Es una necesidad práctica para el desarrollo social y tiene como objetivo permitir a las personas afrontar y abordar correctamente todas las cosas y fenómenos de su entorno social.
A principios del nuevo siglo, ha surgido la economía del conocimiento y la competencia en ciencia, tecnología y economía en todo el mundo, especialmente la competencia por talentos, se ha vuelto cada vez más feroz. La fuerza del poder nacional depende cada vez más de la calidad de los trabajadores y de la calidad y cantidad de los distintos tipos de talentos. La educación desempeña un papel fundamental en la formación de una fuerza nacional integral y asume la importante tarea de cultivar talentos de alta calidad.
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La implementación integral de una educación de calidad ha devuelto la educación básica a su estado original y vuelve a ser una verdadera educación básica. Durante mucho tiempo, bajo la severa interferencia de la búsqueda unilateral de tasas de admisión, la educación básica ha sido enajenada hacia una "educación orientada a exámenes". Esta alienación distorsiona gradualmente los atributos esenciales y las características básicas de la educación básica, se desvía de las leyes básicas de la educación y la enseñanza, destruye hasta cierto punto el orden y las normas de la educación y la enseñanza y conduce a un desarrollo unilateral o anormal de las capacidades de los estudiantes. calidad.
Por lo tanto, la transformación de la educación básica de una "educación orientada a exámenes" a una educación de calidad es una tarea importante asignada por la historia. El proceso de transferencia es esencialmente un proceso en el que la educación básica regresa a sí misma, se reposiciona y busca sus propios atributos esenciales y características básicas.