¿Cómo suelen reclutar estudiantes por primera vez las nuevas escuelas primarias?

1. Primera asignación (promoción)

La escuela primaria del distrito de Haidian recomienda a los graduados de la escuela primaria a las escuelas intermedias según el nivel de desarrollo de calidad integral de los estudiantes y una cierta proporción. Los estudiantes recomendados deben completar su escuela prevista según sea necesario, y el comité de educación del distrito asignará lugares de manera uniforme.

Del 27 de abril al 1 de mayo, se anunciará en la escuela primaria la lista de estudiantes que planean participar en la primera asignación después de ser recomendados por la escuela y revisados ​​por el distrito escolar. Se puede ver que Xiaoshengchu en el distrito de Haidian fue ascendido en 2016.

En 2016, todavía hay 7 escuelas en el distrito de Haidian que promueven la promoción de la escuela primaria a la escuela secundaria, y todo el distrito lo acepta. Se trata de la escuela secundaria de ciencia y tecnología, la escuela secundaria de la Universidad de Jiaotong, la escuela secundaria 101, la escuela secundaria de la Universidad de Pekín, la escuela secundaria de la Universidad de Tsinghua, la escuela secundaria de la Universidad Renmin y la escuela secundaria de la Primera Universidad Normal.

2. Estudiantes con talentos especiales

Las escuelas que pueden reclutar estudiantes con talentos especiales con la aprobación de la Comisión de Educación Municipal deberán reclutar estudiantes con talentos especiales en el distrito de Haidian de acuerdo con las regulaciones pertinentes. y procedimientos. Los estudiantes con habilidades profesionales sobresalientes en deportes, arte, ciencia y tecnología, después de la autorecomendación y revisión por parte de su escuela, pueden calificar para recomendar estudiantes con talentos especiales y solicitar el examen especial para estudiantes con talentos especiales en la escuela. Los elementos de inscripción y el número de estudiantes con talentos especiales se inclinan hacia la excelente cultura tradicional y el patrimonio cultural intangible de China.

En términos de estudiantes con talentos especiales, el número total de estudiantes con talentos especiales en la Escuela Primaria Haidian este año es de aproximadamente 1.170, incluidos 321 en deportes, 520 en arte y 329 en ciencia y tecnología.

En tercer lugar, los estudiantes internos

Matriculación en internados públicos (clases). Las escuelas públicas (clases) aprobadas por el comité de educación del distrito que están calificadas para reclutar estudiantes internos deberán inscribir a los estudiantes en el distrito estrictamente de acuerdo con el plan de inscripción anunciado para este año y el "Manual de evaluación integral de la calidad para estudiantes de escuela primaria".

Un sistema de contrapartida directa consistente durante cuatro a nueve años.

Los graduados de la escuela primaria de la Escuela Yuying de Beijing, la Escuela Yuhong de Beijing y la Escuela Experimental de Beijing (Haidian) van directamente a nuestra escuela secundaria.

En 2016, hubo 8 nuevos pares de escuelas de inscripción equivalente de nueve años en el distrito de Haidian, a saber, la escuela primaria nacional y la escuela secundaria afiliadas a la Universidad de Jiaotong, la escuela primaria n.° 1 de Shuangyushu y la escuela secundaria Zhongguancun. La escuela primaria Peiying y la escuela secundaria Yuying, y la escuela primaria Balizhuang, estado de inscripción de las escuelas privadas con la escuela secundaria afiliada a la Primera Universidad Normal, la escuela primaria Heping y el campus de aguas termales de la escuela secundaria 101, la escuela secundaria afiliada a la Universidad Médica de Beijing, Wanquan. Escuela primaria y escuela secundaria afiliada a la ciencia y la tecnología, escuela primaria de Jiuyi y Universidad Médica de Beijing

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Escuelas privadas aprobadas por el distrito de educación El comité y calificado para la inscripción en el año actual inscribirá a los estudiantes de acuerdo con el plan de inscripción publicado y las políticas relevantes.

6. Asignación de computadoras (asignación de computadoras)

La asignación de computadoras para estudiantes de primaria a la escuela secundaria comenzó en 1998. Cada distrito o condado fusiona las escuelas primarias y secundarias del distrito en varios bloques según el principio de relativa proximidad. Cada graduado de la escuela primaria completará todas las escuelas intermedias de la película en el "Formulario de registro de inscripción a la escuela secundaria del distrito" de acuerdo con sus propias intenciones. Los comités de educación de cada distrito y condado adoptarán un método de "asignación de computadoras" para asignar a los estudiantes a las escuelas intermedias en la película basándose en el principio de intención limitada del estudiante.

