2. Disposición estructural y recogida de materiales. Una vez completada la idea del artículo, se necesita el diseño general. Generalmente nuestro estilo de escritura es argumentativo y argumentativo. Según las características del estilo se puede adoptar la forma de "puntuación total", normalmente cinco párrafos y tres puntos. Añade un principio y un final a los tres puntos de bifurcación. Según el significado de la pregunta, recopile materiales, que pueden ser historias de celebridades, casos de vida o aforismos famosos. También se puede argumentar desde dos aspectos: qué deberían hacer los docentes y por qué lo hacen.
En tercer lugar, organizar los materiales y estandarizar la escritura. Cada argumento necesita la evidencia correspondiente que lo respalde, por lo que debe estar bien presentado, con una redacción equilibrada y una estructura razonable. Por lo tanto, clasifique el contenido material de cada párrafo y finalmente verifique si el artículo refleja las características profesionales de los docentes. La escritura debe ser estandarizada, la letra debe ser clara, el lenguaje debe ser fluido, no debe haber errores tipográficos ni de lenguaje y no debe utilizarse el lenguaje de Internet. Se debe utilizar chino moderno estándar y se debe escribir la cantidad especificada de palabras. Si falta, se descontarán puntos.