Los padres estadounidenses y chinos cuentan a sus hijos historias sobre si sus familias tienen dinero o no.

Un niño estadounidense le preguntó a su padre rico: "¿Nuestra familia es rica?". El padre respondió: "Yo tengo dinero, pero tú no. Mi dinero lo gano con mis propios esfuerzos y tú también puedes conseguirlo mediante el trabajo". futuro. "

Un niño en China preguntó a su padre rico: "¿Es rica nuestra familia?" Papá le respondió: "Nuestra familia tiene mucho dinero y todo será tuyo en el futuro". ”

¿Qué heredará el niño?

Los niños estadounidenses obtendrán la siguiente información después de escuchar las palabras de su padre: 1. El padre es muy rico, pero su dinero pertenece al padre. 2. El dinero de papá se gana con esfuerzo; si quiero ser rico, debo ganarlo con trabajo y trabajo duro.

Con esta información, el niño trabajará duro y tendrá muchas expectativas. También imagina a su padre. La riqueza se obtiene a través del trabajo duro, pero lo más importante es que es un tipo de riqueza espiritual que beneficiará a los niños durante toda su vida.

La información que los niños chinos obtienen después de escuchar. a las palabras de su padre es: 1. Mi padre es rico y nuestra familia es rica. Él también es muy rico; 2. El dinero de mi padre es mi dinero.

Entonces, cuando un niño crezca y se haga cargo de la riqueza de su padre, si sabe apreciarlo y trabajar duro, estará a la altura del viejo dicho: "¡La riqueza dura tres generaciones!". ¡Los padres chinos solo dejan la riqueza material a sus manos! sus hijos, sin riqueza espiritual como apoyo.

Inteligencia financiera ≠ capacidad de riqueza

No comparamos deliberadamente la calidad de estos dos tipos de educación, pero hay una cosa que los padres necesitan. Preste atención a: "Es muy importante cultivar la inteligencia financiera de los niños". De hecho, la educación financiera es la primera, por eso es importante porque no es sólo una educación sobre la riqueza y la capacidad, sino también una especie de educación del carácter. Educación responsable. Permite a los niños reducir la comparación y la vanidad, en lugar de dejar que se preocupen por todo y ser generosos. No les permite disfrutar del éxito y convertirlos en

Los padres pueden utilizar los siguientes métodos para educar. sus hijos sobre la gestión financiera: En primer lugar, no considere que ahorrar dinero en Año Nuevo sea la única forma de educar a sus hijos sobre la gestión financiera. En segundo lugar, los padres deben darles a sus hijos algo de dinero con regularidad para animarlos a ir al supermercado a comprar sus bocadillos favoritos. , juguetes, útiles escolares, regalos e incluso ropa Después de cada compra, los padres deben comunicarse rápidamente con sus hijos sobre su experiencia de compra, como pedirles que resuman sus experiencias y lecciones de consumo, y poco a poco ayudarlos a aprender a administrar el dinero. racional y científicamente.

La educación financiera aporta no sólo un concepto de consumo a los niños, sino también cierta seguridad interior. La seguridad es algo que a menudo mencionamos y a lo que damos gran importancia en el campo de la educación y la psicología familiar en los últimos años. Concepto. Pero la seguridad se enfatiza como un vínculo emocional. De hecho, la seguridad financiera también es muy importante para los niños, pero no ha atraído la atención de los padres. " debe ser moderado.

Hoy en día, algunos padres ricos, para poner fin a los malos hábitos de sus hijos de gastar dinero, "esconden la riqueza" y "lloran pobreza" delante de sus hijos. Este enfoque debe ser moderado "ocultar riqueza" y "llorar pobreza" "Llorar pobre" puede ser una motivación para que los niños avancen; si es excesivo, puede ejercer presión sobre los niños y causar inseguridad financiera.

