1. Estimulación benigna del desarrollo del cerebro humano
En el proceso de crecimiento y desarrollo de cada persona, el desarrollo del cerebro humano acompaña a la persona durante toda su vida. Si se encuentra con una estimulación externa adversa y una lesión accidental, el cerebro puede dejar de desarrollarse. Por ejemplo: hemorragia intracraneal, traumatismo cerebral, estimulación psicológica maligna, susto accidental, coma anestésico prolongado, aislamiento, etc. "Wolf Boy" es un ejemplo muy típico.
2. La universalidad del crecimiento y desarrollo del cerebro humano
En condiciones reproductivas y de vida normales, cada persona comienza desde la edad cero y continúa hasta la muerte del cerebro individual. ¡La tasa metabólica del crecimiento y desarrollo del cerebro humano es diferente! ¡Diferentes grupos de edad muestran diferentes patrones de crecimiento y desarrollo! Por ejemplo, los adolescentes tienen buena memoria, las personas de mediana edad tienen una gran capacidad de comprensión y los ancianos tienen conocimientos únicos.
3. Diferencias absolutas individuales en los niveles de desarrollo del cerebro humano.
Porque el entorno familiar, el entorno social, el entorno solitario, etc. de cada uno no pueden ser exactamente iguales, lo que determina el nivel de desarrollo cerebral de cada persona y el ámbito que la autoeducación y la educación externa pueden alcanzar. Definitivamente hay diferencias, a veces las diferencias son sorprendentes.
4. Diferencias en las fuentes de información sobre educación personal.
Después de ingresar a la civilización de la información, podemos comprender que la cantidad de información educativa obtenida por todos nunca puede ser la misma, ni siquiera los gemelos de la misma clase, lo cual es fácil de entender.
5.Otros