Si desea trabajar en la industria de la radiodifusión y el hosting después de realizar el examen de ingreso de posgrado, ¿qué especialización debería elegir?

Los exámenes de ingreso de posgrado para carreras de radiodifusión y hospedaje pueden tomar muchas direcciones diferentes, algunas de las cuales se enumeran a continuación. Puedes echarle un vistazo breve primero.

Especialidad en Comunicación Lingüística en Radio y Televisión (050337)

Introducción Profesional

1. Dirección de Fonología de la Comunicación Lingüística

Difusión Fonológica de Comunicación Lingüística Estudios es una rama básica de los estudios de radiodifusión chinos. Se centra en la pronunciación y uso de sonidos en la comunicación verbal en radio y televisión.

La comunicación lingüística en radio y televisión es una actividad comunicativa llevada a cabo por sujetos comunicantes (como locutores y presentadores de programas) utilizando el lenguaje sonoro a través de sistemas electroacústicos en un entorno específico. La fonología comunicativa lingüística se basa en la combinación de teoría y práctica y explica las reglas de la pronunciación respiratoria, la producción de palabras, el eco y el comportamiento individual desde los aspectos de la física (acústica), la fisiología (órganos, mecanismos), la psicología (sentidos, sentimientos). Dificultades y métodos de entrenamiento. Hay dos áreas en esta dirección de investigación. Uno es la aplicación y el sistema de entrenamiento diario para comunicadores de idiomas frente al micrófono. Se ocupa principalmente de la relación entre la emoción, el sonido y la respiración, para lograr el propósito de utilizar las emociones libremente, utilizar la respiración para apoyar el sonido y utilizar la voz. para transmitir emociones; el otro es para comunicadores de idiomas. Un sistema científico de evaluación subjetiva y objetiva para el uso de la pronunciación, especialmente para resolver el problema de larga data de que la "oralidad" es sólo subjetiva y carece de evaluación objetiva. Utilice medios científicos y tecnológicos modernos para monitorear a los comunicadores lingüísticos con constantes estáticas y variables dinámicas, establecer varios sistemas de indicadores y formar estándares objetivos.

Desde la década de 1990, los estilos de programación de los programas de radio y televisión chinos han sufrido grandes cambios, como programas de presentación, reportajes en vivo, transmisiones en vivo, etc. Estos han planteado muchos temas nuevos y mayores requisitos para la investigación y la enseñanza de la comunicación lingüística. Esta dirección realizará nuevos resúmenes teóricos a través de discusiones en profundidad.

2. La dirección teórica básica de la radiodifusión y el hosting.

La teoría básica de la radiodifusión y el hosting es una parte importante de la ciencia de la radiodifusión de mi país. Es la teoría básica de la expresión del lenguaje en la radiodifusión y el hosting. Se centra en las cuestiones teóricas básicas en el proceso desde la preparación del manuscrito (contenido del tema) hasta la transmisión real, como las reglas, principios y métodos básicos de la creación del lenguaje en la radiodifusión y el hosting. alojamiento, incluidas las características del lenguaje y las características de expresión; la secuencia comercial, el nivel lingüístico y cultural, el gusto y el cultivo de la calidad de los temas de comunicación; la psicología de la aceptación de los objetos de comunicación y los requisitos de la psicología nacional para el sistema de evaluación de la comunicación; y alojamiento de obras, etc.

La radiodifusión y la presentación son una actividad creativa del lenguaje audio. Es necesario convertir el manuscrito (contenido del tema) en una obra de lenguaje audio con propósito, emoción y objeto, que llegue a los oídos de la audiencia y entre en el. corazones de la audiencia. Esta línea de investigación estudia la radiodifusión y el alojamiento como proceso, explora las características y reglas de su expresión y resuelve principalmente problemas como la creación de caminos, el análisis, la comprensión y el sentimiento de los manuscritos, las habilidades internas y externas de expresión del lenguaje y el estado en frente al micrófono. Su característica es manejar correctamente la relación entre "manuscrito (contenido del tema) - tema de comunicación - audiencia" y responder preguntas a partir de una combinación de teoría y práctica.