Imagínese un niño que observa a sus padres preocuparse y quejarse por el dinero todo el día. ¿Puede concentrarse en estudiar? Por lo tanto, antes de que el niño llegue a la edad adulta, los padres deben decirle en un tono firme: "Mamá y papá definitivamente lo garantizarán". sus gastos de educación y manutención, para que no tenga que preocuparse. Pero cuando crezcas, tendrás que crear riqueza mediante tus propios esfuerzos. ”

Este tipo de compromiso es muy importante para los niños, porque cuando el corazón del niño está estable, su inteligencia puede desarrollarse plenamente.

mócrata-Republicano Sexto diplomático capaz: John Quincy Adams Mandato: 1825-1829 Conocido como "Little Adams", su padre fue el segundo presidente de los Estados Unidos; El séptimo presidente civil del Partido Demócrata-Republicano: Andrew Jackson. Mandato: 1829-1837. El octavo presidente democrático nacido tras la fundación de la República Popular China: Martin Van Buren. Mandato: 1837-1841 El noveno presidente demócrata con el mandato más corto: William Henry Harrison (mandato: 1841) murió después de un mes en el cargo. Su nieto fue el 23º presidente de los Estados Unidos. Décimo Partido Whig, primer presidente sucedido por un vicepresidente, fue también el primer presidente que firmó un tratado desigual con China: John Tyler Mandato: 1841-1845, el primer presidente "caballo oscuro" del Partido Whig: James Knox Polk. Mandato: 1845-1849 El duodécimo presidente demócrata y el primer soldado profesional: Zachary Taylor. Mandato: 1849-1850 Falleció en el cargo Presidente Whig Lincoln Decimotercer presidente impopular esclavista: Millard Fillmore. Mandato: 1850-1853 Franklin Pierce, el decimocuarto presidente Whig, con poco prestigio; Mandato: 1853-1857, el decimoquinto presidente único del Partido Demócrata: James Buchanan. 1857-1861 Partido Demócrata El decimosexto gran demócrata: Abraham Lincoln. Asesinatos de republicanos 1861-1865. El decimoséptimo presidente en peligro de juicio político: Andrew Johnson fue acusado por el Congreso en 1865-1869. Un presidente militar que no logró graduarse de la 18.a promoción de West Point por un voto: Ulysses Simpson Grant Republicano 1869-1877 El decimonoveno presidente que llegó al poder a través de acuerdos secretos: Rutherford B. Hayes ( Rutherford B. Hays). El vigésimo presidente asesinado del Partido Republicano 1877-1881: James Garfield fue asesinado seis meses después de que el Partido Republicano llegara al poder. El presidente más joven en morir antes de asumir el cargo como presidente número 21: Chester Allen Arthur (Republicano) 1881-1885 El presidente número 22 con mandatos no consecutivos: Stephen Grover Cleveland. El vigésimo tercer portavoz principal del Partido Demócrata de 1885 a 1889: Benjamin Harrison. El abuelo del republicano de 1889 a 1893 fue el noveno presidente de los Estados Unidos, y el vigésimo cuarto Stephen Grover Cleveland, el demócrata de 1893 a 1897, fue el vigésimo segundo presidente de los Estados Unidos. El vigésimo quinto cargo de profundidad que persiguió el expansionismo después de perder un mandato: William McKinley, republicano, 1897-1901, el vigésimo sexto Theodore Roosevelt, que fue asesinado. El iniciador de la 27ª "Diplomacia del Dólar de Oro" del Partido Republicano de 1901 a 1909: William Howard Taft. Partido Republicano 1909-1913: Woodrow Wilson, el vigésimo octavo presidente, tenía un doctorado en ciencias políticas. El Partido Demócrata de 1913 a 1921 fue llamado el "peor" presidente número 29 por las generaciones posteriores: Warren G. Harding. El trigésimo presidente del Partido Republicano de 1921 a 1923 creía en "gobernar sin hacer nada": John Calvin Coolidge. Herbert Hoover, el 31º presidente republicano durante la Gran Depresión, 1923-1929. 32º presidente del Partido Republicano 1929-1933 El presidente Roosevelt fue reelegido para cuatro mandatos: Franklin Delano Roosevelt (Franklin Delano Roosevelt), el presidente más antiguo del Partido Demócrata en los Estados Unidos 1933-1945, fue reelegido durante cuatro mandatos y finalmente falleció en el cargo. A medida que crecía, quedó paralizado por la polio y estaba en silla de ruedas. El 33º presidente que ordenó el uso de submuniciones primitivas: Harry S. Truman (demócrata) 1945-1953 El 34º presidente que sirvió con destacadas hazañas militares en la Segunda Guerra Mundial: Dwight David Eisenhower.
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