Recomiende algunos bocetos divertidos

Exam Madness (Campus Sketch)

Personajes: Xiao Ai, Xiao Wu, Xiao Ling, profesores.

Escena: Aula

Contenido:

Xiao Ling está durmiendo sobre la mesa.

Iverson dejó un libro a su lado. Salir.

Xiao Wu entró y se sentó en el asiento de Xiao Ai.

Xiao Ai (entra): Oh, hombre, esto es realmente desconcertante. ¿Me estás tomando el pelo? ¿No viste? ¡Ya ocupé este asiento!

Xiao Wu: Ding es Ding, Mao es Mao. De hecho, ¡lo conseguí antes que tú!

Xiao Ai: Llegué temprano en la mañana. ¿Por qué no te vi?

Wu: La foto la tomé anoche.

Xiao Ai: ¡La última fila es mi patente! Por eso me levanto temprano todos los días, agarro la cabeza de la gente y sangro como ríos. ¡No puedo perder este puesto!

Xiao Wu: La última fila es mi orgullo. Este lugar es único. Si quieres echarme de aquí (Xiao Ai: -¿Por qué?) ¡Te aconsejo que te deshagas de mí lo antes posible!

Xiao Ling se despertó: ¿Cuál es el sonido?

¡Es un desperdicio de juventud discutir en un aula tan sagrada temprano en la mañana!

¿Sabes qué errores cometiste? ah?

Xiao Ai: Sí.

Wu: Dejemos de pelear.

Xiao Ling: ¡Lo más imperdonable de ti es que me despertaste!

Xiao Ai se sentó frente a Xiao Ling.

Xiao Ai: Por último, pero no menos importante, promover el estilo. ¡Amigo, haz la prueba como te digo!

Wu: ¿Eh? ¿El examen de hoy?

Xiao Ling: ¿En serio? ¡Mis manos están entumecidas hoy!

Xiao Ai: ¿Tienes miedo?

Xiao Wu: ¿Estás dormido?

Xiao Ling: ¡Ninguno de ellos tiene razón! ¡Estoy cansado de jugar con pasto!

Xiao Ai: ¡Oye, creo que pasé la mayor parte de la noche encendiendo una lámpara y hirviendo aceite!

Xiao Wu: Oh, ¿estudiaste mucho?

Xiao Ling: ¿También juegas al césped?

Xiao Ai: ¡Oh, estoy pensando en estrategias para el examen!

Xiao Wu y Xiao Ling se acercaron: ¿Qué opinas?

Xiao Ai se rió salvajemente: ¡Te lo digo, este es un gran movimiento!

Xiao Wu y Xiao Ling: ¡Vamos!

Xiao Ai: Copia del libro - (recoge el libro)

Xiao Ling: ¡Vete al infierno!

Wu: ¡Qué gran idea! ¿Por qué no pensé en eso?

Xiao Ling: Vamos. ¿Llamas a esto un truco?

Bien, para aliviar la tensión, déjame hacerte un cuestionario divertido.

Xiao Ai y Xiao Wu la ignoraron.

Xiao Ling: ¿Cuántos pasos hay en la hoja de respuestas del examen?

Xiao Ai y Xiao Wu se acercaron: ¿Cuántos pasos hay?

Xiao Ling: ¡Tres pasos!

Paso uno: escribe tu nombre. (Ambos asintieron)

Paso 2: ¡Lee la pregunta nuevamente! (Ambos asintieron)

Paso tres: - ¡Entregue el periódico!

Xiao Ai: ¡Entrega una hoja de papel en blanco!

Wu: ¿Cuál es el problema?

Xiao Ling: Déjame hacerte otra pregunta: ¿quién no vino al examen hoy?

Xiao Ai: ¿Quién no puede venir a hacer el examen hoy? ¿Xiao Ling?

Xiao Ling: ¡No estoy aquí!

