Aprende inglés para la gestión turística por tu cuenta

Hoy, el profesor académico ha recopilado y clasificado los libros de texto recomendados para el autoestudio de gestión turística en Guangdong, las respuestas a preguntas relacionadas con el curso de pregrado de autoestudio en gestión turística en Guangdong, las preguntas de repaso del autoestudio y los materiales clave para descargar de forma gratuita. A continuación se muestran algunas respuestas que hemos recopilado para estudiantes de autoaprendizaje de todo el país. ¡Esperamos que le sean útiles en sus exámenes!

¿Cuáles son los libros de texto clásicos de la carrera de gestión turística? "Conceptos básicos del turismo" fue publicado por Sichuan Publishing Group y Sichuan Education Press en 2007, editado por Liu Ye. "Introducción al turismo" fue publicada por Zang en 2009 por Electronic Industry Press. "Principios de gestión" fue publicado por Tsinghua University Press en 2007 y el autor es Zheng Jianjian. "Geografía del turismo" es una publicación de Higher Education Press, autor Bao Jigang; "Travel Agency Management" es una publicación de Beijing Jiaotong University Press, autor Xiao Shuqing; "Tourism Planning and Resource Development" es una publicación de Electronic Industry Press, autor Wu Xiaohuai; "Lengua extranjera profesional de turismo" 》 Publicado por Wuhan University Press en 2001 Sun Xiaoke. "Tourism Marketing" fue publicado por la editorial de la Universidad Tecnológica del Sur de China el 1 de agosto de 2008 por Zhang Ting. "Economía del turismo" fue publicado por Henan Medical University Press en 2006 y el autor es Adrian Boole. "Políticas y reglamentos de turismo" fue publicado por la Administración de Turismo Provincial de Zhejiang en abril de 2007 por China Tourism Press. ¿Cuáles son algunos libros de texto clásicos sobre gestión turística? Ir a:

Contenido

¿Qué libros y periódicos se necesitan para el autoestudio en gestión turística? ¿Cuántos cursos se requieren y cuáles son? Hay dos situaciones:

La primera es la gestión turística.

Asignaturas de examen (código de asignatura)

Principios de la filosofía marxista

Introducción a la teoría de Deng Xiaoping

Fundamento jurídico y cultivo ideológico y moral

Chino universitario

Conceptos básicos de aplicaciones informáticas

Conceptos básicos de aplicaciones informáticas

Economía política

Economía del turismo

Psicología del Turismo

Contabilidad turística y hotelera

Inglés del turismo

Geografía del turismo en China

Operación y gestión de viajes Agencias

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Marketing Turístico

Introducción a la Gestión Hotelera

Leyes y Normativas de Turismo

Relaciones Públicas

Servicios de Guía Turístico

Prácticas de Graduación y Evaluación

2.

Sujetos de prueba (código de materia)

Introducción al pensamiento de Mao Zedong

inglés

japonés

ruso

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Asignatura optativa 1

Aplicación de la informática en los sistemas de gestión

Visión general de los países emisores de turismo

Gestión financiera

Marketing

Inglés Profesional

Gestión de Atracciones Turísticas

Planificación y Desarrollo de Recursos Turísticos

Inversión y Gestión de Empresas Turísticas

Gestión de recursos humanos en turismo

Gente china y extranjera

Cultura turística

Tesis

Introducción al guía turístico

Introducción a la gestión económica exterior

Comportamiento organizacional

¿Se ha revisado el libro de texto de contabilidad de gestión para el examen de autoaprendizaje de abril? Si se modifica, no cambiará mucho. Se recomienda acudir a escuelas en línea relevantes para comparar materiales didácticos.

Las personas de Fuzhou que tengan un juego completo de libros para el autoestudio de la especialización en turismo pueden solicitar el autoestudio de la especialización en gestión turística. Si desea completar la aplicación informática básica y los cursos prácticos de esta especialización, no es necesario presentar la solicitud. Simplemente solicita el certificado NIT y solicita la exención.

