Red idiomática china - recomendación de palabra - ¿Qué debo hacer si no apruebo el examen de competencia académica de la escuela secundaria? ¿Cuáles son los requisitos para realizar un examen de recuperación?

¿Qué debo hacer si no apruebo el examen de competencia académica de la escuela secundaria? ¿Cuáles son los requisitos para realizar un examen de recuperación?

Aquellos que no aprueben el examen de competencia académica de la escuela secundaria deberán realizar un examen de recuperación. Si no aprueba el examen de recuperación, no recibirá su diploma de escuela secundaria.

El examen de ingreso a la escuela secundaria es un examen de graduación de la escuela secundaria, dividido en secciones de examen y secciones de examen. La parte del examen se divide en cuatro grados: A, B, C y D. Aquellos que aprueben C y superiores pueden obtener un diploma de escuela secundaria y realizar el examen de ingreso a la universidad. Aquellos que se hayan graduado de la escuela secundaria son elegibles para tomar el examen de ingreso a la universidad.

Requisitos del examen de recuperación:

1. Los estudiantes que hayan reprobado una (o más) materias en este examen pueden inscribirse para realizar el examen de recuperación de la materia reprobada. y los resultados se incluirán en la puntuación del examen de recuperación.

2. Los estudiantes que se transfieren de otros lugares pueden solicitar referencia en las siguientes tres situaciones:

1. Haber tomado las 9 materias del examen de competencia académica (o examen de graduación) en otros lugares los estudiantes que se han transferido a nuestra provincia pueden inscribirse para exámenes de recuperación de las materias que no aprobaron según los certificados de calificaciones del departamento administrativo de educación provincial o de la agencia de exámenes y admisiones, y sus calificaciones se calcularán como la. puntuaciones de los exámenes de recuperación.

2. Los estudiantes que se trasladan a nuestra provincia después de realizar exámenes de competencia académica (o exámenes de graduación) en otros lugares pueden inscribirse para materias reprobadas y cursos reprobados con el certificado de resultados del departamento administrativo de educación provincial o el examen y admisiones. agencia para el examen de recuperación de materias de referencia, las puntuaciones se calcularán como la puntuación del examen de recuperación y la puntuación del examen regular, respectivamente.

3. Los estudiantes que se transfieren a nuestra provincia porque otros lugares no implementan el sistema de examen de competencia académica (o examen de graduación) pueden registrarse con los certificados pertinentes del departamento administrativo de educación provincial o la agencia de exámenes y admisiones en la provincia. lugar donde se transfieren. Si toma los 9 exámenes de recuperación, sus puntajes se calcularán como puntajes de exámenes regulares.

3. Los estudiantes pueden inscribirse para realizar exámenes de recuperación de las materias que reprobaron y los resultados se incluirán en la puntuación del examen de recuperación.

4. Aquellos que no tomaron el examen debido a desastres naturales, enfermedades graves u otras enfermedades epidémicas participarán en los Juegos Nacionales de Escuela Secundaria, intercambios internacionales de estudiantes de secundaria, etc. Durante el período de exámenes, puede inscribirse para realizar exámenes de recuperación de materias sin referencia, y sus puntajes se calcularán como puntajes de exámenes.

Datos ampliados:

1. Materias HKCEE

Las materias culturales de HKCEE son: chino, matemáticas, lenguas extranjeras, ideológica y política, física, química, historia, geografía, biología, tecnología de la información, un total de 10 materias prácticas que incluyen: física, química, tecnología general y operaciones experimentales biológicas;

Los métodos de examen de materias culturales se dividen en dos tipos: examen y examen. Adopta la forma de "3 3 4", es decir, chino, matemáticas y lenguas extranjeras son materias obligatorias. Entre otras materias, los candidatos pueden elegir 3 como materias de examen y las 4 restantes como materias de examen (los candidatos deben seleccionar las materias y materias de examen al registrarse por primera vez). Las materias prácticas son todas materias de examen.

Los informes de las materias de examen se dividen en cuatro niveles (excelente, bueno, aprobado, suspenso), mientras que los informes de las materias de examen solo se dividen en dos niveles (apto, suspenso).

2. Método de examen

El examen de competencia académica se realiza de dos formas: examen escrito y examen práctico. Las materias del examen escrito son chino, matemáticas, inglés, ideológica y política, historia, geografía, física, química, biología y tecnología en general. Las materias del examen operativo son tecnología de la información y operaciones experimentales de física, química y biología.

