Red idiomática china - recomendación de palabra - Contenidos (terminología) que deben memorizarse en la apreciación de la poesía china en la escuela secundaria. Por ejemplo, qué técnicas artísticas existen. ¿Cuáles son las imágenes comunes? ¿Cuáles son los efectos en el rendimiento...Una colección de términos chinos esenciales y métodos de apreciación de la poesía para el examen de ingreso a la universidad, ejemplos de imágenes comunes 1. La raíz de la pregunta del examen de ingreso a la universidad es la "pista" para resolver el problema, que indica la dirección, el alcance y los requisitos del examinado. Sólo después de leer las preguntas podrás captar los puntos clave con calma. Al observar los exámenes de idioma chino del Examen Nacional de Ingreso a la Universidad de los últimos años, no es difícil encontrar que hay algunos "términos comunes" similares ocultos en las preguntas del examen. El resumen es el siguiente: Expresión: Las expresiones comunes en chino incluyen narración, descripción, discusión, lirismo y explicación. Habilidades de escritura: las habilidades de escritura se refieren a "expresión" en un sentido estricto, y en un sentido amplio se refieren a todas las habilidades de escritura, como expresión, retórica, moderación primero y luego expansión, simbolismo, ir directo al grano, usar cosas para expresar. ideas, etcétera. Retórica: Las más utilizadas incluyen metáfora, personificación, repetición, exageración, paralelismo, antítesis, contraste, preguntas retóricas, etc. Características del lenguaje: en términos generales, se refiere a un lenguaje hablado fácil de entender, un lenguaje escrito riguroso y elegante y un lenguaje literario distintivo, vívido, vívido y emocional. Al analizar, se suele analizar de forma retórica. Tipos de textos expositivos: textos expositivos sobre objetos y acontecimientos (perspectiva del contenido); textos explicativos sencillos y vívidos (perspectiva de la expresión del lenguaje). Métodos de descripción: generalmente incluyen ejemplos, clasificación, datos, comparación, definición, explicación, analogía, dibujo de diagramas, imitación, etc. (generalmente tres palabras). Describe el orden: orden temporal (orden del programa), orden espacial y orden lógico. Al responder preguntas, puede responder de manera más específica, como: orden espacial (de arriba a abajo, de adentro hacia afuera, etc.), orden lógico (primero los resultados, luego las razones, paso a paso, etc.). se refiere al contenido del artículo La persona o cosa principal descrita (generalmente no es necesario responder las características de la persona o cosa). Temas de ensayo argumentativo: tipo de argumentación, tipo de discusión, tipo de relación, método de argumentación de sugerencia: argumentación racional, argumentación fáctica, argumentación comparativa, argumentación metafórica, método de regresión requerido por la escuela secundaria. Métodos argumentativos: Argumento y refutación. Argumentos teóricos: incluyendo citas célebres, refranes, fórmulas, leyes, etc. Argumentos fácticos: todos los hechos, hechos históricos, datos, etc. Cuál es su función: La función de un determinado contenido en el artículo de respuesta se puede considerar desde tres aspectos: primero, el contenido, como profundizar el tema y enfatizar la emoción, segundo, la estructura, como la transición y el eco, tercero, el lenguaje; tan fascinante y animado. Ideología: se refiere básicamente a la idea o tema central del artículo. Pensamientos y emociones: Las tendencias ideológicas que muestra el autor o los personajes de la obra, como el bien y el mal, los gustos y disgustos, los elogios y las críticas, etc. Los "términos de uso común" mencionados anteriormente examinan implícitamente los conocimientos básicos del idioma chino de los estudiantes y también son los puntos clave de la disposición de las preguntas. Si las comprende, podrá solucionar el persistente problema de "responder preguntas incorrectas". 2. Términos de uso común para la apreciación de la poesía antigua 1. La categoría de tema de evaluación profundiza la concepción artística, profundiza la concepción artística, tiene una concepción artística profunda, es hermosa y atemporal, invita a la reflexión y tiene un significado de gran alcance (el lenguaje es simple y fácil de entender, y el tema es profundo) , es conciso y completo (el lenguaje es conciso y el contenido es rico) y pretende implicar (la implicación está aquí y allá, la implicación entre las palabras) allí). 2. Las características del lenguaje son concisas (una introducción aproximada a las cosas), llenas de color (descripciones detalladas y delicadas), vívidas (descripciones realistas, en su mayoría refiriéndose a personas o animales), meticulosas o pobres (imágenes) (descripciones detalladas y descripciones vívidas). ) descripción), poético. 