1. Capacidad cognitiva: los profesores son una profesión muy especial y las actividades de enseñanza que realizan son relativamente complejas y requieren que los profesionales tengan una observación aguda, una gran imaginación y buena memoria, especialmente capacidad de pensamiento mulo y otras. capacidades cognitivas.
2. Capacidad de diseño: En las actividades docentes, los profesores deben tener ciertas habilidades de diseño didáctico. En el diseño de la enseñanza, se debe prestar atención a aclarar los objetivos de la enseñanza, estudiar en profundidad los materiales didácticos, revitalizar las actividades docentes, prestar atención a las estrategias de enseñanza y hacer un buen trabajo en la evaluación de la implementación de la enseñanza.
3. Habilidades de comunicación: los docentes son la forma más directa de difundir conocimientos y corregir valores, lo que requiere que los profesionales tengan buenas habilidades de expresión verbal y no verbal, así como la capacidad de utilizar de manera flexible la tecnología educativa moderna. .
4. Capacidad organizativa: en las actividades docentes y en la gestión de clases, los profesores deben tener una buena capacidad docente organizativa, organizar a los estudiantes para realizar o participar en actividades extracurriculares, organizar a los estudiantes para participar en la vida colectiva y la educación ideológica, y coordinar la educación dentro y fuera del aula, organizar y equilibrar la vida personal con las actividades docentes y la vida.
5. Habilidades de comunicación: en el proceso de educación y enseñanza, la comunicación entre profesores y estudiantes está inevitablemente relacionada con si las actividades de educación y enseñanza pueden desarrollarse sin problemas.
6. Capacidad de investigación educativa: La capacidad de investigación educativa es la capacidad de los profesores para realizar investigaciones científicas y explorar las leyes de la educación y la enseñanza. Los docentes deben comprender los métodos y procesos básicos de la investigación científica educativa, tener la capacidad de descubrir problemas, proponer hipótesis, diseñar experimentos, recopilar y analizar datos y ser capaces de resumir y refinar la experiencia práctica en educación y enseñanza, explorar las leyes de educación y enseñanza, y proporcionar bases científicas para la reforma y el desarrollo de la educación y la enseñanza.
Las habilidades docentes cubren conocimientos y habilidades profesionales, habilidades de organización e implementación de la enseñanza, habilidades interpersonales, habilidades de autodesarrollo y autoevaluación, habilidades de aplicación de tecnología educativa y habilidades de investigación educativa. Los docentes necesitan aprender y mejorar continuamente sus habilidades y cualidades en estos aspectos para adaptarse a las necesidades de la reforma y el desarrollo educativos y brindar un mejor apoyo y ayuda para el desarrollo y crecimiento integral de los estudiantes.