1. Advertencia y notificación de críticas
2. confiscación de propiedad ilegal;
3. Orden para detener la inscripción;
4. Orden para dejar de poseer;
5. p>6. Restringir el empleo;
7. Otras sanciones administrativas previstas por las leyes y reglamentos administrativos.
Peligros de las instituciones de formación fuera del campus
1. Incrementar la carga académica de los estudiantes. Durante mucho tiempo, el país ha estado enfatizando la necesidad de reducir la carga para los estudiantes de primaria y secundaria, pero la formación fuera del campus ha provocado que los estudiantes caigan en un círculo vicioso de reducción de la carga en la escuela, reducción de la carga fuera de la escuela, reducción de la carga. en la escuela y reducción de la carga fuera de la escuela.
2. Perturbar el orden de la educación escolar no favorece el desarrollo del aprendizaje permanente de los niños. El aprendizaje anticipado hace que el progreso del aprendizaje de los estudiantes sea inconsistente y difícil de manejar para los maestros, lo que perturba gravemente la enseñanza escolar. Además, la enseñanza en las escuelas se lleva a cabo de acuerdo con ciertas teorías educativas y las características psicológicas de los estudiantes actuales.
En la práctica, el objetivo principal de la enseñanza en las escuelas primarias y secundarias no es adquirir conocimientos, sino cultivar las habilidades de aprendizaje, creencias e ideas de los niños, y sentar las bases para la universidad y los estudios posteriores. Continuar estudiando fuera de la escuela hace que los estudiantes presten menos atención a la educación escolar y tengan que depender más del aprendizaje fuera del campus.
3. Aumenta la eficacia de la educación y crea ansiedad social. Para conseguir estudiantes, las instituciones educativas suelen crear una atmósfera de ansiedad en los padres, haciéndoles pensar que deben estudiar con antelación, de lo contrario se quedarán atrás. Al mismo tiempo, también provocó que algunos profesores tuvieran pensamientos retorcidos y se comportaran de manera que no era coherente con la ética docente.
4. Las instituciones de formación son heterogéneas. Las instituciones de formación fuera del campus en las escuelas primarias y secundarias son formas de educación que brindan servicios remunerados y el capital está impulsado por las ganancias. Desde entonces, el carácter de bienestar público de la educación puede fácilmente entrar en conflicto con el carácter lucrativo de las empresas, lo que ha dado lugar a un fenómeno caótico de calidad desigual de la enseñanza en las instituciones de formación fuera de los campus.
5. La insuficiencia de docentes y la falsa propaganda no pueden garantizar la calidad de la enseñanza. Para atraer estudiantes, las instituciones de formación fuera del campus suelen utilizar a sus profesores como su principal punto de venta. Sin embargo, muchas instituciones de formación fuera del campus a menudo exageran o incluso hacen publicidad falsa, lo que lleva a una situación en la que los padres gastan dinero y los estudiantes gastan tiempo. no hay mejora. Cuando los padres cuestionan la calidad de su enseñanza, a menudo utilizan la excusa de que los estudiantes tienen una base deficiente.