3. El estilo del lenguaje es fluido (la estructura y el lenguaje son naturales y fluidos), tanto la forma como el espíritu (la forma y el contenido del lenguaje, la estructura, etc. son impecables), concisos o refinados (el lenguaje es conciso y ordenado), conciso o claro (sin modificaciones, sin adornos), liso, simple, fresco, elegante, hermoso, brillante (claro y suave). 4. La estructura del artículo incluye presagio (explicaciones y pistas antes de que ocurra la trama), presagio (las pistas enterradas en la parte frontal son las pistas enterradas en la parte posterior), eco o anáfora (la interconexión entre el anverso y el reverso). , y naturaleza (la estructura es completa, como las que ocurren naturalmente). 5. Otras ideas son ingeniosas, novedosas, únicas, poco convencionales, originales (con ideas nuevas, sin utilizar formatos y métodos antiguos, bastante inteligentes), delicadas, sinceras, vívidas, tortuosas y vívidas. 3. Métodos de apreciación de la poesía 1. Estrategias para la realización de exámenes: (1) Dominar el conocimiento necesario de apreciación (apreciación) Concepción artística: es la unidad armoniosa de dos factores en la poesía y la combinación orgánica de los pensamientos y sentimientos expresados ​​por el poeta y la imagen de la vida representada. en el poema. Estilo lírico: lirismo directo y lirismo indirecto. Técnicas de expresión: como el contraste, el contraste, la realidad, levantar objetos para expresar significado, tomar prestados objetos para expresar emociones, etc. Estilo y género: debido a diferencias en las experiencias de vida de los escritores, temperamentos emocionales, logros artísticos, etc. , mostraron sus estilos, características e intereses únicos en sus creaciones, formando obras de diferentes estilos. Por ejemplo, Li Bai es elegante y libre, Du Fu está deprimido y frustrado, Su Shi es de mente abierta y audaz y Liu Yong es gentil y elegante.

Contenidos (terminología) que deben memorizarse en la apreciación de la poesía china en la escuela secundaria. Por ejemplo, qué técnicas artísticas existen. ¿Cuáles son las imágenes comunes? ¿Cuáles son los efectos en el rendimiento...Una colección de términos chinos esenciales y métodos de apreciación de la poesía para el examen de ingreso a la universidad, ejemplos de imágenes comunes 1. La raíz de la pregunta del examen de ingreso a la universidad es la "pista" para resolver el problema, que indica la dirección, el alcance y los requisitos del examinado. Sólo después de leer las preguntas podrás captar los puntos clave con calma. Al observar los exámenes de idioma chino del Examen Nacional de Ingreso a la Universidad de los últimos años, no es difícil encontrar que hay algunos "términos comunes" similares ocultos en las preguntas del examen. El resumen es el siguiente: Expresión: Las expresiones comunes en chino incluyen narración, descripción, discusión, lirismo y explicación. Habilidades de escritura: las habilidades de escritura se refieren a "expresión" en un sentido estricto, y en un sentido amplio se refieren a todas las habilidades de escritura, como expresión, retórica, moderación primero y luego expansión, simbolismo, ir directo al grano, usar cosas para expresar. ideas, etcétera. Retórica: Las más utilizadas incluyen metáfora, personificación, repetición, exageración, paralelismo, antítesis, contraste, preguntas retóricas, etc. Características del lenguaje: en términos generales, se refiere a un lenguaje hablado fácil de entender, un lenguaje escrito riguroso y elegante y un lenguaje literario distintivo, vívido, vívido y emocional. Al analizar, se suele analizar de forma retórica. Tipos de textos expositivos: textos expositivos sobre objetos y acontecimientos (perspectiva del contenido); textos explicativos sencillos y vívidos (perspectiva de la expresión del lenguaje). Métodos de descripción: generalmente incluyen ejemplos, clasificación, datos, comparación, definición, explicación, analogía, dibujo de diagramas, imitación, etc. (generalmente tres palabras). Describe el orden: orden temporal (orden del programa), orden espacial y orden lógico. Al responder preguntas, puede responder de manera más específica, como: orden espacial (de arriba a abajo, de adentro hacia afuera, etc.), orden lógico (primero los resultados, luego las razones, paso a paso, etc.). se refiere al contenido del artículo La persona o cosa principal descrita (generalmente no es necesario responder las características de la persona o cosa). Temas de ensayo argumentativo: tipo de argumentación, tipo de discusión, tipo de relación, método de argumentación de sugerencia: argumentación racional, argumentación fáctica, argumentación comparativa, argumentación metafórica, método de regresión requerido por la escuela secundaria. Métodos argumentativos: Argumento y refutación. Argumentos teóricos: incluyendo citas célebres, refranes, fórmulas, leyes, etc. Argumentos fácticos: todos los hechos, hechos históricos, datos, etc. Cuál es su función: La función de un determinado contenido en el artículo de respuesta se puede considerar desde tres aspectos: primero, el contenido, como profundizar el tema y enfatizar la emoción, segundo, la estructura, como la transición y el eco, tercero, el lenguaje; tan fascinante y animado. Ideología: se refiere básicamente a la idea o tema central del artículo. Pensamientos y emociones: Las tendencias ideológicas que muestra el autor o los personajes de la obra, como el bien y el mal, los gustos y disgustos, los elogios y las críticas, etc. Los "términos de uso común" mencionados anteriormente examinan implícitamente los conocimientos básicos del idioma chino de los estudiantes y también son los puntos clave de la disposición de las preguntas. Si las comprende, podrá solucionar el persistente problema de "responder preguntas incorrectas". 