El Plan de Implementación "Tres Cheques y Tres Garantías" del Sistema Educativo
Con el fin de implementar concienzudamente las actividades de educación especial de nuestra provincia "Tres Estrictos y Tres Realidades", según la "Oficina General del XX Comité Provincial del Partido Comunista de China, Aviso de la XX Provincia emitido por la Oficina General del Gobierno Popular" y "Emitido por la Oficina General del XX Comité Municipal del Partido Comunista de China y el General Oficina del XX Gobierno Popular Municipal
1. Ideología rectora
Estudio en profundidad e implementación del XX Comité Provincial del Partido Comunista de China Guo XX En el espíritu del secretario importante discurso en la clase del partido de educación especial "Tres Estrictos y Tres Realidades" de la provincia y en la reunión de movilización y despliegue, implementaremos plenamente los arreglos y el despliegue del Comité Provincial del Partido y el Comité Municipal del Partido en el especial "Tres Estrictos y Tres Realidades" educación, promoverlos en su conjunto, promoverse mutuamente y poner " La actividad "Tres Inspecciones y Tres Garantías" recorre todo el proceso de la educación especial "Tres Estrictos y Tres Realidades", enfocándose en encontrar problemas "laxos y poco confiables". en el ámbito educativo de la ciudad y eliminando posibles problemas. Se deben hacer esfuerzos para resolver las contradicciones existentes en la reforma y el desarrollo de la educación, construir una "gran educación" y brindar una educación que satisfaga a la gente, sentar una base más sólida para acelerar el ascenso de XX, enriquecer a la gente y fortalecer la ciudad. y construir integralmente una sociedad acomodada y crear un ambiente más estable y armonioso.
2. Requisitos principales
La realización de las actividades "Tres controles y tres garantías" no es sólo una manifestación importante de la educación especial "Tres estrictos y tres realidades", sino también una poderosa medida para resolver problemas prácticos a través de la educación especial. Los dos se complementan y están estrechamente relacionados. Los requisitos generales de las actividades son: estudio y reflexión en profundidad e investigación de problemas "laxos y falsos" realizar un autoexamen universal, aprovechar plenamente el papel de liderazgo de las autoridades educativas en la búsqueda y eliminación de peligros ocultos, implementar responsabilidades, resolver problemas, prestar atención a los resultados reales y no seguir las formalidades. Durante la actividad se deben respetar los siguientes principios de trabajo.
(1) Respetar la orientación del problema. Tome el descubrimiento y la solución de problemas como punto de partida y final, compare cuidadosamente los requisitos de los "Tres Estrictos y Tres Realidades" y las "Diez Enfermedades" de los cuadros dirigentes, concéntrese en los contenidos clave de los "Tres Controles y Tres "Garantiza las actividades, comienza con problemas específicos, comienza con asuntos específicos y encuentra problemas con precisión y toma medidas efectivas para resolver verdaderamente una serie de temas candentes pendientes, obstáculos pendientes y dificultades pendientes que restringen el desarrollo armonioso, estable, saludable y rápido de la educación. .
(2) Adhiérase al varillaje superior e inferior. Las actividades "Tres Inspecciones y Tres Garantías" se organizan y ejecutan bajo la dirección unificada del Comité Municipal del Partido, teniendo como tarea principal el autoexamen. Todos los departamentos del sistema educativo desempeñan el papel principal de acuerdo con el principio territorial y hacen un buen trabajo en el autoexamen, formando una fuerte sinergia para que el sistema educativo de la ciudad lleve a cabo conjuntamente las actividades de "tres inspecciones y tres garantías".
(3) Insistir en comprobar y corregir. Verifique y rectifique problemas con frecuencia, haga correcciones mientras verifica y tome firmemente la iniciativa en el trabajo. Siga estrictamente los requisitos de "Tres Estrictos y Tres Realidades", resuma y clasifique los problemas descubiertos de manera oportuna, establezca un libro de contabilidad y comience desde los problemas específicos, comenzando desde las áreas donde los profesores y estudiantes están más insatisfechos, y haga cambios inmediatos y sin demora.
(4) Insistir en buscar resultados prácticos. Siga estándares y requisitos estrictos, trabaje duro y elimine verdaderamente los peligros ocultos, prevenga riesgos, resuelva problemas y salvaguarde eficazmente los derechos e intereses legítimos de profesores y estudiantes.
