Hay muchos profesores de primaria y secundaria que pueden enseñar bien, pero pocos pueden enseñar bien y realizar buenas investigaciones. En términos de "clases", "investigación científica" y "redacción de artículos", lo son. de hecho, "hacer las cosas" es mejor que lo que dices, y lo que dices es mejor que lo que escribes. Esto es "ya sabes". En la formación de algunos profesores clave y profesores famosos, los cursos de educación e investigación científica son módulos obligatorios. La experiencia práctica ha demostrado que la educación y la investigación científica no se enseñan, sino que se practican. En la formación de profesores en la sección de educación e investigación científica, la Escuela de Formación de Profesores del Distrito de Beibei adopta la práctica de formación de "estimular los intereses de investigación, aprender de profesores orientados a la investigación, seleccionar un tema pequeño y aprender métodos de investigación haciendo" en En términos de configuración del plan de estudios, ha recibido muchos elogios. Buen efecto de formación.
El primero es formar a los estudiantes sobre cómo descubrir y seleccionar problemas de investigación. En la formación de profesores famosos, la universidad utiliza el método de "lista de descubrimiento de problemas" para descubrir y seleccionar problemas de investigación y determinar pequeños temas a partir de cinco aspectos: "estándares del plan de estudios, libros de texto, observaciones en el aula, conferencias de expertos y experiencia personal".
La segunda es la guía típica. Aprenda de profesores orientados a la investigación, por ejemplo, un grupo de la clase de formación magistral de enseñanza de matemáticas de la escuela secundaria fue a la escuela secundaria de Bashu para estudiar con el profesor especial Yu Zhiyuan durante 2 semanas. Vea cómo el profesor Yu registra la confusión en la enseñanza con casos de enseñanza. registros de enseñanza y ensayos de enseñanza, y cómo los registra hábilmente, cómo combinar el trabajo docente con el trabajo de investigación científica, cómo realizar investigaciones de pequeños temas, etc., los cinco estudiantes que siguieron el curso comenzaron gradualmente a investigar.
El tercero es aprender métodos de investigación durante la investigación. El estudio de casos del curso y el estudio de la literatura deben llevarse a cabo durante cada clase larga en la universidad. Por ejemplo, en la clase de capacitación especial en lectura y escritura para profesores de chino de escuelas secundarias rurales, sobre la base de observar las clases mientras se enseñan métodos de observación en el aula y se escriben informes de estudio de lecciones, cada grupo de estudiantes interpretó un artículo bajo el título "Interpretación de textos". Métodos". Puede estudiar el artículo completo, seleccionar un punto (como estructura, técnica) o centrarse en un fragmento para formar un "pequeño tema" para la investigación y realizar una investigación basada en su propia práctica docente. Otro ejemplo es Xiong Zhilong, un estudiante del curso de formación de maestría en enseñanza de matemáticas de la escuela secundaria y de la escuela secundaria Fuling No. 15, quien dijo que es conocido por enseñar a nivel local y que es bueno para mejorar la tasa de inscripción, pero tiene miedo. de la educación y la investigación científica. Llegó a la clase de capacitación, siguió al maestro en la sombra, aprendió métodos de investigación y sintió que podía investigar. Entonces, sin saberlo, se sumergió en la investigación de la literatura "Revisión de la investigación sobre estrategias de orientación" y "Qué tipo de apoyo a los problemas debería". Los profesores facilitan la indagación del pensamiento de los estudiantes: un estudio sobre la lección "El poder del producto", publicado en "Investigación y experimentos educativos" y en el "Foro de educación básica (edición completa)" superior. También presidió la investigación sobre el subtema "Método de enseñanza de los cinco anillos y los seis pasos" del proyecto municipal "Aula de vida participativa por materias", y fue invitado a menudo a dar conferencias por la Universidad Normal de Yangtze y otros. Durante la entrevista, sonrió y dijo que a veces ni siquiera yo podía creer los cambios antes y después de esta capacitación.