2. Términos de uso común para la apreciación de la poesía antigua 1. La categoría de tema de evaluación profundiza la concepción artística, profundiza la concepción artística, tiene una concepción artística profunda, es hermosa y atemporal, invita a la reflexión y tiene un significado de gran alcance (el lenguaje es simple y fácil de entender, y el tema es profundo) , es conciso y completo (el lenguaje es conciso y el contenido es rico) y pretende implicar (la implicación está aquí y allá, la implicación entre las palabras) allí). 2. Las características del lenguaje son concisas (una introducción aproximada a las cosas), llenas de color (descripciones detalladas y delicadas), vívidas (descripciones realistas, en su mayoría refiriéndose a personas o animales), meticulosas o pobres (imágenes) (descripciones detalladas y descripciones vívidas). ) descripción), poético. 3. El estilo del lenguaje es fluido (la estructura y el lenguaje son naturales y fluidos), tanto la forma como el espíritu (la forma y el contenido del lenguaje, la estructura, etc. son impecables), concisos o refinados (el lenguaje es conciso y ordenado), conciso o claro (sin modificaciones, sin adornos), liso, simple, fresco, elegante, hermoso, brillante (claro y suave). 4. La estructura del artículo incluye presagio (explicaciones y pistas antes de que ocurra la trama), presagio (las pistas enterradas en la parte frontal son las pistas enterradas en la parte posterior), eco o anáfora (la interconexión entre el anverso y el reverso). , y naturaleza (la estructura es completa, como las que ocurren naturalmente). 5. Otras ideas son ingeniosas, novedosas, únicas, poco convencionales, originales (con ideas nuevas, sin utilizar formatos y métodos antiguos, bastante inteligentes), delicadas, sinceras, vívidas, tortuosas y vívidas. 3. Métodos de apreciación de la poesía 1. Estrategias para la realización de exámenes: (1) Dominar el conocimiento necesario de apreciación (apreciación) Concepción artística: es la unidad armoniosa de dos factores en la poesía y la combinación orgánica de los pensamientos y sentimientos expresados ​​por el poeta y la imagen de la vida representada. en el poema. Estilo lírico: lirismo directo y lirismo indirecto. Técnicas de expresión: como el contraste, el contraste, la realidad, levantar objetos para expresar significado, tomar prestados objetos para expresar emociones, etc. Estilo y género: debido a diferencias en las experiencias de vida de los escritores, temperamentos emocionales, logros artísticos, etc. , mostraron sus estilos, características e intereses únicos en sus creaciones, formando obras de diferentes estilos. Por ejemplo, Li Bai es elegante y libre, Du Fu está deprimido y frustrado, Su Shi es de mente abierta y audaz y Liu Yong es gentil y elegante.

Comprender el estilo del poeta es útil para captar sus pensamientos y sentimientos en el poema. Características del lenguaje: Fresco - el lenguaje es novedoso y sencillo - simple y verdadero, magnífico - magnífico y fantástico, brillante - entre líneas, implícito - entre líneas, conciso - conciso. (2) Dominar los métodos de apreciación ① Comprender los antecedentes relevantes de un poeta o una obra es útil para captar el contenido y las ideas del poema. Con la ayuda de la asociación y la imaginación, es útil captar la concepción artística de la poesía, porque la poesía tiene tensión y un encanto infinito en escala. ③Prueba las palabras, frases y significados extraídos por el autor en los poemas. Al apreciar, es necesario analizar profundamente las palabras precisas y vívidas del poeta, la retórica exquisita y apropiada, la combinación de emoción y paisaje, y la combinación de objetos y física, que ayudarán a captar la concepción artística y la emoción de la obra, ingrese la realidad de la obra, y sentir las emociones del poeta. La apreciación de las obras literarias es una actividad creativa con gran amplitud y alto nivel de habilidad. En la actualidad, se puede decir que la enseñanza de la apreciación de la poesía es la debilidad de la enseñanza del chino y el punto ciego de la revisión del examen de ingreso a la escuela secundaria. Al revisar, debe prestar atención al establecimiento de puntos de prueba de apreciación desde los siguientes aspectos: 1. Comprensión del contenido del poema: (1) Comprensión de la idea central; (2) Comprensión de los sentimientos expresados; Comprensión de la imagen del sujeto lírico; (4) ) comprensión del significado simbólico. 