, ¿se ha prestado alguna atención a las debilidades de carácter de los docentes jóvenes? ¿Estás listo? ¿Es posible profundizar en el trabajo del docente antes de ser despedido según el contrato?
La Universidad fue una vez el Jardín del Edén en los sueños de innumerables personas, conocido como la “Torre de Marfil”. Pero cuando realmente la conozco, descubro que ese no es el caso. Los profesores universitarios también deben aceptar mucha presión. La mayor presión puede estar relacionada con la evaluación de títulos profesionales y la producción de resultados de investigaciones científicas. Más de un docente universitario me informó que en las universidades los orientadores de pregrado o maestría son los más bajos y despreciados. Mientras los profesores, profesores asociados y profesores aprueben la evaluación, tendrán más posibilidades de conseguir proyectos.
En tales circunstancias, muchos profesores no pueden asistir a clase con tranquilidad, concentrarse en escribir trabajos y producir resultados académicos. Una vez que no pueda obtener resultados, no podrá publicar su artículo. Incluso si da buenas clases a los estudiantes y los estudiantes lo despiden, no puede ser calificado como profesor asociado o profesor, y no tiene lugar en la escuela. Hay muchos otros, como jóvenes profesores de la Universidad de Fudan, que son evaluados en tareas de investigación científica. Si no pasa la prueba, será despedido, cuya gravedad es increíble.
En cuanto a la administración de la universidad, mucho menos. Ésta es también la razón por la que algunas universidades han sido criticadas repetidamente en los últimos años. Los docentes que trabajan en la primera línea del negocio a menudo disfrutan de menos beneficios que los de las instituciones públicas y están más cerca de recibir orientación. Cuando estaba en la universidad, uno o dos profesores a menudo se quejaban de nuestras deficiencias en esta área. El año pasado tuve una entrevista cara a cara con un profesor universitario que trabajaba en Zhejiang. Habló de algunas de sus experiencias en la universidad en los últimos años y tuvo encuentros "difíciles" con algunos administradores en muchos lugares. Ya sean noticias o declaraciones de algunos profesores universitarios, se puede ver que las universidades nacionales enfrentan actualmente muchos problemas. En última instancia, estos problemas recurrentes siguen siendo problemas antiguos, como una administración demasiado fuerte, tareas de investigación científica demasiado pesadas y mecanismos injustos de evaluación del talento. Si los viejos problemas no se abordan durante mucho tiempo, surgirán todo tipo de conflictos. Algunos mecanismos fijos, rígidos e injustos de valoración y evaluación han causado constante controversia en muchas universidades y escuelas. El ensimismamiento, la corrupción académica, el énfasis en la investigación y el abandono de la docencia... La impaciencia exagerada y las técnicas agresivas se han convertido en problemas comunes en estas universidades. .
Algo realmente anda mal con este joven profesor que mata gente con un cuchillo. Tienes toda la razón al decir que eres extremista. En un país regido por la ley como el nuestro, incluso si hay conflictos profundos, primero debemos buscar canales legales para abordarlos. Es más, los canales de petición en nuestro país siempre son relativamente fluidos y muchos agricultores pueden apelar directamente a niveles superiores para informar problemas. Si eres profesor universitario, si realmente encuentras exclusión e injusticia, puedes revisarlo con tu nombre real y denunciarlo en línea. Después de estudiar durante varios años, ¿por qué piensas primero en el cuchillo cuando te encuentras con algo? Con tanta emoción, me resulta difícil decir que usted suele ser una persona pacífica o que es una persona con excelentes habilidades profesionales y que puede enseñar bien a los estudiantes. En aquel entonces, a pesar de que Fan Zhongyan fue degradado y acusado injustamente, todavía podía "preocuparse primero por las preocupaciones del mundo y regocijarse después de la felicidad del mundo".
¿Por qué los intelectuales de los países socialistas de hoy eligen esta forma de manejar las disputas?
Sucedió la tragedia. Este incidente es una especie de daño para la víctima, el asesino, la Universidad de Fudan y toda la educación en China, pero debería ser una llamada de atención. En lo que respecta al asesinato en sí, la ley puede juzgar las obligaciones que debe asumir el asesino. En lo que el departamento de educación debería pensar profundamente es en las razones profundamente arraigadas detrás de este incidente y cómo descubrir estos problemas profundamente arraigados y mejorarlos y corregirlos aún más. En resumen, una universidad no es tan grande como un edificio, sino tan grande como un máster. No convertir la universidad en un mundo de artes marciales. Hay que convertir la universidad en un centro que propugne el aprendizaje.