El fundamento teórico y metodológico directo de la teoría del origen del trabajo en la educación es la obra de Engels "El papel del trabajo en la transformación del mono en hombre".
Las principales perspectivas sobre el origen de la educación: origen biológico, origen psicológico y origen laboral.
En primer lugar, la teoría de los orígenes biológicos
Principales representantes: el filósofo y sociólogo francés Little Knorr, el educador británico Percy Neng.
Puntos clave: Las actividades educativas existen no sólo en la sociedad humana, sino también en el reino animal. El surgimiento de la educación en la sociedad humana es un proceso biológico. El impulso biológico es la principal fuerza impulsora de la educación en la sociedad humana es la herencia, la mejora y el desarrollo del reino animal. La educación proviene del instinto animal, que es la necesidad instintiva del desarrollo racial.
Evaluación: La teoría de la biogénesis de la educación es la primera teoría formal sobre el origen de la educación en la historia de la educación, marcando el inicio de la explicación del origen de la educación desde el mito hasta la ciencia. Atribuir el origen de la educación al comportamiento instintivo de los animales no logra distinguir la diferencia entre el comportamiento educativo humano y el comportamiento educativo animal y, por lo tanto, no logra captar el propósito y la socialidad de la educación humana.
2. Teoría del origen psicológico
Representante principal: Lu Meng, famoso educador estadounidense, dijo que el origen de la psicología educativa se basa en la crítica al origen de la biología educativa.
Punto de vista principal: Lu Meng explicó el origen de la educación desde una perspectiva psicológica, creyendo que las formas y métodos de la educación primitiva eran principalmente la imitación inconsciente de los niños de la vida adulta en su vida diaria.
Evaluación: La educación está orientada a las personas y tienen actividades psicológicas. Desde este punto de vista, el argumento de Lu Meng tiene su lado razonable.
La teoría del origen psicológico atribuye el origen de la educación al instinto humano y considera que la educación es una actividad única de la sociedad humana. Esto supone una mejora con respecto a la teoría del origen biológico.
3. Teoría del origen laboral (teoría del origen social)
Principales representantes: los educadores soviéticos Midinsky y Kailov. La teoría del origen laboral se basa en una crítica directa a la teoría del origen biológico y psicológico, y se guía por el materialismo histórico marxista.
Puntos de vista principales: primero, la educación humana se origina en las necesidades del trabajo y el proceso laboral; segundo, la educación es una actividad social única de la sociedad humana; tercero, la educación está restringida por el desarrollo del lenguaje y la conciencia humanos; Cuarto, desde el día de su nacimiento, la función de la educación es transmitir la producción y la experiencia de vida formada en el proceso laboral.
Evaluación: La teoría del origen del trabajo es consistente con el materialismo histórico y la dialéctica marxista, y sienta las bases para revelar científica y racionalmente el origen de la educación.
Referencia "Educación Moderna" (publicada por Hunan Education Press)