2. Comprender las expresiones utilizadas y sus funciones. 3. Comprensión del lenguaje poético: (1) comprensión de palabras clave; ⑵ comprensión de oraciones clave. 4. Comprender la concepción artística del poema. Hay tres tipos de preguntas: de opción múltiple, para completar espacios en blanco y de respuesta corta. Algunas de ellas son preguntas abiertas que fomentan la innovación de los estudiantes. Pensamiento y habilidades para la resolución de problemas: 1. Capte el tema principal de la obra, la tendencia emocional del autor y el significado original del poema a partir de la información relevante del escritor y la obra. 2. Comprender el significado del poema y los sentimientos expresados ​​en el estilo del escritor (audaz y elegante, etc.). ) y características del lenguaje (como concisión, implícita, etc.) 3. Comience con palabras clave, como comprender el uso, el significado y la función de los verbos clave en la poesía. 4. Comience con oraciones clave (como oraciones temáticas, oraciones filosóficas, oraciones emocionales), analice, resuma y razone. 5. Saborear el lenguaje e imaginar la concepción artística a partir de las técnicas retóricas, técnicas y técnicas de expresión. 6. Comience con una comprensión integral del contenido específico de la poesía y comprenda el contenido ideológico de varios tipos de poesía (despedida, cánticos, patriotismo, etc.) Para respuestas a preguntas subjetivas, también debe prestar atención a la expresión escrita. ser conciso, claro y directo. Familiarizarse con los términos comúnmente utilizados en la apreciación de la poesía clásica (1) Evaluar las categorías temáticas para profundizar la concepción artística, profundizar el tema, profundo, hermoso, significativo, estimulante, de gran alcance, conciso, significativo, implícito, etc. ⑵ Las técnicas analíticas incluyen: Zhang Xianzhi, toque final, expresar los sentimientos directamente, expresar significado con objetos, simbolizar, ver lo grande desde lo pequeño, ir directo al grano, permanecer, colocar, partir, representar, contornear, contrastar, evocar, combinación de escenas, generación de escenas y emociones a partir de escenas, lirismo situacional, contraste situacional, contraste situacional, combinación de escenas, omnicomprensión. (3) Las características del lenguaje son incompletas, coloridas, detalladas, delicadas, vívidas, meticulosas, pobres, filosóficas, incisivas, fluidas, concisas, simples, brillantes, claras, suaves, sencillas, frescas, elegantes y hermosas. (4) El estilo es lúgubre, audaz, audaz, de mente abierta, lúgubre, desolado, diluido, profundo, triste, vigoroso, tranquilizador, triste, elegante, etc. (5) La estructura del artículo es estructurada, oculta, resonante y natural. (6) Las habilidades de escritura son una combinación de ficción y realidad. 7. Dominar las características de los métodos retóricos en poesía. Las técnicas retóricas comúnmente utilizadas en poesía incluyen la metáfora, la personificación, el contraste, la exageración, la metonimia, el juego de palabras, la intertextualidad, etc. En segundo lugar, al leer poesía, se debe prestar atención al uso de métodos (1). Utilice el título, el autor y las notas. La pregunta es el punto de partida. Los títulos de los poemas antiguos son muy particulares. A menudo revelan el tiempo, el lugar, el objeto, el evento y el tema de la escritura del poema, y ​​son un punto de entrada importante para que podamos interpretar el poema. A partir del título, podrás comprender el poema de forma rápida y precisa. Autor: Determinar la dinastía y el estilo, allanando el camino para el análisis posterior del lenguaje, la capacidad de expresión, el contenido ideológico y las opiniones y actitudes del poeta. Nota: Podrás conocer los antecedentes del trabajo. (2) Aprender a clasificar y apreciar la poesía en términos de contenido. Hay tantas categorías de poemas antiguos, desde el Libro de las Canciones hasta los poemas y poemas de la dinastía Qing, que la cantidad y el tema son asombrosos. Pero en cuanto a su contenido, se puede resumir a grandes rasgos en: poemas épicos, poemas pastoriles, poemas sobre las cosas, poemas fronterizos, poemas sentimentales, etc. Dominar las características y métodos de los diversos tipos de poesía. (En vista de la duración específica, no entraré en detalles) Degustación de Té 3. Apreciar la poesía con trasfondo no debe ignorar la comprensión de su trasfondo. Los antecedentes aquí mencionados incluyen la era social, la experiencia de vida y los conceptos ideológicos del poeta. Estos aspectos suelen tener un impacto directo en la creación poética del poeta. Por lo tanto, cuando apreciamos la poesía, debemos aprovechar esta oportunidad para comprenderla y captarla. 4. Preste atención a la "descripción detallada" del trabajo. La poesía clásica china es generalmente breve y concisa, y no tiene muchos detalles como obra narrativa.
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