Si tiene alguna pregunta sobre el autoestudio/examen de adultos, no comprende el contenido del autoestudio/examen de adultos y no comprende las políticas locales del autoestudio/examen de adultos , haga clic en la parte inferior para consultar el sitio web oficial del profesor y obtener materiales de revisión gratuitos: /xl/

de los profesores necesarios se convertirán en “una generación de gigantes en la historia de la educación china moderna”. Sus pensamientos educativos estaban adelantados a su tiempo, sus logros educativos fueron sobresalientes y brillantes, y su influencia educativa fue transnacional. Por lo tanto, ya sea en el pasado, presente o futuro, él es un modelo a seguir para los profesores y un modelo a seguir para que los educadores aprendan. Para llevar adelante los pensamientos y el espíritu de Tao Xingzhi, primero debemos aprender de la elevada ética y moral de Tao Xingzhi. Como dijo el Sr. Tao Xingzhi: "La moralidad es la base de ser un ser humano". Incluso si tienes algunos conocimientos y habilidades, ¿no sirve de nada si eres básicamente malo? Se puede ver que la ética de los docentes es la base de la enseñanza y la educación de las personas. Debido a la particularidad de la profesión docente y la particularidad de la misión de los docentes, los tiempos y la sociedad exigen que los docentes tengan una ética profesional más alta que otras industrias. A los ojos de los estudiantes, los profesores son la encarnación del conocimiento, la fuente de la sabiduría, un modelo de moralidad, un modelo de personalidad, un difusor de ideas y cultura avanzadas y una guía confiable en la vida de los estudiantes. Como grupo profesional especial, el nivel moral de los docentes estará estrechamente relacionado con la supervivencia de la nación y el destino del país. Se puede decir que sin el trabajo social de los docentes y el noble carácter moral de los docentes, no habría mejora en la calidad de la nueva generación de la nación. Por lo tanto, los maestros deben enseñar con virtud, predicar con el ejemplo, avanzar con los tiempos y forjar almas maestras inmortales. Para forjar el alma de un maestro, primero hay que establecer un carácter moral, aprender de los maestros alfareros y centrarse en la práctica. La ética profesional de los docentes debe ser la encarnación unificada y concentrada de los excelentes aspectos ideológicos, políticos, legales, morales y de otro tipo de los ciudadanos en las actividades educativas y docentes. En general, este desempeño se puede resumir en los siguientes aspectos: Primero, los docentes deben amar la educación y establecer una creencia en la educación leal, enseñando y educando a las personas. Esta creencia surge de una profunda comprensión de la naturaleza, el estatus y la función de la educación moderna. "El éxito de un maestro es crear personas dignas de su admiración". Esto depende del establecimiento de una visión correcta de la vida, una visión del mundo y una orientación de valores del maestro. Los profesores deben ser como el Sr. Tao Xingzhi, "enseñar miles de cosas y enseñar a la gente a buscar la verdad". El coraje y el espíritu de la "hierba" nunca serán movidos por cosas externas. En segundo lugar, los profesores deben amar a los estudiantes. El ideal y la emoción, y amar a los estudiantes es el desencadenante y el enfoque básico de la implementación de la educación. El Sr. Tao Xingzhi dijo: “Tratar a los estudiantes como a niños. "El amor es el elemento básico de la educación. "Sin amor no hay educación". Amar a los estudiantes no es sólo una muestra del carácter, el conocimiento, la emoción y la afinidad de un maestro, sino también la dedicación de un maestro a la patria, la humanidad y Por lo tanto, amar a los estudiantes es el criterio básico para medir el nivel moral de un maestro. "El amor es un arte, y la bondad es otro aspecto. del amor son la cristalización de la moral, el conocimiento y la emoción del maestro. Los maestros deben ser capaces de amar y ser amables: deben amar cada pequeño "brillo" en el proceso de crecimiento de los estudiantes, amar que tengan una gran plasticidad; en el proceso educativo debemos amar el proceso de crianza de su crecimiento. El "amor" debe tratar a todos por igual y perseverar; el "amor" debe mover sus corazones con amor y guiar estrictamente sus acciones, el "amor" debe basarse en la comprensión y el respeto; y confianza Sólo estableciendo el "amor" por la enseñanza con virtud podemos crear un "amor maestro-alumno", crear una nueva relación maestro-alumno en la sociedad socialista y crear "amor por el mundo". En la reforma de la educación de calidad, el significado de "amar a los estudiantes" se sublima constantemente. El efecto bidireccional del amor es el medio, lubricante y afrodisíaco de la educación moderna. Los profesores que no aman a los estudiantes nunca serán criticados por sus alumnos. Por lo tanto, el "amor por los estudiantes" es un indicador importante de si cada docente está calificado en la educación moderna. En tercer lugar, los docentes deben estudiar mucho y adelantarse a los tiempos y al desarrollo de los estudiantes.
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