Xiao Ai: ¿Mira a tu alrededor, Wu?

Xiao Wu: ¡Sí!

Xiao Ai: ¡Ah! Entiendo - ¡Xiao Ai!

Wu: ¡Viniste aquí en vano! ¡Hace la diferencia si vienes o no!

Xiao Ling: ¡Responda, maestro! ¡Aún no aquí!

Entró la profesora.

Los tres quedaron atónitos: ¿Estás aquí? ¿Por qué viniste sin decir nada? ¡Oh querido! (Ruidoso)

Profesor: ¿Cómo te llamas? ¿Ha entrado el sapo?

Las tres personas se rieron.

Profe: ¡Habla en serio! ¡Qué hacer con este examen! ¡Ninguna ética profesional en absoluto! ¿Qué es lo más importante estos días? ¡Puntaje! ¡Dividid y unid, vuestra alma! (Risas) ¡Los exámenes son nuestra arma mágica!

Xiao Ai: ¡Copia, copia, nuestro truco!

Maestra: ¡Reparte los papeles de fumar rápidamente! No vengas temprano después del examen. ¿Qué hora es ahora? ¡El examen empezó hace media hora! ¿Qué hiciste?

cabello rizado

Profe: ¡El examen dura * * * dos horas! ¡No entregues el trabajo por más de una hora! Los estudiantes que quieran responder preguntas, tomen un bolígrafo.

A los estudiantes que no quieran responder las preguntas se les pide que descansen donde están. Estudiantes que quieran ir al baño, ¡conténganse!

Xiao Ai: Creo que el profesor es mejor.

Es un ratón que busca un gato que le acompañe. ¡Una petición irrazonable!

Xiao Ling: ¡Exactamente! ¿Es un rapero legendario o por qué no puede seguir murmurando?

Profe: ¡Silencio! ¡Eres más silencioso que un árbol! ¿Sabes qué grave error cometiste? ¡Más pesado que el mar de sal!

Tres personas copiaron.

Profesor: (refiriéndose a Xiao Ai) ¡Por favor, no plagies a este compañero!

Xiao Wu y Xiao Ling: ¡No lo copié!

La profesora se acercó a Xiao Ai: ¡Compañero, deja de copiar!

Xiao Ai: ¿Cómo lo sabes? ¡Lo copié en mi escritorio!

Profe: El tablero que estaba frente a tu escritorio se ha caído. ¡Lo vi!

Xiao Ai: (mirándolo) ¡Ay! Qué mala suerte

La maestra confiscó el papel de liar de Xiao Ai, y Xiao Ai solo quería levantarse y caminar.

Profe: ¡Siéntate! ¡Sal de nuevo en una hora!

La maestra fue a buscar a Xiao Wu, y Xiao Wu llevó el pergamino a la mesa y lo copió.

Profe: ¡Vamos, vamos, deja de fingir!

Desprecio a aquellos de ustedes que hacen más trampas con los libros. No tienen ningún contenido técnico.

¿Cómo lo copiaste? ¿Como esto? ¿Como esto?

Wu: ¡Bájalo! ¡Más bajo!

Profesor: (Confiscando el trabajo de Xiao Wu) Tú también deberías sentarte y reflexionar. ¿Por qué haces trampa con este libro?

Xiao Wu: ¡Yo tampoco quiero llevarme el libro! ¿Quién me dijo que no puedo jugar al césped tan bien como ella (Xiaoling)?

Xiao Ling miró fijamente a Xiao Wu.

Profesor: Así es. ¡Recuerda cortar el césped la próxima vez! Me gustan los niños que trabajan duro así.

Maestra: ¡Es hora! llevar a cabo una tarea.

Guarda el papel de liar.

Profesor: Está bien. ¡Recuerda tomar el examen de matemáticas de secundaria esta tarde! (Parte 2)

Xiao Ai: ¡Ah! ¿Vas a tomar el examen de matemáticas de la escuela secundaria por la tarde?

