En principio, la formación continua del profesorado de primaria y secundaria es un ciclo formativo cada cinco años. El tiempo de formación no deberá ser inferior a 240 horas cada cinco años.
El artículo 9 del "Reglamento sobre la formación continua de los profesores de primaria y secundaria" estipula que la formación continua de los profesores de primaria y secundaria se divide en educación no académica y educación académica.
1. La educación no académica incluye:
Formación de nuevo profesorado: formación del nuevo profesorado para adaptarse a las necesidades de la educación y la docencia durante el periodo de prueba. El tiempo de formación no debe ser inferior a 120 horas.
Formación en el puesto de docente: formación diseñada para que el profesorado se adapte a las necesidades laborales. El tiempo de formación no deberá ser inferior a 240 horas cada cinco años.
Capacitación docente clave: cultivar docentes jóvenes y de mediana edad prometedores en función de los requisitos de educación y enseñanza de estándares básicos y más altos para los docentes clave existentes.
2. Formación académica: Proporcionar formación a docentes con cualificación académica cualificada para mejorar su nivel académico.
Datos ampliados
El artículo 11 del "Reglamento de educación continua para profesores de escuelas primarias y secundarias" estipula que los departamentos administrativos de educación de los gobiernos populares de las provincias, regiones autónomas y municipios directamente bajo el Gobierno Central son responsables de la educación continua de los maestros de escuelas primarias y secundarias en sus respectivas regiones; Formular políticas y planes de apoyo para la educación continua de los maestros de escuelas primarias y secundarias en la región;
Plenamente. responsable de la implementación, inspección y evaluación de la formación continua de los docentes de primaria y secundaria de la región. Los departamentos administrativos de educación de los gobiernos populares municipales (prefectura, prefectura, liga) y distrital (distrito, ciudad, bandera), bajo la dirección de los departamentos administrativos de educación de los gobiernos populares provinciales, son responsables de la educación continua de los niveles primario y secundario. profesores de escuela en sus respectivas regiones.
El artículo 12 del "Reglamento de Educación Continua para Profesores de Educación Primaria y Secundaria" estipula que las instituciones de educación continua docente y las escuelas normales de todos los niveles, bajo la dirección del departamento administrativo de educación competente, implementarán específicamente las Formación y docencia de formación continua para profesores de educación primaria y secundaria. Las escuelas primarias y secundarias deberían disponer que los profesores participen en la educación continua de forma planificada y organizar diversas formas de formación dentro de la escuela.
Los colegios y universidades integrales, los colegios y universidades no docentes y otras instituciones educativas pueden participar en la formación continua de profesores de primaria y secundaria con la aprobación del departamento administrativo de educación.
Con la aprobación del departamento administrativo de educación, las fuerzas sociales pueden establecer instituciones de educación continua para maestros de escuelas primarias y secundarias, pero deben cumplir con los estándares prescritos por el estado para garantizar la calidad de la educación continua para los maestros de primaria y secundaria. profesores de secundaria.