1. Tener un sentimiento educativo persistente.
2. Tener cualidades profesionales sólidas y tenaces.
3. Competente en el arte de la educación.
4. Debemos tener la cualidad innovadora para seguir el ritmo de los tiempos.
Las ocho habilidades son:
Ideal, innovación, aprendizaje, pensamiento, diligencia, expresión, desarrollo y poder artístico.
Características de los nuevos estándares curriculares:
Primero, en términos de objetivos curriculares, enfatiza la integración de conocimientos y habilidades, procesos y métodos, así como actitudes y valores emocionales. abandonar el énfasis unilateral en cursos de materias específicas en el pasado. La orientación de conocimientos y habilidades logra el objetivo de cambiar los cursos basados en materias de conocimientos a basados en el desarrollo de los estudiantes. Se trata de un cambio importante en los objetivos curriculares y los valores educativos.
En segundo lugar, en la selección y organización del contenido del curso, se debe prestar atención al carácter básico, contemporáneo, práctico e integral. Cada disciplina se esfuerza por seleccionar los conocimientos y habilidades más básicos necesarios para el aprendizaje permanente como contenido principal del curso.
Aunque se conservan los conocimientos básicos que siguen siendo valiosos en el contenido del plan de estudios tradicional, cada disciplina pone especial énfasis en absorber nuevos conocimientos básicos de los últimos logros de la ciencia contemporánea, añadiendo nuevos contenidos acordes con los tiempos y reflejando Características de los tiempos, eliminando conocimientos obsoletos.
Las funciones de los docentes incluyen
1. Transferencia de conocimientos y habilidades: Los docentes son los transmisores y guías de conocimientos que imparten conocimientos y habilidades de diversas materias a los estudiantes en el proceso de enseñanza. y ayudar a los estudiantes a establecer una base académica sólida.
2. Estimular el interés por el aprendizaje: Los profesores pueden estimular el deseo de conocimiento de los estudiantes estimulando el interés y la motivación por el aprendizaje, de modo que los estudiantes puedan participar activamente en el aprendizaje y mejorar los resultados del aprendizaje.
3. Orientación sobre métodos de aprendizaje y formas de pensar: los profesores guían a los estudiantes para que dominen los métodos de aprendizaje y las formas de pensar, cultiven las habilidades de aprendizaje independiente y el pensamiento crítico de los estudiantes y los equipen con la capacidad de resolver problemas.
4. Cultivar la moral y los valores: Los docentes no son sólo transmisores de conocimientos, sino también guías de moral y valores. Cultivan los conceptos y valores morales correctos de los estudiantes a través de preceptos y hechos, y moldean los buenos hábitos de comportamiento y las cualidades morales de los estudiantes.
5. Orientar el desarrollo de la personalidad: los profesores prestan atención a las características y necesidades individuales de cada estudiante y brindan orientación y apoyo personalizados en función de los intereses, habilidades y potencial de desarrollo de los estudiantes para promover el desarrollo integral de los estudiantes. .