Todos los estudiantes que participan en la asignación de computadoras, completen los nombres de todas las escuelas intermedias en la película en el "Formulario de inscripción para escuelas secundarias de su distrito" según sus propios deseos. Si no se completa el folleto escolar completo, una vez que no se asigna la escuela prevista que el estudiante completó, la computadora asignará aleatoriamente al estudiante a cualquier escuela intermedia en la película que no esté asignada en su totalidad.

e cómo ser eficaz. en la promoción de ventas. Utilice algunas habilidades de comunicación sobre cómo eliminar obstáculos en las ventas. Palabras clave comunicación; habilidades de comunicación; habilidades de marketing 1. El concepto y tipo de comunicación y su proceso (1) El concepto de comunicación: se refiere principalmente a la comunicación interpersonal en la vida social, que se refiere a la comunicación entre el emisor y el receptor de información a través de información La interacción es el proceso de transferir o intercambiar información comprensible entre dos o más personas. Para comprender correctamente el concepto de comunicación, debemos comprender los siguientes puntos: 1. La comunicación es la transmisión de significado; 2. La comunicación eficaz significa que ambas partes pueden comprender con precisión el significado de la información; 3. La comunicación es bidireccional; proceso interactivo de retroalimentación y comprensión. (2) Tipo de comunicación: 1. Comunicación verbal (comunicación oral, comunicación escrita) 2. Comunicación no verbal (comportamiento ocular, expresión) 3. Lenguaje corporal y movimientos corporales 4. Ropa 5. Estilo de habla 6. Espacio interpersonal (3) Proceso de comunicación La comunicación es un proceso complejo y cualquier comunicación es un proceso de envío: transmitir información temporalmente al destinatario. El proceso de comunicación se puede dividir en los siguientes pasos: 1. Fuente de información: se refiere a la persona que envía la información. 2. Codificación: El remitente traduce la información en una serie de símbolos que el receptor puede entender, como idioma, texto, gráficos, fotografías, gestos, etc. , es decir, información. 3. Transmisión de información: transmitir información al destinatario a través de un determinado canal (medio). 4. Decodificación: el receptor traduce la información cargada en el canal a una forma que pueda comprender. El proceso de decodificación incluye recepción, decodificación y comprensión. 5. Comentarios: la parte receptora devuelve la información que comprende al remitente, y el remitente verifica la información de comentarios y realiza las correcciones necesarias. El proceso de retroalimentación es simplemente el proceso inverso del intercambio de información. 2. La importancia práctica de la comunicación y la comunicación efectiva En la actualidad, bajo el sistema de economía de mercado, existe una amplia variedad de productos y servicios en diversas industrias. Sin embargo, existen pocos productos y servicios distintivos que lleguen directamente a los consumidores finales. Esto requiere una comunicación efectiva entre vendedores y clientes. Para que los consumidores comprendan el producto, este artículo explora desde una perspectiva estratégica cómo mejorar el efecto de la comunicación lingüística a través de algunas habilidades comunicativas, para que los consumidores puedan comprar productos y los comerciantes puedan promocionar los productos de manera más efectiva. En tercer lugar, las empresas deberían prestar atención a mejorar las habilidades de comunicación en la promoción de ventas. Actualmente, con la mejora continua de los ingresos y la calidad de vida de los residentes urbanos, la demanda de los consumidores se ha vuelto más activa y la mejora continua del consumo de los residentes también ha mostrado una nueva tendencia. Estos cambios obligan a las empresas a tomar decisiones de consumo adecuadas para protegerse mejor. Tenemos motivos para creer que hemos entrado en la era del marketing activo. En esta nueva era, quien primero domine la planificación y las habilidades de juego estará a la vanguardia. 4. Cómo utilizar las habilidades de comunicación Como vendedor, las habilidades de comunicación son más importantes. Hay todo tipo de productos modernos, pero las únicas necesidades de la vida son la comida y el color. Una vez alcanzado el nivel básico, otros derivados son en realidad productos no esenciales. Cómo estimular el deseo de los clientes de comprar bienes innecesarios es una cuestión de marketing. Por tanto, las personas con fuertes capacidades expresivas pueden hacer un buen uso de este talento. Pero si carece de conocimientos profesionales y confía únicamente en el poder de expresión para ganar, se le considerará engañoso, lo que provocará el ridículo y la pérdida de confianza. Así que este rasgo todavía tiene cualidades buenas y malas, por lo que debes aprovecharlo bien. Específicamente, discutiremos cómo se utilizan las habilidades de comunicación en el proceso de marketing y cómo se pueden utilizar estas habilidades para implementar el proceso de marketing. (1) Deja una buena primera impresión. Antes de vender un producto, primero debes venderte a tus clientes. Esto se llama "ventas dentro de ventas". "Ventas en Ventas" encarna un concepto importante en el campo de las ventas: "Si desea vender un producto con éxito, primero debe venderse usted mismo con éxito". Según estadísticas relevantes, el 80% de los fracasos de los vendedores se deben a la mala primera impresión que dejan en los clientes. En otras palabras, muchas veces, antes de presentar su producto, el cliente ha decidido no comunicarse más con usted.
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