Esta línea de investigación tiene características interdisciplinarias e involucra principalmente lingüística, periodismo, arte, psicología, lógica, educación y otras disciplinas. Se centra en la difusión de información en el ámbito de las transmisiones escritas (principalmente lecturas) y no escritas (principalmente expresiones orales), y estudia las reglas artísticas del uso del lenguaje sonoro como línea principal o línea principal para expresar pensamientos y emociones. así como la riqueza de las emociones de la voz y las funciones de radio Pleasant.

La formación y el desarrollo del arte de la radiodifusión y la presentación están en sincronía con el vigoroso desarrollo de la radio y la televisión. El arte de transmitir y presentar la Radio y Televisión Popular de China ha madurado gradualmente a través de giros y vueltas, formando un estilo y un estilo únicos. Esta dirección de investigación también estudiará la aparición y el proceso de desarrollo del arte de la radio y la televisión de mi país y explorará sus reglas de desarrollo, incluida la investigación sobre la historia del desarrollo, la investigación sobre los principales representantes, las obras clave y las diferentes escuelas de cada período, y la investigación comparada sobre el desarrollo nacional. y arte de locución de radio y televisión extranjera.

3. Dirección empresarial de hosting de radio y televisión

La radiodifusión y el hosting de radio y televisión son una materia integral y muy práctica que involucra comunicación, periodismo, lingüística, ciencias de la comunicación, psicología social, estética y otras disciplinas. La tarea de la dirección empresarial de radiodifusión y hosting es estudiar sistemáticamente las características estilísticas de la radiodifusión y conducción de diversos programas de radio y televisión y los correspondientes métodos de enseñanza y formación. Este artículo analiza la relación entre las diferentes formas del habla y los mecanismos psicofisiológicos, y estudia diferentes; mentalidad creativa y diferente La influencia de las respuestas corporales en los patrones de expresión verbal. Toma el materialismo dialéctico como ideología rectora y utiliza la investigación por encuestas, los estudios de casos, la investigación sistemática y la investigación comparada como sus principales métodos de investigación.

Esta dirección de investigación se basará en resumir la rica experiencia práctica de la transmisión y presentación de radio y televisión de mi país, absorber los resultados de la investigación teórica en disciplinas relacionadas y construir un sistema teórico del estilo de transmisión y presentación de radio y televisión de mi país.

La radiodifusión utiliza un lenguaje de audio para la comunicación. En comparación con el método de comunicación televisivo que combina audio y vídeo, tiene sus propias características obvias. Según diferentes géneros (incluidos borradores y borradores escritos), diferentes tipos de programas (como reseñas de noticias, servicios de conocimiento, apreciación educativa, entretenimiento variado, etc.) y diferentes métodos de habla (como transmitir, leer en voz alta, hablar, recitar, presentar veladas literarias, reportajes in situ, etc.), donde se debaten respectivamente las habilidades empresariales y las reglas de expresión en la práctica creativa.

3. La dirección de la enseñanza y las pruebas de competencia de Putonghua

Promocionar Putonghua en todo el país es una ardua tarea de ingeniería a largo plazo. La enseñanza del mandarín y las pruebas de competencia son dos vínculos importantes para completar esta tarea. La dirección de esta investigación es adaptarse a las necesidades de mi país para acelerar la popularización del mandarín en la nueva era, y se ha desarrollado en los últimos años. Es una parte importante del estudio de los métodos de enseñanza de idiomas en lingüística aplicada. La investigación sobre la enseñanza del mandarín absorbe teorías de la psicolingüística, la sociolingüística, la pedagogía y otras disciplinas, se centra en explorar las reglas y métodos de la enseñanza del mandarín, determina los principios teóricos de los métodos de enseñanza científicos y específicos y busca dominar rápida y eficazmente las formas de mejorar el mandarín. el nivel general de enseñanza del mandarín en áreas dialectales chinas. La prueba de competencia de Putonghua se centra en la estandarización del contenido y los métodos de la prueba, la cientificización de los sistemas de evaluación y análisis subjetivos y objetivos, y la aplicación de instrumentación y tecnología de análisis e identificación por computadora en la prueba, con el fin de mejorar la validez, confiabilidad y modernización. nivel del método de prueba y mejorar el nivel nacional y teórico de los equipos de prueba provinciales.