Xiao Ling: ¡Ah! ! ¡Examen de ingreso a la escuela secundaria por la tarde! (recogiendo paja) ¿Qué hiciste la prueba hace un momento?

Wu: ¿Alto... número? ! ¿Qué clase de árbol es ese?

Tres personas: ¡Estudia cómo cortar el césped!

Entra el profesor (todos los profesores pueden disfrazarse solos).

Xiao Ai: ¡profesor de chino!

Profesor: Xiao Ai, ¿cómo va tu composición? (Dale el rollo de papel a Xiao Ai)

Xiao Ai: ¿Qué pasa?

Profesor: Sólo léelo.

Xiao Ai: "Mi maestra", mi maestra tiene una cara ovalada...

Maestra: Espera, (saca un gran cartel con garras escritas) ¿Tú? ¿Un melón con cara ovalada? ¡Escribiste que mi maestra tiene cara de garra!

Xiao Ai: Maestro, la cara de la pata también es una cara, ¿no puedes conformarte con ella?

Profesor: Sigue leyendo.

Xiao Ai: Mi maestra es tan hermosa, tan hermosa, tan hermosa, tan hermosa, tan hermosa, tan hermosa...

Profesora: ¡Para! Has escrito mucho. Tan hermoso. ¿Por qué? ¡Solo escríbelo hasta el final!

Xiao Ai: Maestro, ¿no se requiere que el ensayo tenga al menos 500 palabras?

Profe: ¿Entonces sólo dibujas cuadros bonitos?

Xiao Ai: ¿No es necesario escribir sentimientos verdaderos? ¡Así me siento!

Profesor: Hum, déjame decirte, ¡sólo tienes 496 palabras!

Xiao Ai: ¡Oh! Luego agregué: ¡Qué hermoso!

Maestro: Veamos tu traducción al chino antiguo. ¿Cómo traducir "toca el árbol y muere"?

Xiao Ai: ¡Encuentra un viejo algarrobo y ahorcate!

Maestro: ¿Por qué es un viejo algarrobo? ¡Mira, interpretas palabras, explicas la muerte, escribes la muerte!

Xiao Ai: ¡Oh, quiero escribirlo hasta morir!

Profesor: (con mirada impotente) ¡Tú, has vuelto a fallar!

Xiao Ai: ¡Dame otra oportunidad! ¡Lo he reconstruido cinco veces!

Profesor: Está bien, te daré una oportunidad. He oído hablar del pénfigo y me siento cómodo con ello, ¿verdad? ¡Puedes formar una oración fácilmente y te la daré si es correcta!

Xiao Ai: ¿Tienes pescado? ! Peces...peces, peces nadan en el agua, y hay peces en la pala...

Maestro: (riendo) Felicitaciones, ganaste-

Iverson: Tienes pasaste?

Profe: (No importa) La sexta oportunidad para reconstruir. (Parte 2)

Xiao Ling y Xiao Wu: Olvídalo. Ven y estudia la gran cantidad de pasto.

Entró la profesora.

Xiao Wu: ¡Profesor de Filosofía!

Profesor: ¡Xiao Wu!

Wu: ¡Sí!

Profe: ¡Mira tu papel de liar!

Mi pregunta es: Esta es la pregunta, por favor respóndala.

¿Qué dijiste?

Xiao Wu: Ésta es la respuesta. Por favor dame puntos... ¿Hay algún problema?

Profesor: ¿Es esto un problema?

Profesor: Hola, a continuación,

Pregunta de ensayo: ¿Qué es el coraje? ¿Por qué no respondes?

Xiao Wu: ¡Respondí!

Profesor: ¡Sólo cinco palabras!

Wu: (Leyendo) ¡Esto es coraje! ¡Así es! Luego entregué mi trabajo sin responder las siguientes preguntas. ¡Qué bien expliqué mi valentía!