Materiales de referencia:

Red de educación de Anhui: examen de recuperación de dominio académico de la escuela secundaria

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El resumen es el siguiente: Expresión: Las expresiones comunes en chino incluyen narración, descripción, discusión, lirismo y explicación. Habilidades de escritura: las habilidades de escritura se refieren a "expresión" en un sentido estricto, y en un sentido amplio se refieren a todas las habilidades de escritura, como expresión, retórica, moderación primero y luego expansión, simbolismo, ir directo al grano, usar cosas para expresar. ideas, etcétera. Retórica: Las más utilizadas incluyen metáfora, personificación, repetición, exageración, paralelismo, antítesis, contraste, preguntas retóricas, etc. Características del lenguaje: en términos generales, se refiere a un lenguaje hablado fácil de entender, un lenguaje escrito riguroso y elegante y un lenguaje literario distintivo, vívido, vívido y emocional. Al analizar, se suele analizar de forma retórica. Tipos de textos expositivos: textos expositivos sobre objetos y acontecimientos (perspectiva del contenido); textos explicativos sencillos y vívidos (perspectiva de la expresión del lenguaje). Métodos de descripción: generalmente incluyen ejemplos, clasificación, datos, comparación, definición, explicación, analogía, dibujo de diagramas, imitación, etc. (generalmente tres palabras). Describe el orden: orden temporal (orden del programa), orden espacial y orden lógico. Al responder preguntas, puede responder de manera más específica, como: orden espacial (de arriba a abajo, de adentro hacia afuera, etc.), orden lógico (primero los resultados, luego las razones, paso a paso, etc.). se refiere al contenido del artículo La persona o cosa principal descrita (generalmente no es necesario responder las características de la persona o cosa). Temas de ensayo argumentativo: tipo de argumentación, tipo de discusión, tipo de relación, método de argumentación de sugerencia: argumentación racional, argumentación fáctica, argumentación comparativa, argumentación metafórica, método de regresión requerido por la escuela secundaria. Métodos argumentativos: Argumento y refutación. Argumentos teóricos: incluyendo citas célebres, refranes, fórmulas, leyes, etc. Argumentos fácticos: todos los hechos, hechos históricos, datos, etc. Cuál es su función: La función de un determinado contenido en el artículo de respuesta se puede considerar desde tres aspectos: primero, el contenido, como profundizar el tema y enfatizar la emoción, segundo, la estructura, como la transición y el eco, tercero, el lenguaje; tan fascinante y animado. Ideología: se refiere básicamente a la idea o tema central del artículo. Pensamientos y emociones: Las tendencias ideológicas que muestra el autor o los personajes de la obra, como el bien y el mal, los gustos y disgustos, los elogios y las críticas, etc. Los "términos de uso común" mencionados anteriormente examinan implícitamente los conocimientos básicos del idioma chino de los estudiantes y también son los puntos clave de la disposición de las preguntas. Si las comprende, podrá solucionar el persistente problema de "responder preguntas incorrectas". 2. Términos de uso común para la apreciación de la poesía antigua 1. La categoría de tema de evaluación profundiza la concepción artística, profundiza la concepción artística, tiene una concepción artística profunda, es hermosa y atemporal, invita a la reflexión y tiene un significado de gran alcance (el lenguaje es simple y fácil de entender, y el tema es profundo) , es conciso y completo (el lenguaje es conciso y el contenido es rico) y pretende implicar (la implicación está aquí y allá, la implicación entre las palabras) allí). 2. Las características del lenguaje son concisas (una introducción aproximada a las cosas), llenas de color (descripciones detalladas y delicadas), vívidas (descripciones realistas, en su mayoría refiriéndose a personas o animales), meticulosas o pobres (imágenes) (descripciones detalladas y descripciones vívidas). ) descripción), poético. 3. El estilo del lenguaje es fluido (la estructura y el lenguaje son naturales y fluidos), tanto la forma como el espíritu (la forma y el contenido del lenguaje, la estructura, etc. son impecables), concisos o refinados (el lenguaje es conciso y ordenado), conciso o claro (sin modificaciones, sin adornos), liso, simple, fresco, elegante, hermoso, brillante (claro y suave). 4. La estructura del artículo incluye presagio (explicaciones y pistas antes de que ocurra la trama), presagio (las pistas enterradas en la parte frontal son las pistas enterradas en la parte posterior), eco o anáfora (la interconexión entre el anverso y el reverso). , y naturaleza (la estructura es completa, como las que ocurren naturalmente). 5. Otras ideas son ingeniosas, novedosas, únicas, poco convencionales, originales (con ideas nuevas, sin utilizar formatos y métodos antiguos, bastante inteligentes), delicadas, sinceras, vívidas, tortuosas y vívidas. 3. Métodos de apreciación de la poesía 1. Estrategias para la realización de exámenes: (1) Dominar el conocimiento necesario de apreciación (apreciación) Concepción artística: es la unidad armoniosa de dos factores en la poesía y la combinación orgánica de los pensamientos y sentimientos expresados ​​por el poeta y la imagen de la vida representada. en el poema. Estilo lírico: lirismo directo y lirismo indirecto. Técnicas de expresión: como el contraste, el contraste, la realidad, levantar objetos para expresar significado, tomar prestados objetos para expresar emociones, etc. Estilo y género: debido a diferencias en las experiencias de vida de los escritores, temperamentos emocionales, logros artísticos, etc. , mostraron sus estilos, características e intereses únicos en sus creaciones, formando obras de diferentes estilos. Por ejemplo, Li Bai es elegante y libre, Du Fu está deprimido y frustrado, Su Shi es de mente abierta y audaz y Liu Yong es gentil y elegante.