Sujetos de prueba:

Prueba inicial:

①101 Política

②Elija entre 201 inglés, 202 ruso y 203 rd.

③710 China Broadcasting Foundation

④811 Examen integral [comunicación lingüística]

Reexamen:

01, 02, 03 dirección 941 Teoría y práctica de radiodifusión y hosting;

04 dirección 942 Prueba de dominio y enseñanza del mandarín

Libro de consulta preliminar:

Comunicación lingüística en radio y televisión 710

Fundamentos de la radiodifusión china ① "Fonología de la radiodifusión" Instituto de Radiodifusión Xu Heng de Beijing

②Creación básica de radiodifusión Instituto de Radiodifusión de Beijing Zhang Song

812

Examen completo [Comunicación lingüística] ① Esquema de lingüística Ye, Universidad de Pekín

② Tutorial de fonética Lin Tao, Wang Lijia, Universidad de Pekín.

③Teoría del Periodismo Lei Yuejie Instituto de Radiodifusión de Beijing

945

Hospedaje y práctica de radiodifusión ① "China Broadcasting" Instituto de Radiodifusión de Beijing Zhang Song

②Teoría general de la radiodifusión del Instituto de Radiodifusión de Beijing Zhang Song

(3) "Teoría de la comunicación del lenguaje" Instituto de Radiodifusión de Beijing Zhang Song

Libro de referencia de reexamen:

Comunicación televisiva en lenguaje de radiodifusión 941

Hospedaje y práctica de radiodifusión ①"Difusión de China" Instituto de Radiodifusión de Beijing Zhang Song

②Teoría general del lenguaje de radiodifusión Instituto de Radiodifusión de Beijing Zhang Song

( 3) "Teoría de la comunicación lingüística" Instituto de Radiodifusión Zhang Song de Beijing

942

Prueba de competencia y enseñanza de Putonghua en China ① The Commercial Press "Esquema de implementación de la prueba de competencia de Putonghua"