Maestro: ¡Tú-solo espera y muere!

Xiao Wu: ¡Maestro! ¡Dame otra oportunidad! ¡Colgué el teléfono quince veces!

Maestra: Entonces déjame hacerte dos preguntas. Depende de tu naturaleza...

Wu: ¡Dos, demasiados!

Profesor: ¡Bien, la primera pregunta está respondida correctamente! Si no respondes la segunda pregunta, te dejaré pasar. ¿Cuantos pelos tienes?

Xiao Wu: Ojalá fuera calvo.

Profesor: ¡Respuesta!

Xiao Wu: 123456789!

Profesor: ¿Cómo lo sabes?

Xiao Wu: Maestro, ¡no necesito responder la segunda pregunta!

Profesor: ¡Está bien! ¡muy bien! ¡muy bien! Tómalo (pasa una hoja de papel)

Wu: Esto es--

Maestro: ¡Ley de Reconstrucción! (Parte 2)

Xiao Ling y Xiao Ai: Vengan a aprender matemáticas avanzadas -

Entró el profesor.

Xiao Ling: ¡Profesor de inglés! (Intenta correr)

Profesor: Xiaoling, ¿por qué estás corriendo? ¡Sin desayuno!

Xiao Ling: No comí-

Profesor: ¡Te vi comiendo esta mañana!

Xiao Ling: -¡Desayuna mañana!

Profesor: Xiaoling, mira el papel. ¡Ninguna parte de tu comprensión lectora es correcta! ¿Elegiste el tema sin mirarlo?

Xiao Ling: ¡No!

Maestro: ¡Cómo te atreves a objetar!

Xiao Ling: ¡Ni siquiera miré las preguntas, solo las respuestas!

Profe: ¡Y tu composición! ¿Por qué me resulta familiar?

Xiao Ling: ¿No parece extraño? Leer y comprender la primera oración de cada párrafo.

Profesor: ¡Xiaoling, es hora de que despiertes! Esta vez tú-

Xiaoling: ¡Ah! Maestro, fallé cinco o cinco veces, no, ¡cincuenta veces! ¡Ya no puedo colgar!

Maestra: No es que no te lo di... esto... por ejemplo, ¿puedes traducir lo que significa vestido de noche?

(Al público) ¡Esto es un vestido de noche!

Xiao Ling miró a Xiao Ai y Xiao Wu.

Xiao Ai: La noche es noche, ¿verdad? ¡Lo mejor para juegos grandes!

Xiao Wu: ¡La ropa es solo ropa, las chicas siempre están clamando por comprarla!

Xiao Ling: ¡Oh! ¡Maestro, lo sé! ¡Es ropa de dormir!

El profesor negó con la cabeza. (Parte 2)

Xiao Ling: ¡No, tengo que encontrar un maestro! ¡Ustedes dos tómense su tiempo! (Parte 2)