(5) Tratar tanto los síntomas como las causas fundamentales. De acuerdo con los requisitos de tratar los síntomas de las emergencias, resolver la causa raíz y establecer reglas y regulaciones, debemos prestar atención a la combinación de etapa y largo plazo, no sólo hacer grandes esfuerzos para resolver los problemas pendientes descubiertos en el Actividades de "tres inspecciones y tres garantías", pero también se centran en el establecimiento de mecanismos institucionales eficaces a largo plazo para garantizar que los problemas se resuelvan fundamentalmente.
Tres. Tareas principales
Junto con el despliegue de educación especial "Tres estrictos y tres realidades" del comité municipal del partido, resaltar las prioridades de trabajo, implementar la eficacia del trabajo y realizar investigaciones concentradas sobre temas especiales en el campo de la educación.
(1) Inspeccionar el desempeño de sus funciones, esforzarse por eliminar los riesgos de seguridad y garantizar la seguridad de las vidas y propiedades de los maestros y estudiantes.
1. Investigar y eliminar los riesgos de seguridad contra incendios. Centrándonos en escuelas, jardines de infancia y guarderías, y centrándonos en materiales de construcción, cableado eléctrico, pasajes de evacuación e instalaciones contra incendios, profundizaremos integralmente acciones especiales para mejorar la seguridad contra incendios.
2. Investigar y eliminar posibles riesgos para la seguridad del tráfico. Centrarse en fortalecer la supervisión de los vehículos que recogen y dejan a los estudiantes y los autobuses escolares, investigar estrictamente y abordar conductas ilegales como el hacinamiento, el exceso de velocidad, la fatiga al conducir, la conducción en estado de ebriedad y la conducción sin licencia, y hacer todo lo posible para garantizar que los estudiantes seguridad del tráfico.
3. Investigar y eliminar los riesgos de seguridad en la infraestructura del campus.
Investigar riesgos potenciales de gestión de seguridad, como la construcción sin licencia y la subcontratación ilegal en la construcción de infraestructura del campus, e investigar maquinaria de elevación de construcción, equipos de elevación, sistemas de soporte de encofrado, fosos de cimentación profundos, protección contra incendios en la construcción, casas de placas de acero de colores temporales en sitios de construcción y protección contra incendios. de materiales aislantes de paredes exteriores y otros riesgos de accidentes para garantizar la seguridad de la construcción del edificio del campus y la calidad y seguridad del proyecto. A medida que se acerca el verano, la atención se centra en comprobar si hay peligros ocultos en los edificios antiguos del campus para evitar accidentes por derrumbe que pongan en peligro las vidas de profesores y estudiantes.
4. Investigar y eliminar peligros ocultos en la prevención de inundaciones y temporada de inundaciones. Llevar a cabo inspecciones integrales de peligros ocultos en los edificios escolares durante las temporadas de inundaciones, fortalecer los peligros ocultos y prevenir accidentes y desastres causados por desastres naturales. Durante las vacaciones de verano, se debe llevar a cabo ampliamente propaganda contra el ahogamiento entre los estudiantes a través de la red del campus y el boletín escolar para garantizar la seguridad de las vidas y propiedades de los estudiantes.
5. Investigar y eliminar posibles peligros para la seguridad alimentaria en el campus. Investigue a fondo los posibles peligros para la seguridad en vínculos clave, como la producción, circulación y servicios de catering de alimentos en el campus. Acelerar la construcción del sistema de garantía de seguridad alimentaria del campus, fortalecer la supervisión diaria y garantizar la seguridad alimentaria de profesores y estudiantes.
6. Investiga y elimina diversos peligros ocultos en el campus. Para las aulas, gimnasios (pasillos), bibliotecas, auditorios y otros lugares donde se reúne la gente, fortaleceremos la evaluación y predicción de riesgos de seguridad, fortaleceremos la gestión de seguridad, haremos un buen trabajo en educación y simulacros de seguridad, y fortaleceremos la prevención de incendios, la prevención de disturbios y Medidas de prevención de estampidas para garantizar que nada salga mal.
7. Investigar y resolver problemas de salud pública. En vista de la frecuente aparición del síndrome respiratorio de Oriente Medio e incidentes de intoxicación alimentaria en el verano, llevamos a cabo una investigación en profundidad de los peligros ocultos para la salud pública en el campus, prevenimos de manera efectiva, controlamos y eliminamos rápidamente los peligros de las emergencias de salud pública y garantizamos la salud. y seguridad de la vida de profesores y estudiantes.