上篇: ¿Qué tipo de escuela es Monterey Advanced Translation Institute? 下篇: ¿Pueden los profesores usar faldas cortas en clase? ¡No está bien! La vestimenta de los profesores afecta directamente al desarrollo físico y mental de los estudiantes, por lo que se debe evitar resueltamente usar camisetas sin mangas, minifaldas y pantuflas en clase en el campus. Después de todo, los profesores son una profesión docente y educativa, por lo que se debe prestar suficiente atención a la cuestión de la vestimenta. Los docentes deben mantener su dignidad, empezando por la vestimenta adecuada. Los profesores han recibido una formación profesional relevante antes de subir oficialmente al escenario. Además de la pedagogía y la psicología, la etiqueta y la vestimenta son contenidos muy importantes. Los maestros que se visten apropiadamente muestran respeto tanto por el salón de clases como por los estudiantes. Lo que queremos darles a los estudiantes, lo que los estudiantes ven, piensan y aprenden de nosotros, ese es el enfoque. Sí, los docentes también son seres humanos, pero las características profesionales de los docentes requieren que los docentes sean primero personas que puedan dar ejemplo a las generaciones futuras. El crecimiento de los estudiantes está estrechamente relacionado con la sutil influencia de los profesores. Por supuesto, las profesoras también son seres humanos y todo el mundo ama la belleza, sin mencionar que es la naturaleza de una mujer amar la belleza. Me gusta usar minifaldas hermosas, ser extravagante y mostrar partes de mi cuerpo. Sin embargo, en la plataforma de enseñar y educar a las personas, recuerde que primero es maestra y luego mujer. Enseñar con el ejemplo es más importante que enseñar con palabras. "Tú me enseñas a hacer esto y lo haré como tú". Se están formando las características de personalidad de los estudiantes de primaria y secundaria. Las necesidades diarias de los maestros, la alimentación, la ropa, la vivienda y el transporte, cada palabra, cada acción y cada movimiento se convertirán en un ejemplo a seguir para los estudiantes. Si la personalidad de cada uno debe y puede resaltarse, entonces algunos estudiantes considerarán casualmente las palabras del maestro como su propia personalidad. Algunos consideran que correr en clase es su personalidad; algunos consideran que entrar y salir del aula a voluntad es su personalidad; algunos estudiantes consideran que contestar el teléfono en clase es su personalidad; algunos estudiantes consideran que comer bocadillos y dormir en clase es su personalidad. . . . . . El autor lleva más de 30 años enseñando. Además de estudiar detenidamente cada lección, siempre insiste en dar el ejemplo y nunca entra al aula en pantuflas, chalecos o pantalones cortos. Nunca traigas tazas de té al salón de clases; nunca te dejes crecer el pelo o la barba; trata de mantener tu ropa limpia, ordenada y decente; nunca contestes el teléfono durante la clase (por muy caluroso que sea el clima); , No te abanicaré en clase. Nunca pisotees delante de los estudiantes para mantenerte caliente en el frío invierno. . . . . . El padre de un estudiante me dijo una vez que cuando mi hija estaba en sexto grado, un día regresó y dijo: "Nuestra maestra lleva ropa interior rosa con un conejo rebelde en la espalda". Me sorprendió: "¿Cómo lo dijiste?". ?" Mi hija respondió: "La maestra dejó caer su cuaderno y todos lo vieron cuando se agachó para recogerlo". La semana pasada, cuando recogí a mi hija de la escuela, vi a su maestra de clase, la maestra Liu, usando un falda roja y negra. Para las personas de treinta y tantos, las piernas desnudas tampoco son hermosas, se sienten raras. Un estudiante dijo: "Nuestro maestro de clase tiene unos treinta años. Comenzó a usar faldas cortas y medias cuando comenzaron las clases, y luego gradualmente se puso medias de red de encaje de seda negras. Esas medias negras eran tan sexys que no pude asistir a clase en absoluto. Acabo de mirar sus piernas. Cuando escribe en la pizarra, puedo ver sus nalgas elevarse... Siempre siento una sensación de fantasía cuando lo miro, por favor no promueva el sexo entre los estudiantes, intencional o involuntariamente. Las redes sociales actuales y los alimentos tóxicos han provocado que las gónadas de los niños maduren prematuramente. Para retrasar el matrimonio y retrasar la maternidad, como maestro que toma la iniciativa de dar el ejemplo, ¡no engañe a los demás solo para mostrar su propia personalidad y la llamada "belleza"! Imagínese que cuando una maestra con poca ropa se da vuelta y levanta la mano para escribir en la pizarra, innumerables ojos proyectados desde debajo del podio pueden acceder fácilmente al vello de las axilas, la cintura o la ropa interior de la maestra que están expuestos sin darse cuenta. Cuando subes al podio o te agachas para escribir, tu minifalda puede delatar tus calzoncillos rosas; cuando subes las escaleras en minifalda, puede que haya algunos pares de ojos abajo que sin darse cuenta descubren que faltan todos tus secretos. . . De hecho, es difícil decir que los compañeros varones se mostrarán indiferentes en este momento. Es razonable que aquellos niños en la pubertad que han madurado prematuramente debido a los plastificantes y la información social pornográfica tengan una pequeña conmoción inexplicable y una imaginación sin sentido cuando ven las partes sexys de una maestra. Esto inevitablemente perturbará la atención de los estudiantes al conocimiento y afectará sus efectos de escucha. También puede atraer a los estudiantes a comentar sobre el maestro en privado, afectando la imagen del maestro en la mente de los estudiantes. Es cierto que la gente en la sociedad moderna tiene ideas más abiertas y pensamientos más libres, pero todo tiene un límite. La apertura y la libertad deben estar siempre dentro de ciertos límites, y el orden social y las buenas costumbres no pueden romperse. Por supuesto, eres libre de vestir lo que quieras; pero esta es una regla profesional y no se permite nada. Es tu libertad ser único; pero tu libertad no puede interferir con los estándares públicos.
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