secundaria y la comunicación efectiva en el proceso de promoción de ventas, lleva a la empresa a prestar atención a mejorar las habilidades comunicativas en la promoción de ventas y también propone cómo ser eficaz. en la promoción de ventas. Utilice algunas habilidades de comunicación sobre cómo eliminar obstáculos en las ventas. Palabras clave comunicación; habilidades de comunicación; habilidades de marketing 1. El concepto y tipo de comunicación y su proceso (1) El concepto de comunicación: se refiere principalmente a la comunicación interpersonal en la vida social, que se refiere a la comunicación entre el emisor y el receptor de información a través de información La interacción es el proceso de transferir o intercambiar información comprensible entre dos o más personas. Para comprender correctamente el concepto de comunicación, debemos comprender los siguientes puntos: 1. La comunicación es la transmisión de significado; 2. La comunicación eficaz significa que ambas partes pueden comprender con precisión el significado de la información; 3. La comunicación es bidireccional; proceso interactivo de retroalimentación y comprensión. (2) Tipo de comunicación: 1. Comunicación verbal (comunicación oral, comunicación escrita) 2. Comunicación no verbal (comportamiento ocular, expresión) 3. Lenguaje corporal y movimientos corporales 4. Ropa 5. Estilo de habla 6. Espacio interpersonal (3) Proceso de comunicación La comunicación es un proceso complejo y cualquier comunicación es un proceso de envío: transmitir información temporalmente al destinatario. El proceso de comunicación se puede dividir en los siguientes pasos: 1. Fuente de información: se refiere a la persona que envía la información. 2. Codificación: El remitente traduce la información en una serie de símbolos que el receptor puede entender, como idioma, texto, gráficos, fotografías, gestos, etc. , es decir, información. 3. Transmisión de información: transmitir información al destinatario a través de un determinado canal (medio). 4. Decodificación: el receptor traduce la información cargada en el canal a una forma que pueda comprender. El proceso de decodificación incluye recepción, decodificación y comprensión. 5. Comentarios: la parte receptora devuelve la información que comprende al remitente, y el remitente verifica la información de comentarios y realiza las correcciones necesarias. El proceso de retroalimentación es simplemente el proceso inverso del intercambio de información. 2. La importancia práctica de la comunicación y la comunicación efectiva En la actualidad, bajo el sistema de economía de mercado, existe una amplia variedad de productos y servicios en diversas industrias. Sin embargo, existen pocos productos y servicios distintivos que lleguen directamente a los consumidores finales. Esto requiere una comunicación efectiva entre vendedores y clientes. Para que los consumidores comprendan el producto, este artículo explora desde una perspectiva estratégica cómo mejorar el efecto de la comunicación lingüística a través de algunas habilidades comunicativas, para que los consumidores puedan comprar productos y los comerciantes puedan promocionar los productos de manera más efectiva. En tercer lugar, las empresas deberían prestar atención a mejorar las habilidades de comunicación en la promoción de ventas. Actualmente, con la mejora continua de los ingresos y la calidad de vida de los residentes urbanos, la demanda de los consumidores se ha vuelto más activa y la mejora continua del consumo de los residentes también ha mostrado una nueva tendencia. Estos cambios obligan a las empresas a tomar decisiones de consumo adecuadas para protegerse mejor. Tenemos motivos para creer que hemos entrado en la era del marketing activo. En esta nueva era, quien primero domine la planificación y las habilidades de juego estará a la vanguardia. 4. Cómo utilizar las habilidades de comunicación Como vendedor, las habilidades de comunicación son más importantes. Hay todo tipo de productos modernos, pero las únicas necesidades de la vida son la comida y el color. Una vez alcanzado el nivel básico, otros derivados son en realidad productos no esenciales. Cómo estimular el deseo de los clientes de comprar bienes innecesarios es una cuestión de marketing. Por tanto, las personas con fuertes capacidades expresivas pueden hacer un buen uso de este talento. Pero si carece de conocimientos profesionales y confía únicamente en el poder de expresión para ganar, se le considerará engañoso, lo que provocará el ridículo y la pérdida de confianza. Así que este rasgo todavía tiene cualidades buenas y malas, por lo que debes aprovecharlo bien. Específicamente, discutiremos cómo se utilizan las habilidades de comunicación en el proceso de marketing y cómo se pueden utilizar estas habilidades para implementar el proceso de marketing. (1) Deja una buena primera impresión. Antes de vender un producto, primero debes venderte a tus clientes. Esto se llama "ventas dentro de ventas". "Ventas en Ventas" encarna un concepto importante en el campo de las ventas: "Si desea vender un producto con éxito, primero debe venderse usted mismo con éxito". Según estadísticas relevantes, el 80% de los fracasos de los vendedores se deben a la mala primera impresión que dejan en los clientes. En otras palabras, muchas veces, antes de presentar su producto, el cliente ha decidido no comunicarse más con usted.
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