8. Investigar la situación de la gestión ambiental en el entorno del campus. Cooperar activamente con departamentos relevantes como seguridad pública, industria y comercio, gestión urbana y cultura para controlar lugares de entretenimiento, cibercafés, salas de juegos, libros, periódicos, puestos de audio y video, estacionamiento aleatorio de vehículos y la producción y venta de "tres noes" de alimentos dentro de los 200 metros de la escuela, eliminan los posibles riesgos de seguridad que puedan existir alrededor de la escuela. Inspeccionar e instar a las escuelas a establecer y mejorar planes de emergencia para diversas emergencias, establecer grupos de liderazgo de emergencia, aclarar responsabilidades, seguir los principios y procedimientos de respuesta de emergencia, manejar rápidamente las emergencias, desbloquear los canales de información, informar a las autoridades competentes de inmediato y controlar eficazmente la propagación de la situación y expandirse.
(2) Examinar la implementación de la reforma educativa y las medidas de desarrollo, esforzarse por resolver las contradicciones que restringen la reforma y el desarrollo educativo y garantizar el desarrollo constante de la industria educativa de la ciudad.
Debemos tomar como objetivo general la "educación que satisfaga a la gente", fortalecer la "gran educación" como punto de partida general, captar firmemente los dos principales campos de batalla de la ciudad y el centro de la ciudad, y centrarnos en "Acelerar el desarrollo, profundizar la reforma, "Gobierno de la educación de acuerdo con la ley y fortalecer las garantías" trabajará arduamente para investigar cuidadosamente y resolver diversas contradicciones que restringen la implementación de políticas, medidas, objetivos y tareas educativas.
1. Investigar, estudiar y resolver problemas pendientes en la implementación de políticas y medidas de reforma y desarrollo educativo. Para resolver los problemas del desarrollo educativo y hacer un buen trabajo en el diseño de alto nivel, el gobierno municipal emitió recientemente las "Opiniones de Implementación del XX Gobierno Popular Municipal sobre la Aceleración de la Reforma y el Desarrollo de la Educación Básica en el XX Distrito Urbano Central". , "Opiniones del XX Gobierno Popular Municipal sobre el fortalecimiento integral de la construcción del equipo docente", la Dirección Municipal de Educación formuló y publicó documentos sobre educación preescolar como los "Opiniones del XX Gobierno Popular Municipal sobre la mayor promoción del desarrollo equilibrado de Educación obligatoria" y las opiniones del XX Gobierno Popular Municipal sobre la aceleración del desarrollo de la educación profesional moderna. Las escuelas en varios lugares deben investigar cuidadosamente los problemas de obstrucción y andamiaje en la implementación de documentos superiores para garantizar una implementación efectiva y en el lugar.
2. Investigar y resolver problemas destacados existentes en la construcción de proyectos educativos. Para implementar el plan de acción trienal para la educación preescolar, el plan de "mejora integral" de las escuelas de educación obligatoria, el plan de expansión urbana y el plan de renovación de comedores, la segunda fase del proyecto de educación vocacional, el plan especial para la reconstrucción de escuelas débiles escuelas secundarias rurales, plan de revitalización de la educación urbana central e informatización de la educación. A principios de año, la ciudad completó más de 3.000 proyectos de renovación y nueva construcción de acuerdo con el plan. Todas las localidades deben coordinarse con los departamentos pertinentes para centrarse en investigar y resolver problemas en la asignación de fondos, adquisición de terrenos, procedimientos, supervisión de proyectos, aceptación de construcciones, etc. , eliminar al máximo todo tipo de factores de interferencia, evitar la retención de fondos y retrasar el período de construcción, y garantizar que el proyecto educativo se complete de acuerdo con el nodo de tiempo con calidad y cantidad.
3. Investigar y resolver los problemas pendientes existentes en la reforma integral de la educación. En la actualidad, la reforma educativa integral y profunda ha entrado en un período crítico, una zona de aguas profundas y un período de contradicciones prominentes.
Es necesario fortalecer aún más la conciencia sobre la reforma en torno a diversos problemas existentes en la implementación de medidas clave de reforma integral, como el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria, la formación de equipos docentes, la reforma del sistema de exámenes e inscripción, la reforma del sistema y los mecanismos de gestión escolar, la reforma de la enseñanza en las aulas, separación de gestión y operación, inscripción en educación vocacional, etc. Fortalecer el espíritu de reforma, tener el coraje de asumir responsabilidades de reforma, fortalecer la confianza en la reforma, traducir acuerdos superiores en planes específicos e implementarlos en detalle.
4. Investigar y resolver los problemas pendientes existentes en las actividades de “gobernar la educación conforme a la ley”. Todas las localidades deben seguir las disposiciones de la ciudad para verificar si se han completado las acciones prescritas para las actividades del "Año de la Enseñanza por la Ley"; verificar si existen planes, fondos, maestros y horarios de clases para la publicidad y educación legal; espíritu legal y alfabetización legal de educadores y maestros. Verifique si ha mejorado la conciencia y el nivel de funcionamiento de las escuelas de acuerdo con la ley en todos los niveles y tipos, especialmente verifique si algunos problemas existentes en el funcionamiento escolar ilegal, los cobros ilegales y las actividades ilegales; la inscripción se ha tratado en el lugar.
(3) Examinar la situación de garantizar el sustento de las personas y servir a los maestros y estudiantes, y esforzarse por resolver diversos conflictos para garantizar la armonía y estabilidad general de la educación.
1. Investigar y resolver problemas destacados en la construcción del equipo docente. Verificar si se implementan los planes de capacitación de cuatro niveles nacionales, provinciales, municipales y de condado, los planes de capacitación en cascada de docentes y los famosos estudios de docentes; verificar si se aplican políticas de incentivos preferenciales para los docentes de escuelas rurales remotas en condados clave en áreas contiguas afectadas por la pobreza; y en otros condados (ciudades, distritos) Comprobar si hay atrasos en los salarios de los docentes; De conformidad con el principio de compensar la escasez de personal, debemos destacar la contratación de nuevos docentes y de docentes en puestos especiales para garantizar que el número de docentes sea suficiente y activo, y contribuir debidamente a la solución de los problemas de empleo.
2. Investigar los problemas destacados existentes en el trabajo de inscripción. Todas las localidades deben centrarse en comprobar si se aplican políticas de inscripción para los niños abandonados y los hijos de trabajadores migrantes; comprobar si las escuelas de todos los niveles y tipos tienen problemas como el incumplimiento de las políticas de inscripción, la participación en propaganda falsa y la inscripción ilegal; y centrarse en verificar si las escuelas implementan estrictamente la política de inscripción de clasificación de etapas de educación obligatoria y la "política de tres límites" para estudiantes de secundaria, verificar si existe publicidad sobre la inscripción en escuelas vocacionales y si se cumplen los objetivos de inscripción;
3. Investigar cuestiones pendientes en el trabajo de ayuda financiera a estudiantes. Es necesario comparar la información sobre el estado de los estudiantes y la información sobre financiación, determinar con precisión los objetivos de financiación de acuerdo con las condiciones y proporciones de financiación y garantizar que diversas políticas de financiación para estudiantes de jardines de infancia, escuelas primarias, escuelas secundarias, escuelas secundarias, escuelas secundarias vocacionales y universidades y Las universidades están plenamente implementadas y benefician a todos los estudiantes. Para los estudiantes que realmente necesitan ayuda, debemos "ayudar realmente a los pobres y ayudar verdaderamente a los pobres". Continuar implementando planes de mejora de la nutrición para garantizar la "doble seguridad" de fondos y alimentos y "cero accidentes".
4. Investigar y resolver cuestiones de peticiones educativas. Hacer un buen trabajo en la estabilización y resolución de grupos específicos de personas, promover la resolución de peticiones atrasadas y casos antiguos, supervisar la resolución de casos clave de personas provinciales y municipales que vienen a Beijing para presentar peticiones de enero a mayo de este año, fortalecer la gestión de fuentes. , absorber los factores más inestables a nivel de base y eliminarlos localmente. En algunos lugares, los intereses de los estudiantes se han visto perjudicados debido a una mala gestión, y en otros lugares no se han implementado los salarios y beneficios de los docentes. Debemos resolver los problemas planteados por las peticiones colectivas, comprender a fondo la situación y resolverla gradualmente.
Además de las 16 tareas de investigación clave anteriores, todas las localidades, departamentos, unidades y escuelas deben partir del trabajo real, considerar varias situaciones posibles e investigar y rectificar todos los posibles problemas existentes para garantizar que No existen omisiones ni puntos ciegos en la investigación y rectificación.
Cuatro. Métodos y pasos
La campaña "Tres Inspecciones y Tres Garantías" comenzó en junio de este año y finalizará a finales de año. Avanza en tres etapas.
(1) Despliegue de movilización y etapa de investigación previa (junio). Antes de finales de junio, se llevará a cabo una reunión de movilización y despliegue de las actividades "Tres Inspecciones y Tres Garantías" para hacer arreglos específicos para el trabajo relacionado. Las oficinas de educación y deportes y las oficinas y unidades subordinadas de cada condado (ciudad, distrito) deben combinar sus respectivas responsabilidades, implementar concienzudamente los requisitos pertinentes, actuar con rapidez y organizar de inmediato investigaciones preliminares.
(2) Etapa de autoexamen integral y constitución del libro mayor (julio-septiembre). Todas las oficinas de educación y deportes de los condados (ciudades, distritos) y las unidades afiliadas a ellas deben organizar e implementar concienzudamente el plan de trabajo de "tres inspecciones y tres garantías" y llevar a cabo un autoexamen de manera integral, sistemática y profunda. Para los problemas y riesgos de seguridad descubiertos, debemos clasificarlos y resumirlos cuidadosamente, elaborar una lista de problemas, aclarar la división de responsabilidades, formular cronogramas y tareas y establecer rectificaciones a corto, mediano y largo plazo. libros de contabilidad para garantizar que no falten problemas y que las tareas de rectificación sean claras y claras.
(3) Etapa de profundización de rectificación y establecimiento de normas y reglamentos (65438+octubre-65438+febrero). Con base en la lista de problemas resueltos, las medidas de rectificación se detallarán una por una, las responsabilidades de rectificación se aclararán una por una y se concentrará el tiempo y los esfuerzos para promover la rectificación y garantizar la formación de rectificaciones específicas verificables, cuantificables y registrables. resultados.
Adherirse a la estrecha integración de temas específicos y fortalecer la construcción del sistema, revisar y mejorar rápidamente las regulaciones institucionales que no se adaptan a la nueva situación, las nuevas tareas y los nuevos requisitos, y formar un sistema de garantía institucional que tenga en cuenta tanto la situación actual como la de largo plazo. -término.
La oficina de educación y deportes de cada condado (ciudad, distrito) y todas las unidades directamente dependientes de la oficina deben tomar la iniciativa, hacer correcciones inmediatamente después de la inspección, construir y realizar cambios durante la inspección, responder activamente y manejar adecuadamente los problemas descubiertos y esforzarse por eliminar oportunidades educativas para eliminar posibles peligros de seguridad en el campo y resolver diversos conflictos y riesgos, y hacer las debidas contribuciones para mantener la estabilidad económica y social de nuestra ciudad y promover la reforma y el desarrollo.
Verbo (abreviatura de verbo) liderazgo organizacional
(1) Aclarar la división de responsabilidades. Se estableció un grupo líder para las actividades de "Tres Inspecciones y Tres Garantías" de la XX Oficina de Educación para proporcionar un liderazgo unificado para las actividades de "Tres Inspecciones y Tres Garantías".
Líder del equipo: Zhang XX
Miembros: Gao XX
El grupo de liderazgo tiene oficinas, incluido el Departamento de Finanzas, el Departamento de Seguridad, la Oficina, el Departamento de Personal y el Partido. Oficina, etc. Los jefes de los departamentos pertinentes son miembros, y el camarada Wang Hongyong también se desempeña como director de la oficina, específicamente responsable del trabajo diario de las actividades de "Tres Inspecciones y Tres Garantías".
(2) Realizar supervisión e inspecciones aleatorias. Después de la movilización y el despliegue en junio, la oficina de actividades de la oficina creará un equipo de inspección para realizar inspecciones en forma de "tres cinturones" con casos a investigar, pistas a investigar y problemas a investigar, escuchando informes, revisar información, realizar simposios, realizar inspecciones abiertas y encubiertas, etc., supervisar las actividades de "tres controles y tres garantías" y las rectificaciones preliminares de cada oficina de educación y deportes de cada condado (ciudad, distrito) y las unidades directamente dependientes de la oficina. Antes de fin de año se realizará otra inspección centralizada, utilizando el método de conciliación de cuentas, centrándose en la implementación de medidas de rectificación y la resolución de problemas y conflictos. Llevar a cabo controles puntuales clave, realizar controles puntuales regulares e irregulares en áreas clave y áreas clave, y promover actividades en profundidad.
(3) Hacer un buen trabajo en publicidad y orientación. Aprovechar los diversos medios para difundir profundamente el despliegue del Comité Municipal del Partido y dar seguimiento a la marcha, experiencia y resultados de las actividades “Tres Inspecciones y Tres Garantías” de nuestra oficina. Captar el momento, el ritmo y la intensidad de la publicidad, desempeñar mejor el papel rector de los comentarios y discursos y crear una buena atmósfera de opinión pública. Preste atención a la publicidad de los modelos, no solo publicite los modelos positivos, introduzca experiencia avanzada, aumente la confianza en el trabajo, sino también exponga y analice los modelos negativos, desempeñe un papel de supervisión y advertencia, promueva a los miembros y cuadros del partido a mantener un buen estado mental, y concentrarse en la reforma, promover el desarrollo, garantizar la estabilidad y beneficiar el sustento de la gente.